Рабочие программы факультативных и элективных курсов 8-9 класс

Ростовская область, Егорлыкский район, хутор Ильинский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ильинская основная общеобразовательная школа №21

«Утверждаю»

Директор МБОУ ИООШ №21

______________/ Гамов А.А../

Приказ от__________ №_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по факультативному курсу

«Подросток и закон»

Уровень общего образования (класс) основное общее образование, 8 класс

Количество часов 35 часов

Учитель Конькова Светлана Сергеевна

Программа разработана на основе: Программа «Подросток и закон» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений , С.Н.Степанько , Издательство «Учитель», Волгоград,2007.

2016 - 2017 учебный год

Пояснительная записка

к рабочей программе факультативного курса «Подросток и закон».

Данный курс составлен на основе программы «Подросток и закон» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор С.Н.Степанько , Издательство «Учитель», Волгоград,2007.) в соответствии с методическими рекомендациями по реализации элективных курсов Минобрнауки РФ (Письмо от 04.03.2010 №03-413) и учебным планом МБОУ ИООШ №21 на 2015-2016 уч. год на ступени основного общего образования для организации изучения обучающимися содержания правовой направленности .

Программа рассчитана на 35 часов из расчёта 1 час в неделю.

Реализация программы предпрофильного элективного курса способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач - развитию интереса школьников к праву, уважению к законам своей страны, осознанию своей гражданской и социальной идентичности в широком спектре, развитию и воспитанию патриотизма, гражданственности.

Данный курс направлен на:

• Осознание учащимися необходимости изучения прав как одного из средств адаптации в условиях развития рыночного общества;

• Развитие умения учащихся исследовать актуальные политические, экономические, социальные, моральные и культурные проблемы;

• Формирование собственных норм и ценностей;

• Установление конструктивных отношений с окружающими.

Цель курса:

Воспитание современного цивилизованного человека, подготовленного к жизни в условиях становления и развития правового государства.

Задачи курса:

• Формирование правовой культуры и гражданской грамотности через изучение норм общественной жизни, законов, ее регулирующих

• Развитие у подростков социальной активности, желания участвовать в преобразованиях общества;

• Профилактика девиантного поведения подростка посредством формирования твердого убеждения, что прав не существует без обязанностей;

• Формирование активной гражданской позиции и осознание приоритета прав личности.

Данный курс расширяет знания учащихся и включает новые, не содержащиеся в базовых программах, позволяет осуществить практическую деятельность школьников в изучаемой области знаний.

Для реализации программы используются объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый и проблемный , практико-ориентированные методы обучения. Также применяются нетрадиционные формы организации учебной деятельности: лекционно-семинарская система занятий, ученическая конференция, ролевая игра и другие.

Используются современные педагогические технологии:

• проблемное обучение;

• расширяет знания учащихся и включает новые, не содержащиеся в базовых программах

• здоровьесберегающие технологии;

• использование исследовательского метода в обучении;

• информационно-коммуникационные технологии;

• технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр;

• технология «Развитие критического мышления» и др.

Объективный контроль знаний, умений и навыков обучаемых на соответствие требованиям программы включает практические работы, творческие работы:

Содержание программы

Раздел I. Человек и его мир- 20 часов.

Тема 1.Загадка и природа человека- 1 ч.

Мифы о сотворении человека. Человек-существо биосоциальное .Человек и животное. Сущность человеческого бытия. Взгляды мыслителей на природу человека.

Тема 2. Человек в поисках смысла жизни.-1 ч.

Жизненные цели и задачи. Мудрость веков о смысле жизни. Жизненная позиция человека. Идеалы, ценности, нормы. Фатализм.

Тема 3.Мировоззрение человека-1 ч.

Умение жить среди людей. Социализация. Мировоззрение. Связь поколений. Время человеческой жизни. Место жительства и среда обитания.

Тема 4.Потребности и возможности человека.-1 ч.

Наши потребности их классификация. Реализация потребностей и выбор профессии. Способности человека. Талант. Гениальность.

Тема 5.Человек и общество-1

Понятие общество в узком и широком смысле слова. Основные характеристики обществ. Взаимодействие людей в обществе. Коллектив, конфликт, соперничество. Общение. Социальные роли и статусы.

Тема 6. Социальные регуляторы поведения человека-1 ч.

Социальные нормы. Моральные, экономические, семейные и др. нормы. Деловой этикет и карьера.

Тема 7.Как и почему возникает право-1ч.

Право-регулятор взаимоотношений между людьми. Теории возникновения права. Юридические нормы. Правовые нормы. Система права. Институт права. Источник и форма права.

Тема 8. Правовая культура и правовое поведение личности.-1 ч.

От чего зависит правовая культура общества. Правовое воспитание и обучение. Систематизация правовых норм. Правомерные и неправомерные действия и поступки.

Тема 9. Государство и право.-1 ч.

Государство, его основные признаки и функции. Понятие права. Роль права в жизни общества. Правовое государство. Политическая жизнь. Теория возникновения государства.

Тема 10. Гражданин и государство-1 ч.

