РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплинеЭлектротехника и электроника

Специальность 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

(Базовый )

автора Мокрова Ирина Иннокентьевна

(Ф.И.О.)

1. Оценка соответствия материала требованиям ФГОС, рабочему учебному плану и примерной программе, а также его новизне и оригинальности

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями _ к уровню подготовки выпускников по данной специальности . Программа выполнена в рамках учебного плана ГБПОУ МТК , в которой указаны общие и профессиональные компетенции..Данная программа тесно связана с другими дисциплинами (механика, материаловедение, математика идр). Программа содержит все необходимые разделы: паспорт рабочей программы, умения, знания, цели и задачи учебной дисциплины; структуру учебной дисциплины и условия ее реализации; тематический план и содержание с указанием уровней освоения Материал программы имеет практическую направленность и ориентирован на специальность.

2. Краткая оценка содержания материала с указанием ошибок и недостатков

Рабочая программа рассчитана на 153 часов аудиторных занятий и 77 часов - самостоятельной работы. В рабочей программе четко представлены цели и задачи дисциплины, в тематическом планировании, четко представлены основные разделы дисциплины, практические и лабораторные работы, дана тематика внеаудиторных самостоятельных работ,. В программе приведены 15 лабораторных работ по основным разделам дисциплины и 11 практических работ по отработке методов расчета электрических цепей постоянного и переменного токов .Рабочая программа предусматривает широкое применение информационных технологий.

3. Оценка материала по объему и предложения по расширению или сокращению этого объёма

Данная рабочая программа вполне достаточна по объему, включает в себя все_основные_дидактические единицы дисциплины. Содержание тем_изложено_ подробно ,_лаконично__и__ясно

4. Заключение по материалу в целом с обоснованием причин позитивного или негативного отзыва. Содержание излагаемого материала соответствует современным представлениям в области электротехники, используется научный подход,. Данная программа подготовлена на хорошем методическом уровне, с учётом требований Федеральных Государственных стандартов и может быть использована в учебном процессе Московского технологического колледжа.

Рецензент__________________ «…..»________________2015г.

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплинеЭлектротехника и электроника

Специальность 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

(Базовый )

автора Мокрова Ирина Иннокентьевна

(Ф.И.О.)

1. Оценка соответствия материала требованиям ФГОС, рабочему учебному плану и примерной программе, а также его новизне и оригинальности

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электроника» составлена в соответствии с требованиями _ к уровню подготовки выпускников по данной специальности, предусматривает формирование общих и профессиональных компетенций . В программе дана тематика самостоятельных работ, охватывающих все основные разделы дисциплины. Данная программа тесно связана с другими дисциплинами (механика, материаловедение, математика и др). Материал программы имеет практическую направленность и ориентирован на специальность.

2. Краткая оценка содержания материала с указанием ошибок и недостатков

Рабочая программа рассчитана максимальную нагрузку 230 часов , из них 153 часов аудиторных занятий и 77 часов - самостоятельной работы. В рабочей программе четко представлены цели и задачи дисциплины, приведен большой спектр разнообразных видов внеаудиторной самостоятельной работы, дана тематика практических работ по отработке навыков расчета электрических цепей постоянного и переменного тока. В программе приведены 15 лабораторных работ по основным разделам дисциплины и 11 практических работ. Материал изложен полно и подробно, соответствует требованиям, предъявляемым к дисциплине.

3. Оценка материала по объему и предложения по расширению или сокращению этого объёма

Материал изложен логично, соответствует целям и задачам обучения, объём рабочей программы соответствует требованиям и сопоставим с объёмом примерной программы.

4. Заключение по материалу в целом с обоснованием причин позитивного или негативного отзыва. Содержание излагаемого материала соответствует современным представлениям в области электротехники и электроники. Данная программа подготовлена на хорошем методическом уровне, с учётом требований Федеральных Государственных стандартов и может быть использована в учебном процессе Московского технологического колледжа.

Рецензент__________________ «…..»________________2015г.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рабочая программа

Дисциплины Электротехника

для специальности

23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

_{(код и наименование специальности)}

_{уровень подготовки} БАЗОВЫЙ

(базовый, повышенный)

2015

г.Москва

Одобрена предметной (цикловой) комиссией технических дисциплин

Разработана на основе Федерального

государственного образовательного

стандарта (ФГОС) по специальности

среднего профессионального образования 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Председатель П(Ц)К

Г

__________________

Ф.И.О.

Заместитель директора по учебной работе

___________________

Ф.И.О.

