Әнұран айтамыз тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар (4-сынып )

Сабақ тақырыбы: Әнұран айтамыз

Мектеп: №2

Күні: 09.02.2016

Мұғалімнің аты-жөні: Мухашева Толкынай Турагуловна

Сынып: 4

Сабаққа қатысқандар:

Қатыспағандардың саны:

Сабақ барысында жететін мақсаттар

Әнұранды айтқызу арқылы оқушылардың оқылым және айтылым әрекеттерін дамыту

Оқу мақсаты

барлық оқушылар: әнұранның мәтінімен танысады

Көпшілік оқушылар: мәтінді аударады

Кейбіреулері: мәтінді дұрыс құрастырады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Үй жұмысы

6

ережемен жұмыс

кіріспе

7

Мұғалім: оқушылардың сабаққа деген көңіл-күйлерін көтеру мақсатымен паровоз ойынын ұйымдастырады.

Оқушылар: паровоз ойынына қатысады.

Мұғалім: Пазл тәсілі арқылы 5 топқа біріктіреді

Оқушылар: 5 топ құрайды

(ту,әнұран, елтаңба және туған жерден көрініс суреттері ).

Ресурсы

Учебник для 4 класса общеобразовательной школы

Руководство для учителя. Третий (базовый) уровень. Четвертое издание. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2015

Программа. Третий (базовый) уровень. Четвертое издание. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2015

Образовательный портал www.cpm.kz

презентация

8

Мұғалім: Балалар,сабақтың тақырыбы не? Кім айтады? Неге?

№1 тапсырма

Мұғалім: әнұран мәтінімен таныстырады. Және мәнерлеп әр топтан 1 оқушыға оқытады.

Оқушылар: әр топ әнұран мәтінімен танысады және 1 оқушы дауыстап,мәнерлеп оқиды.

Бағалау: Бағдаршам

Қазақ тілі, 4-сынып

Дидактикалық карточкалар

Сөздік

А3 форматы

Маркерлер

Стикерлер

Бағалау карточкалары

негізгі бөлім

13

№2 тапсырма

Мұғалім: Туған жерге байланысты әр топқа кластер құрғызады. Әр топтан оқушыларды шығарып қорғатады.

Оқушылар: Туған жерге байланысты кластер жасайды. Әр топтан оқушылар тақтаға шығып қорғайды.

Бағалау: 2 жұлдыз, 1 тілек

Сергіту сәті: Әнұранды айту

№3 тапсырма

Мұғалім: Жұптаса отырып, зат есімдерге көптік жалғауларын жалғатады. Қиындық көріп жатса тірек сызбаларды көмек ретінде ұсынады.

Оқушылар: жұптасып, зат есімдерге көптік жалғауларын жалғатады. Қиындық көріп жатса тірек сызбаларды көмек ретінде ұсынады.

Бағалау: Смайлик

Қорытынды

11

№4 тапсырма

Мұғалім: Әнұран мәтінін топ ішінде дұрыс құрғызады. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын «Карусель» әдісі арқылы тексереді.

Оқушылар : Әнұран мәтінін топ ішінде құрайды. «Карусель» арқылы бір-бірін тексереді.

Бағалау: мұғалімнің талқылауы.

Қосымша мәлімет

Дифференциация. Нәтижелі болды деп ойлаймын.

Оқушыларға қандай қолдау көрсетесіз? Сөздік және тірек сызба ұсыну арқылы.

Дарынды балалардың қызығушылығын қалай қолдап отырасыз? Қиындатылған тапсырмалар арқылы.

Төмендегі бос кеңістікті сабақты қорытындылауға қолданыңыз

Сол жақтағы бағандағы маңызды деп санаған сұрақтарыңызға жауап беріңіз.

Пәнаралық байланыс СанПиН ИКТ Құзыреттілік және құндылықпен басланыс

Рефлексия

Оқу мақсаттары қол жетімді болды ма?

Оқушылар не білді?

Оқу барысы неге бағытталды?

Дифференциация нәтижелі болды ма?

Уақыт бақылауда болды ма?

Жоспарға қандай өзгертулер еңгізілді және неге?