Кто такой гражданин как им стать. Представления о честном человеке и гражданине. Честность и порядочность. Ценностные основы государственной символики. Гражданское поведение.

Тема 11. Личность гражданина-1 ч.

Личность Понятие индивидуальности личности. Особенности личности гражданина. Характер и воля их значение в жизни человека. Особенности гражданских чувств и мотивов.

Тема 12. Личность среди сверствников-1 ч.

Ты на улице. Общение. Неформальное общение. Официальное формальное общение. Роль общения в развитии личности. Особенности группового сознания. Роль лидера в группе.

Тема 13. Личность в семье.-1 ч.

Право и бесправие. Наличие прав - признак свободы. Психологический климат в семье. Факторы, влияющие на семейные отношения. Социальные роли в семье. Семейный кодекс РФ.

Тема 14. Личность и образование.-1ч.

Мотивы учения. Требования к уровню образованности. Школа-место самоопределения личности. Закон «Об образовании». Устав школы. Поведение ученика в школе. Права и обязанности школьника.

Тема 15. Правовая культура в сфере бизнеса. Налоги.-1 ч.

Экономика и общество. Ресурсы и потребности. Факторы производства. Производство. Основные тенденции в развитии производства. Экономический рост и его типы. Рынок. Конкуренция.

Тема 16. Предпринимательство и закон.-1 ч.

Что такое предпринимательство. Бережливость, расчетливость и предприимчивость. Предпринимательство и бизнес. Общественная и личная польза. Права потребителей. Защита прав потребителей. Патент.

Тема 17.Личность и труд-1ч.

Трудовой кодекс РФ. Трудовые отношения. Трудовой договор. Права и обязанности работника. Особенности правового статуса несовершеннолетнего. Ограничения при приеме на работу несовершеннолетних.

Тема 18. Личность и власть-1ч.

Власть. Элементы властных отношений. Условия возникновения власти. Средства осуществления власти. Избиратель. Закон РФ «О выборах».

Тема 19. Личность и защита Отечества.-1 ч.

Для чего нужна армия? Назначение армии. Сущность службы в армии как исполнение гражданского долга. Причины уклонения от службы в армии.

Тема 20. Личность и закон.-1ч.

Для чего принимают законы. Закон. Правонарушения. Организация правосудия в РФ. Права задержанного несовершеннолетнего.

Раздел II Ответственность за правонарушения-8 часов.

Тема 21. Правонарушение и преступление-1 ч.

Право граждан на спокойную жизнь. Проблема преступлений несовершеннолетних. Материальный и моральный ущерб от правонарушений. Административный проступок. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Понятие преступление.

Тема 22. Причины правонарушений.-1 ч.

Понятие криминология. Социальные , психологические причины преступности. Чувство безответственности .Отношение общества к преступникам.

Тема 23. Вина и ответственность.-1 ч.

Что такое вина. Вменяемость и невменяемость. Необходимая оборона. Состояние крайней необходимости. Умысел. Презумпция невиновности. Виды юридической ответственности.

Тема 24. Ответственность за правонарушения против собственности-1 ч.

Имущественные правонарушения. Влияние телевидения, СМИ на рост преступности. Юридическое определение кражи. Уголовная ответственность за кражу. Понятие грабеж, мошенничество.

Тема 25.Ответственность за правонарушение против личности.-1 ч.

Ответственность за преступление против достоинства личности, за клевету. Хулиганство и его признаки. Убийство- тягчайшее преступление. Ответственность по УК РФ.

Тема 26. Групповые правонарушения несовершеннолетних-1 ч.

Преступная группа. Участники группы. Ответственность за групповое правонарушение по УК РФ.

Тема 27.Правопорядок и полиция.-1 ч.

Понятие правопорядок. Факторы, влияющие на состояние правопорядка. Понятие общественного порядка. Правоохранительные органы. Задачи, структура. Действия полиции. Проведение предварительного следствия.

Тема 28. Суд и прокуратура-1 ч.

Работа суда и его назначение. Процессуальное право. Задачи прокуратуры. Надзорная функция. Судьи. Особенности профессиональной деятельности адвокатов. Профессия нотариуса. Действия юрисконсультантов.

Раздел III Защити себя сам-7 часов.

Тема 29. Я выбираю жизнь. Наркотики и закон.-1 ч.

Курение, пьянство, наркомания.- это то, что мешает жить. Политика государства в борьбе за здоровый образ жизни. Ответственность общества.

Тема 30.Как не стать жертвой преступления.-2 часа.

Что такое вина. Особенности виктимной личности. Виктимология -наука о жертве правонарушений. Юридическая ответственность.

Тема 31.Если тебя задержала полиция.-1ч.

Уголовный кодекс. Всеобщая декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка. Закон и порядок. Организация правосудия в нашей стране. Права задержанного.

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности:

Познавательная деятельность:определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов

Информационно-коммуникативная:владение монологической и диалогической речью. Умение вступать в речевое общение.

Рефлексивная:владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные последствия.

Материально-техническое обеспечение курса:

1.С.И. Володина, А.М.Полиевкова «Основы правовых знаний»8-9 класс, М. ЗАО «Издательство «Вече»,2003.

2.Никитин А.Ф. «Права человека: дополнительные материалы к учебнику «Право и политика»,9 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М. «Дрофа», 2003.

3. Никитин А.Ф.»Основы обществознания».8-9 классы: учебно-методическое пособие. М. «Дрофа»,2000.

4.Кишенкова О.В., «Основы гражданских знаний.9 кл.: учебник для уч-ся ОУ». М. «Дрофа», 2003

5.Иоффе А.Н. «Методические материалы по гражданскому образованию». М. «Новый учебник», 2003.

6. Максудов Р., Антропов О. «Знай свои права. Ты и милиция: пособие для подростков и их родителей. М. «Москов»,1997.

7. А.С.Долбин, «Защита прав потребителей: учебно-практическое пособие» , М. «Маркетинг», 1998.

8. Граждановедение: приложение к «Учительской газете», 2004 №17,18,22,29.

Календарно-тематическое планирование по курсу «Подросток и закон» для 8 класса

занятия

Раздел учебной программы

Тема урока

Тема контрольных, практических работ

Кол-во часов.

Основные виды учебной деятельности

план

факт

1.

06.09

Раздел I.

Человек и его мир

Загадка природы человека.

20 ч.

1 ч.

Анализ высказываний

2.

13.09

Человек ищет смысл жизни

1ч.

Работа в группах

3.

20.09

Мировоззрение человека

.

1ч.

беседа

4.

27.09

Потребности и возможности человека.

1ч.

Работа в группах

5.

04.10

Человек и общество.

1ч.

лекция

6.

11.10

Социальные регуляторы поведения человека.

1ч.

анализ текстов

7.

18.10

Как и почему возникает право.

1ч.

лекция

8.

25.10

Правовая культура и правовое поведение личности.

1ч.

семинар

9.

08.11

Государство и право.

1ч.

Работа в группах

10.

15.11

Гражданин и государство.

1ч.

лекция

11.

22.11

Личность гражданина.

1ч.

работа в группах

12.

29.11

Личность среди сверстников.

1ч.

исследование

13.

06.12

Личность в семье.

1ч.

исследование

14.

13.12

Личность и образование.

1ч.

исследование

15.

20.12

Правовая культура в сфере бизнеса. Налоги.

1ч.

семинар

16.

27.12

Предпринимательство и закон.

1ч.

семинар

17.

10.01

Личность и труд.

.

1ч.

исследование

18.

19.

17.01

24.01

Личность и власть. Я будущий избиратель.

Личность и защита Отечества.

1ч.

1 ч.

Исследование

семинар

20.

31.01

Личность и закон

Личность и закон

1 ч.

Практическая работа

21.

07.02

Раздел II Ответственность за правонарушение

Правонарушение и преступление

.

8ч.

1ч.

лекция

22.

14.02

Причины правонарушений

1 ч.

Беседа

23.

21.02

Вина и ответственность.

.

1 ч.

Работа в группах

24.

28.02

Ответственность за правонарушения против собственности

1 ч.

Работа с УК РФ

25.

07.03

Ответственность за правонарушения против личности

1 ч.

Работа с УК РФ

26.

14.03

Групповые правонарушения несовершеннолетних

1 ч.

Работа с УК РФ

27.

28.03

Правопорядок и полиция.

1 ч.

Практикум,

экскурсия

28.

04.04

Суд и прокуратура.

1ч.

экскурсия

29.

30.

11.04

18.04

Раздел III

Защити себя сам

Я выбираю жизнь. Наркотики и закон.

Как не стать жертвой преступлений

Как не стать жертвой преступлений

7ч.

1ч.

2 ч.

Лекция

Практическая работа

31.

25.04

Если тебя задержала полиция.

1 ч.

семинар

32

33

02.05

16.05

Ролевая игра «Трудное решение»

2ч.

Судебное заседание

34.

23.05

Итоговое занятие «Подросток и закон»

.

«Подросток и закон»

1ч.

Контрольная работа

35.

30.05

Итоговое занятие.

1 ч.

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать/понимать:

• место и роль человека в мире

• история возникновения права

• сущность понятий : государство, гражданин, право, правонарушения

Уметь:

• осмыслять доступный для их возраста обществоведческий материал;

• объяснять значение основных понятий;

• вести элементы исследовательской деятельности, дискуссию, дебаты

• работать с кодексами РФ, Конституцией РФ

Применение знаний и умений в общении, социальной среде:

• применять обществоведческие знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий, самостоятельной интерпретации информации;

• использовать знания о своих правах и обязанностях в общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в поликультурной среде;

• способствовать формированию правовой культуры ;

• объяснения.

</

«Согласовано»

Протокол заседания

методического совета

МБОУ ИООШ №1

от .08.2016 № 1

______________/Вербицкая Л.Н../

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ ИООШ №1

_______ .08.2016г

______________/Вербицкая Л.Н./