Автор:

______________________________________

______________________________________

Ф.И.О., должность

ГОУ СПО МТК

Рецензенты:

______________________________________

______________________________________

Ф.И.О., должность

ГОУ СПО МТК

______________________________________

______________________________________

Ф.И.О., должность

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации программы учебной дисциплины

21

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

22

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника и электроника

__________________________________________ ________________________

название дисциплины

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при подготовке по специальности 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин_

Изучение курса основывается на знаниях и умениях, приобретенных при изучении курсов физики , математикии информатики .

Перечень разделов дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения электротехники и электроники

Физика: раздел "Электричество и магнетизм";

Математика:

* основные тригонометрические функции и действия над ними,

* решение однородных и неоднородных линейных дифференциальных уравнений;

* элементы векторной алгебры;

* методы интегрирования;

* графическое решение линейных и нелинейных уравнений.

Информатика: простейшие навыки работы на компьютере и в сети Интернет.

Освоение курса основывается на использовании межпредметных связей с такими дисциплинами, как механика, материаловедение.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

• роль и место знаний по учебной дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы по конкретным специальностям и в сфере профессиональной деятельности техника;

• основные законы электротехники;

• типы электрических схем;

• правила графического изображения элементов
  
  электрических схем;

• методы расчета электрических цепей постоянного и переменного токов;

• принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

• схемы электроснабжения;

• основные правила эксплуатации электрооборудования;

• способы экономии электроэнергии;

• основные электротехнические материалы.

уметь:

• составлять электрические цепи по схемам, анализировать работу схем;

• рассчитывать параметры различных электрических цепей;

• производить измерения электрических и некоторых неэлектрических величин, связанных с профилем профессиональной деятельности;

• снимать и строить характеристики электротехнических устройств;

• включать электрические приборы и устройства, аппараты и машины, управлять ими, контролировать их эффективную и безопасную работу;

• пользоваться справочной литературой.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими общими компетенциями:

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

• ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

• ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) , результат выполнения заданий

• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития , заниматься самообразованием , осознанно планировать повышение квалификации.

• ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• ОК 10 Исполнять воинскую обязанность , в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении , эксплуатации , техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК 1. 3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 230 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 153 часа;

самостоятельной работы обучающегося 77часов, лабораторно-практических работ 52 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

лабораторные занятия

30

практические занятия

22

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

77

в том числе:

Подготовка докладов, рефератов, теоретических сообщений

Подготовка интернет-обзоров, мультимедийных презентаций

Выполнение индивидуальных творческих проектов

Конспектирование

77

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины _Электротехника и электроника

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Электротехника и электроника

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект) (если предусмотрены

Количество часов

Ауд.анятий

/Внеаудит. (самостоятельной) работы

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел №1 Электротехника

1семестр

102 /50

34/14

Тема 1.1.Электрическое поле .

Содержание учебного материала: Электрическое поле Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

2

2

Самостоятельная работа№1. Подготовка теоретических сообщений по теме «История изобретения конденсатора»

2

2

Содержание учебного материала: Электроемкость. Конденсаторы.

Соединение конденсаторов.

2

2

Самостоятельная работа№2. Решение задач на определение емкости плоского конденсатора

2

2

Содержание учебного материала: Расчет электрической цепи при смешанном соединении конденсаторов

2

2

Самостоятельная работа№3. Решение задач на определение емкости батареи конденсаторов

2

2

Практическое занятие №1. Расчет смешанного соединения конденсаторов, определение эквивалентной емкости, заряда, напряжения.

2

2

Тема 1.2 Электрические цепи постоянного тока

Тема 1.2 Электрические цепи постоянного тока.

.

Содержание учебного материала: Элементы электрической цепи, параметры и характеристики. Резистивные элементы.

2

2

Самостоятельная работа №4. Решение задач на определение электрического сопротивления

2

2

Практическое занятие №2 . Изучение электрических свойств проводников. Расчет удельной проводимости проводника.

2

2

Содержание учебного материала: Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

2

2

Практическое занятие №3. Расчет электрической цепи при смешанном соединении проводников.

2

2

Содержание учебного материала: Законы Кирхгофа

2

2

Самостоятельная работа №5.Применение законов Кирхгофа к расчету электрической цепи

2

2

Содержание учебного материала: Расчет электрической цепи методом контурных токов, узловых потенциалов

2

2

Практическое занятие №4. Расчет электрической цепи методом контурных токов, узловых потенциалов.

2

2

Тема 1.3 Электромагнетизм.

.

