• Учителю
  • Другое
  • Тематическое планирование по Культуре народов республики (Саха) 5 класс

Тематическое планирование по Культуре народов республики (Саха) 5 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тематическое планирование 5 класс

  1. Пояснительная записка

</ Рабочая программа по культуре народов РС (Я) для 5 классов соответствует базовому уровню изучения предмета и составлена на основе:

1.Примерной программы основного общего образования по культуры народов РС (Я)

2. Культура народов Республики Саха (Якутия): [примерная программа 5-9 классы] / М-во образования Республики Саха (Якутия); [авт. кол.: С.С. Семёнова, А.В. Иванова, Р.С. Никитина]; Министерство образования РС(Я). - Якутск: Бичик, 2014.



Место предмета в учебном плане:

Рабочая программа рассчитана на 35 ч. (1 час в неделю), что соответствует примерной программе по культуре народов Республики Саха (Якутия).

Разработанная программа предусматривает проведение практических работ - 32; проверочных работ - 3.

Программа рассчитана на один год.



Специфика программы:

Программа культуры народов Республики Саха (Якутия) в 5 классе общеобразовательной школы соответствует образовательной области «Культура». В Республике Саха (Якутия), являющейся по составу населения социокультурной моделью Российской Федерации, проживают представители более 120 национальностей. В условиях исторически сложившейся поликультурной среды система образования РС (Я) как часть единого образовательного пространства России несёт ответственность за комплексное формирование у детей гражданской, региональной и этнокультурной идентичностей на основе базовых ценностей.

Содержание программы направлено на освоение учащимся знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы учебного курса.

В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Культуры народов Республики Саха (Якутия)», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Цель: знание культуры народов Республики Саха (Якутия)



Задачи:

- изучить культуру своего народа и уважать культуру других народов, населяющих республику;

- признать духовную и материальную культуру своего народа как часть международной культуры;

- воспитать понимание духовного богатства; знание быта народа саха; верность своему народу.

Прогнозируемые результаты.

1. Личностные:

- Знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.

2.Метапредметные:

- Знать творчество писателей и поэтов РС (Я); названия 2-3 сказок, сказов, легенд, мифов народов РС(Я),

- Знать основных героев Олонхо и их подвиги, назвать два-три обряда, традиции, праздники народов РС(Я);

- Находить средства художественной выразительности в тексте произведений.

3.Предметные:

-Уметь применять полученные знания на практике и в жизни;

-Использовать знания по культуре народов РС (Я) на других предметах.





Базовые национальные ценности

Содержание образовательной деятельности (тема урока)

Характеристика деятельности обучающихся

Плановая дата

Фактическая дата

1

Гражданственность

Культурное и языковое разнообразие мира как залог стабильности и устойчивого развития

Понимание ценности культуры каждого народа вне зависимости от численности и места проживания





1 раздел. Наша Родина и её народы

2

Патриотизм и гражданственность

Национальный состав Российской Федерации

Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ





3

Патриотизм и гражданственность

Государственная символика: флаг, герб, гимн РФ

Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ





4

Патриотизм и гражданственность

Республика Саха (Якутия) как субъект Российской Федерации

Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению, диаграммами по национальному составу Республики Саха (Якутия)





5

Патриотизм и гражданственность

Русский язык как государственный язык, язык межнационального общения

Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению.





6

Патриотизм и гражданственность

Наш родной край Якутия

Развитие умения описывать себя как представителя Якутии. Проведение ассоциативных связей с официальными символами.





7

Человечество

Народ как создатель и хранитель культуры

Понимание понятия о родном народе. Научиться выделять составляющие материальной и духовной культуры из разных источников.





8

Патриотизм и искусство

Человек как носитель и творец культуры

Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.





9

Патриотизм и искусство

Народные мастера, умельцы

Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.





10

Патриотизм и искусство

Технология деятельности передачи культуры - усуйаан

Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





11

Патриотизм и искусство

Исполнители устного народного творчество. Олонхосуты.

Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





2 раздел. Материальная культура коренных народов РС (Я)

12

Природа

Традиционный уклад жизни народов Якутии

Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





13

Природа

Особенности традиционного образа жизни коренных малочисленных народов Севера

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





14

Природа

Оседлый и кочевой уклад жизни

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





15

Природа

Жилище и хозяйственные постройки

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





16

Труд и природа

Традиционные занятия коренных народов РС (Я)

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





17

Труд и природа

Скотоводство, коневодство, оленеводство

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





18

Труд и природа

Экологическая культура народов

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





19

Труд и природа

Традиционные занятия коренных народов Якутии

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





20

Труд и природа

Охотничьи угодья, снасти, способы

Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.





21

Творчество

Национальный костюм коренных народов РС (Я)

Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.





22

Творчество

Праздничная и повседневная одежда, их декор и аксессуары

Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.





23

Творчество

Мотивы в орнаменте одежды

Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.





24

Труд и здоровье

Физическая культура коренных народов Якутии

Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии





25

Труд и здоровье

Национальные игры

Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии





26

Труд и здоровье

Национальные виды спорта

Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии





3 раздел. Духовная культура народов Республики Саха (Якутия)

27

Семья

Семейные традиции коренных народов Якутии

Развитие умения описывать понятия о духовной культуре. Обмениваться мнениями, полученными в ходе бесед со старшими членами семьи о семейных традициях народов Якутии.





28

Природа

Человек - дитя природы

Развитие умения представлять особо почитаемую местность своего района в условиях межкультурного общения.





29

Традиционные российские религии

Традиционные верования коренных народов Якутии

Узнавать из рассказа учителя, других дополнительных источников о духовных традициях, религии.





30

Творчество

Самобытность языка и фольклора каждого народа.

Искать материалы о языке и фольклоре коренных народов Якутии.





31

Искусство

Уникальные народные инструменты

Развитие умение работать с разными источниками информации о народной музыке. Различать и узнавать народные музыкальные инструменты.





32

Искусство

Осуохай - якутский хороводный танец

Развитие умение работать с разными источниками информации о народных хороводных танцах коренных народов.





33

Человечество. Социальная солидарность.

Национальные праздники, отражающие традиционные верования народов, календарь православных праздников.

Развитие умения работать с разными источниками информации о национальных праздниках: ысыах, эвинэк, бакалдын, шахадьибэ, сагаалган.





34

Человечество. Социальная солидарность.

Традиции, обряды, ритуалы народных праздников.

Развитие умения соблюдать традиции родного народа.





35



Обобщение и повторение тем

Развитие умения оценивать качество культур знаний и умений.













если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал