- Учителю
- Ктп Кубановедение 7 класс ФГОС
Ктп Кубановедение 7 класс ФГОС
№ |
Тема урока |
Кол-во часов |
Характеристика деятельности учащихся |
Дата проведения |
оборудование |
Домашнее задание | ||||
план |
факт | |||||||||
|
ВВЕДЕНИЕ (1 Ч) |
|
|
|
| |||||
1 |
Земля отцов - моя земля |
|
Называть основные события Кубани в древности и в средние века. Приводить примеры зависимости уровня развития общества, хозяйства, культуры народов, проживающих в регионе, от окружающей среды. Объяснять разницу между природными территориальным комплексом и природно-хозяйственным. |
3.09 |
|
презентация |
Ст.4-6 | |||
|
РАЗДЕЛ I. ПРИРОДА КУБАНИ. РАЗНООБРАЗИЕ ПРИРОДНЫХ КОМПЛЕКСОВ. ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ОСВОЕНИЕ РЕГИОНА (6 ЧАСОВ) |
|
|
|
| |||||
|
Тема 1. Степи |
|
|
|
| |||||
2 |
Природно-хозяйственные комплексы степи |
|
Раскрывать значение понятий степь, галофит, сопка. Характеризовать расположение степной зоны на территории Краснодарского края. Показать на карте Азово-Кубанскую равнину, Азовское море, приазовскую низменность. Характеризовать особенности степной зоны. Показать на карте реки: Понура, Кочеты, Кирпили, Бейсуг, Челкас, Албаши, Янеси, Ею; лиманы: Курчанский Ахтанизовский; озера: Ханское, Голубицкое, Соленое. |
10.09 |
|
Презентация, карты |
§ 1 | |||
3 |
Освоение человеком степной зоны |
|
Объяснять понятия ветровая эрозия, структура почвы, севооборот, мелиорация. Назвать причины естественного облика степей. Рассказать о влиянии человека на природу Азово-Кубанской равнины, Таманского полуострова и закубанья. |
17.09 |
|
Презентация, схемы |
§ 2 | |||
|
Тема 2. Предгорья и горы |
|
|
|
| |||||
4 |
Природно-хозяйственные комплексы предгорий и гор |
|
Объяснять понятия эндемик, реликт. Рассказывать об особенностях природы предгорий и гор Кавказа. Показывать на карте Кубань и ее притоки. Называть и показывать самую высокую точку в пределах края |
24.09 |
|
Презентация, карты |
§ 3 | |||
5 |
Влияние деятельности человека на природу предгорий и гор |
|
Приводить примеры влияния хозяйственной деятельности на природу предгорий и гор. Сравнивать занятия жителей степной зоны и горной части края. Приводить примеры влияния высоты на образ жизни человека. |
1.10 |
|
Презентация, схемы |
§ 4 | |||
|
Тема 3. Азовское и Черноморское побережья |
|
|
|
| |||||
6 |
Природные комплексы морских побережий и их хозяйственное использование. |
|
Объяснять понятия лиманы, плавни, нерестилища, щели, бонсай. Определять герографические положения Приазовья и черноморского побережья. Сравнивать природные особенности побережий Черного и азовского морей. Называть представителей животного и растительного мира морских побережий. |
8.10 |
|
Презентация, схемы |
§ 5 | |||
|
Тема 4. Моря |
|
|
|
| |||||
7 |
Азовское и Чёрное моря. |
|
Объяснять понятия буны, конвенция. Составлять сравнительную характеристику Черного и Азовского морей. Рассказывать об обитателях Азово-Черноморског бассейна. |
15.10 |
|
Презентация, схемы |
§ 6 | |||
|
Итоговое повторение и проектная деятельность (1 ч) |
|
|
|
| |||||
8 |
Природно-хозяйственные комплексы на территории Краснодарского края. |
|
Назвать основные природно-хозяйственные комплексы, сформировавшиеся на территории Краснодасркого края. Оценивать их современное состояние. Рассказать о роли хозяйственной деятельности человека в изменении облика края. |
22.10 |
|
|
Повт. § 3-6 | |||
|
РАЗДЕЛ II. ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ И ФОЛЬКЛОР АДЫГОВ И ТЮРКСКОГО НАСЕЛЕНИЯ КУБАНИ И ЧЕРНОМОРЬЯ В XVII - XVIII ВВ. (8 ЧАСОВ) |
|
|
|
| |||||
|
Тема 5. Турки-османы в Прикубанье и Северо-Восточном Причерноморье |
|
|
|
| |||||
9 |
Турецкие и крымо-татаресике города Северо-Западного Кавказа |
|
Рассказывать о турецкой и крымо-татареских городах на территории кубани. Показывать на карте Тамань, Темрюк, Ачу, Агджи, Суджук. Характеризовать особенности быта населения, торговых отношений в турецких крепостях |
29.10 |
|
Презентация |
доклад | |||
|
Тема 6. Кочевники Прикубанья. |
|
|
|
| |||||
10 |
Кубанская ногайская орда |
|
Раскрывать занятия понятия Ногаи Малые. Показывать на карте территорию, занятую ногайцами. Объяснять цели переселения ногайских орд в кубанские степи |
12.11 |
|
Презентация, карты |
§ 7 | |||
|
Тема 7. Материальная культура кочевников |
|
|
|
| |||||
11 |
Жилища, одежда. Традиционная кухня ногайцев |
|
Описывать юрты ногайцев. Сравнивать жилища кочевников с жилищами соседних народов. Рассказывать, как выглядели постоянные жилища оседлых ногайцев. Описывать мужской и женский костюмы ногайцев. Назвать традиционные блюда ногайской кухни. |
19.11 |
|
Презентация, схемы |
§ 8 | |||
|
Тема 8. Материальная культура западных адыгов |
|
|
|
| |||||
12 |
Жилища черкесов, кухня, одежда и оружие |
|
Показывать на карте территорию проживания адыгов. Составлять описание жилища черкесов. Называть традиционные блюда адыгской кухни. Описывать одежду и оружие черкесов |
26.11 |
|
Презентация, схемы |
§ 11 | |||
|
Тема 9. Обычаи адыгов |
|
|
|
| |||||
13 |
Гостеприимство, куначество и уважение к старшим - первостепенные добродетели черкесов |
|
Раскрывать значение понятий куначество, кунацкая. Рассказывать об особенногстях обычаев гостеприимства и куначества у горцев. |
3.12 |
|
Презентация, схемы |
§ 12 | |||
14 |
Алатычество и кровная месть - наследие родового строя. |
|
Раскрывать значение понятия аталычество. Назвать причины аталычества и раскрывать его роль в жизни адыгов. |
10.12 |
|
Презентация, схемы |
§ 13 | |||
15 |
Наездничество в жизни черкесов |
|
Раскрывать значение понятий наездничество, система набегов, джегуако. Рассказывать о роли наездничества в жизни адыгского общества. Объяснять роль песенного фольклора в жизни черкесского воина |
17.12 |
|
Презентация, схемы |
§ 14 | |||
|
Итоговое повторение и проектная деятельность (1 часа) |
|
|
|
| |||||
16 |
Повседневная жизнь адыгов и тюркского населения в 17-18 вв. |
|
Называть основные черты материальной культуры народов, обитающих на территории Кубани в 17-18 вв. характеризовать условия жизни на Северном Кавказе |
24.12 |
|
Презентация, схемы |
§ 9 (ст.49-53) | |||
|
РАЗДЕЛ III. ИСТОРИЯ КУБАНИ XVII - XVIII ВВ.(11 ЧАСОВ) |
|
|
|
| |||||
|
Тема 10. Освоение Кубани русскими переселенцами в середине XVII - начале XVIII в. |
|
|
|
| |||||
17 |
Начало освоения Кубани русскими переселенцами |
|
Рассказывать о первых этапах освоения Кубани русскими переселенцами. Показывать на карте места проживания казаков-некрасовцев. |
14.01 |
|
карты |
§ 15 | |||
|
Тема 11. Управление, повседневная жизнь и культура «игнат-казаков» |
|
|
|
| |||||
18 |
Казаки-некрсаовцы на Кубани |
|
Объяснять понятия обычное право, батог, богохульство, святотатство. Называть основные виды хозяйственной деятельности |
21.01 |
|
Презентация, схемы |
§ 16 | |||
|
Тема 12. Адыгские племена Закубанья в XVII - XVIII вв. |
|
|
|
| |||||
19 |
Адыгское общество в 17-18вв |
|
Объяснять понятия резиденция, порта. Рассказывать о международной обстановке и ее влиянии на положение народов Северо-Западногго Кавказа. |
28.01 |
|
Презентация, схемы |
§ 10 (ст.53-57) | |||
|
Тема 13. Кубань в Русско-турецких войнах второй половины XVIII в. |
|
|
|
| |||||
20 |
Кубань в Русско-турецкой войне 1768-1774гг |
|
Рассказывать о военных действиях на кубанской земле в период Русско-турецкой войны 1768-1774гг |
4.02 |
|
Презентация, карты |
§ 17 (ст.85-88) | |||
21 |
Сражение на Кубани в ходе Русско-турецкой войны 1787-1791гг |
|