Содержание учебного материала: Основные свойства и характеристики магнитного поля. Магнитные свойства вещества

2

2

Самостоятельная работа№6. Подготовка интернет-обзоров по теме «Электромагниты и их применение быту и технике»

2

2

Содержание учебного материала: Намагничивание ферромагнитных материалов . Гистерезис

2

2

Практическое занятие №5 .Определение индуктивности катушки.

2

2

Содержание учебного материала: Электромагнитная индукция. ЭДС самоиндукции и взаимоиндукции.

2

2

Тема 1.4 Электрические цепи переменного тока.

Содержание учебного материала: Генераторы переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС.

2

2

Самостоятельная работа №7. Подготовка докладов по теме «Устройство и принцип действия генератора переменного тока

2

2

Содержание учебного материала: Общая характеристика цепей переменного тока.

2

2

Содержание учебного материала: Контрольная работа за 1 семестр

2

2

2 семестр

119/60

Содержание учебного материала: Общая характеристика цепей переменного тока.

2

2

Содержание учебного материала: Электрическая цепь с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением

2

2

Самостоятельная работа №8. Определение параметров R,L,C- цепи

3

2

Содержание учебного материала: Неразветвленные RC, LС, LR,R LC - цепи.

2

2

Самостоятельная работа №9.Определение параметров RC, LС, LR,R LC - цепи

3

2

Содержание учебного материала: Резонансный режим работы цепи. Резонанс напряжений

2

2

Содержание учебного материала: Разветвленные RC, LС, LR,R LC - цепи

2

2

Содержание учебного материала: Расчет электрической цепи с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением

2

2

Практическое занятие №6. Расчет электрической цепи с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением.

2

2

Самостоятельная работа №10. Подготовка к выполнению лабораторной работы№3, оформление отчета к лабораторной работе №2

2

1

Лабораторные работы

Лабораторная работа №1. Опытная проверка свойств последовательного и параллельного соединения.

2

2

Самостоятельная работа№11. Подготовка к выполнению лабораторной работы№2, оформление отчета к лабораторной работе №1

2

1

Лабораторная работа №2 Исследование цепи постоянного тока с одним переменным резистором.

2

2

Самостоятельная работа №12. Подготовка к выполнению лабораторной работы№3, оформление отчета к лабораторной работе №2

2

1

Лабораторная работа №3. Изучение законов Кирхгофа в многоконтурной цепи.

2

2

Самостоятельная работа№13. Подготовка к выполнению лабораторной работы№4, оформление отчета к лабораторной работе №3.

2

1

Лабораторная работа №4 «Исследование явления электромагнитной индукции»»

2

2

Самостоятельная работа№14. Подготовка к выполнению лабораторной работы№5, оформление отчета к лабораторной работе №4

2

1

Лабораторная работа №5 .Исследование неразветвленной RLC цепи.

2

2

Самостоятельная работа№15 .Оформление отчета к лабораторной работе

1

1

Тема 1.5 Электрические измерения

Содержание учебного материала: Основные понятия измерения. Погрешность измерений..

2

2

Самостоятельная работа №16.Составление конспекта по теме «Магнитоэлектрический, электромагнитный измерительный механизмы»

2

2

Содержание учебного материала: Измерение тока и напряжения.

2

2

Содержание учебного материала: Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров. Шунты.

2

2

Содержание учебного материала: Измерение сопротивления, мощности и электрической энергии.

2

2

Практическое занятие №7. Расчет шунтов для расширения пределов измерения приборов непосредственной оценки.

2

2

Тема 1.6 Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала: Получение трехфазного тока.

2

2

Содержание учебного материала: Соединение обмоток трехфазных источников электрической энергии звездой и треугольником.

2

2

Самостоятельная работа №17. Подготовка докладов по теме «Роль трехфазного тока в промышленности»

2

3

Содержание учебного материала: Расчет трехфазной цепи. Мощности в трехфазной цепи

2

2

Практическое занятие №8 .Расчет симметричной трехфазной электрической цепи при соединении звездой и треугольником.

2

Тема 1.7. Трансформаторы .

Содержание учебного материала: Устройство и принцип действия однофазного трансформатора.

2

2

Содержание учебного материала: Режимы работы трансформатора

2

2

Содержание учебного материала: Трехфазные, сварочные трансформаторы

2

2

Самостоятельная работа №18. Изучение принципа действия автотрансформатора .

1

2

Тема 1.8 Электрические машины

.

Содержание учебного материала: Устройство , назначение и принцип действия машин электрических машин .