Рассказать о начале новой Русско-турецкой войны и разгроме армии Батал-паши. |
11.02 |
|
Презентация, карты |
§ 18 (ст.88-91) | |||
|
Тема 14. А.В. Суворов на Кубани |
|
|
|
| |||||
22 |
А.В. Суворов во главе Кубанского корпуса |
|
Комментировать предположения Суворова о постройке Новой линии укрепления. Назвать ее преимущества. Рассказать о церемонии принятия ногайцами в русское подданство. |
18.02 |
|
Презентация, схемы |
§ 19 | |||
|
Тема 15. Черноморцы. Казачья колонизация северо-западной части Кубани |
|
|
|
| |||||
23 |
Образование Черноморского казачьего общества. |
|
Раскрывать понятие старейшина, рада. Объяснять истории образования войска и переселения черноморцев на Кубань. |
25.02 |
|
Презентация, карты |
§ 20 | |||
24 |
Начало заселения Правобережной Кубани. Военизированный быт казаков |
|
Показывать на карте пути следования казаков-некрасовцев. Рассказать об организации кордонной стражи, обустройства прилегающих станиц и куреней. |
3.03 |
|
Презентация |
§ 21 (ст. 99-104) | |||
25 |
«Порядок общей пользы». Основание первых куренных селений в Черномории |
|
Рассказать об особенностях казачяьегго самоуправления. Называть особенности обустройства казаками первых 40 куренных селений. |
10.03 |
|
Презентация |
§ 21 (ст.104-107) | |||
|
Тема 16. Заселение Северо-Восточной Кубани |
|
|
|
| |||||
26 |
Линейцы. Начало формирования линейного казачества. |
|
Назвать различия линейцев и черноморцев. |
17.03 |
|
Презентация, схемы |
§ 22 | |||
|
Тема 17. Основание Екатеринодара |
|
|
|
| |||||
27 |
Основание Екатеринодара |
|
Назвать дату основания Екатеринодара. Объяснить происхождение названия гласного города Черномории. |
24.03 |
|
Презентация, схемы |
§ 23 | |||
|
Тема 18. Социальные выступления адыгов и казаков |
|
|
|
| |||||
28 |
Бзиюкская битва. Персидский бунт |
|
Объяснить понятия шпицрутен. Назвать причины выступления адыгов против дворян. |
7.04 |
|
Презентация, схемы |
§ 24 | |||
|
Тема 19. Повседневная жизнь российских укреплений в песенном фольклоре |
|
|
|
| |||||
29 |
Переселение на Кубань - тема песен и преданий черноморских казаков |
|
Характеризовать быт гарнизонов суворовских укреплений |
14.04 |
|
Презентация |
сообщение | |||
|
Итоговое повторение и проектная деятельность (1 час) |
|
|
|
| |||||
30 |
Кубань - пограничный район Российской империи |
|
Рассказывать о культурном и хозяйственном освоении кубаснких земель в конце 17-начале 18в. Называть время создания Черноморского казачьего войска. |
21.04 |
|
Презентация, схемы |
Повт. § 21-24 | |||
|
РАЗДЕЛ IV. КУБАНЬ XVII - XVIII ВВ. В ДОКУМЕНТАХ, В ТРУДАХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ И ЛИТЕРАТУРЕ (3 ч) |
|
|
|
| |||||
|
Тема 20. Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и учёных |
|
|
|
| |||||
31 |
Кубанская тематика в исторических документах |
|
Назвать европейских путешественников и их работы, в которых содержаться запись о Кубани |
28.04 |
|
Презентация, схемы |
§ 25 (ст.118-120) | |||
32 |
Кавказская тематика в трудах путешественников и ученых |
|
Назвать имена и труды ученых и путешественников, занимавшихся исследованием и описанием кубаснких земель в 17-18 вв. |
5.05 |
|
Презентация, схемы |
§ 26 (ст.120-122) | |||
|
Тема 21. У истоков литературы Кубани |
|
|
|
| |||||
33 |
Осмысление событий на Кубани в художественной литературе |
|
Рассказывать о кубанских страницах в романе В. Пикуля «Фаворит» |
12.05 |
|
Презентация, схемы |
§ 27 | |||
|
Итоговое повторение и проектная деятельность (1 ч) |
|
|
|
| |||||
34 |
Формирование кубанской литературной традиции в конце 18 века |
|
Оценивать историческое значение документов, литературных произведений, трудов ученых и путешественников, содержащих сведения о Кубани |
19.05 |
|
Презентация, схемы |
Повт. §25-27 |