2

2

Содержание учебного материала: Генераторы и двигатели постоянного тока

2

2

Самостоятельная работа №19.Подготовка докладов по теме «Электрические машины, используемые в технической системе автомобиля».

2

3

Содержание учебного материала: Генераторы и двигатели переменного тока

2

2

Содержание учебного материала: Электрические машины с независимым возбуждением, с параллельным, последовательным и смешанным возбуждением

2

2

Тема 1.9. Основы электропривода

Содержание учебного материала: Понятия об электроприводе

2

2

Самостоятельная работа№20. Подготовка теоретических сообщений по теме «Современные достижения в области применения электропривода в автомобиле»

2

3

Содержание учебного материала: Аппаратура для управления электроприводом

2

2

Тема 1.11 Передача и распределение электрической энергии.

Содержание учебного материала: Классификация ,назначение и схемы сетей электроснабжения .

2

2

Содержание учебного материала: Плавкие предохранители. Защитное заземление.

2

2

Содержание учебного материала: Действие электрического тока на организм человека

2

2

Практическое занятие №9 .Расчет провода по допустимому нагреву.

2

2

Самостоятельная работа№21.Расчет сечения провода по допустимому нагреву. Подготовка к выполнению лабораторной работы№5

2

2

Лабораторные работы .

Лабораторная работа № 6. Измерение силы тока, напряжения, мощности .Проверка измерительного прибора по эталону.

2

2

Самостоятельная работа№22. Подготовка к выполнению лабораторной работы№7, оформление отчета к лабораторной работе №6

2

1

Лабораторная работа № 7 .Способы измерения электрического сопротивления.

2

2

Самостоятельная работа№23. Подготовка к выполнению лабораторной работы№8, оформление отчета к лабораторной работе №7

2

1

Лабораторная работа № 8. Исследование работы индукционного счетчика.

2

2

Самостоятельная работа№24. Подготовка к выполнению лабораторной работы№9, оформление отчета к лабораторной работе №8

2

1

Лабораторная работа №9.Исследование режимов работы однофазного трансформатора.

2

2

Самостоятельная работа№25. Подготовка к выполнению лабораторной работы№10, оформление отчета к лабораторной работе №9

2

1

Лабораторная работа № 10.Исследование рабочих характеристик двигателей постоянного тока с параллельным или смешанным возбуждением.

2

2

Самостоятельная работа№26. Оформление отчета к лабораторной работе №10

1

1

Содержание учебного материала: Роль электротехники в технических системах

2

2

Раздел №2. Электроника

34 /18

Тема 2.1Физические основы электроники. Электронные приборы

Содержание учебного материала: Электрический ток в вакууме.

Электронный осциллограф

2

2

Самостоятельная работа№27.Изучение электрической схемы управления электронным осциллографом.

2

2

Содержание учебного материала: Электрический ток в газах. Газосветные сигнальные лампы.

2

2

Самостоятельная работа№28. Подготовка докладов по теме «История открытия полупроводниковых свойств твердых тел, полупроводниковых диодов, транзисторов».

2

3

Содержание учебного материала: Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод.

2

2

Содержание учебного материала: Полупроводниковые транзисторы

2

2

Содержание учебного материала: Фотоэлектронные приборы

2

2

Тема 2.1 Электронные выпрямители и стабилизаторы

Содержание учебного материала: Однофазные и трехфазные выпрямители. Стабилизаторы

2

2

Практическое занятие №10. Изучение устройства и принципа действия трехфазного выпрямителя .

2

2

Тема 2.3 Электронные усилители

Содержание учебного материала: Основные технические характеристики усилителей. Усилители постоянного тока.

2

2

Содержание учебного материала: Импульсные усилители

2

2

Тема 2.4 Электронные генераторы и измерительные приборы .

Содержание учебного материала: Особенности измерений в цепях переменного тока высокой частоты.

2

2

Содержание учебного материала: Устройство электронного генератора

2

2

Тема 2.5 Электронные устройства автоматики

Содержание учебного материала: Типовые элементы систем автоматики.

2

2

Самостоятельная работа№29. Выполнение индивидуальных творческих проектов по теме: « Измерение неэлектрических величин электрическими методами »

4

3

Тема 2.6 Микропроцессоры и ЭВМ

Практическая работа №11. Составление электрической схемы управления ЭЛТ.

2

2

Содержание учебного материала: Микропроцессы и ЭВМ.

2

1

Самостоятельная работа№30. Подготовка к выполнению лабораторной работы№11.

1

1

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 11. Исследование вольтамперной характеристики полупроводникового диода.

2

2

Самостоятельная работа№31. Подготовка к выполнению лабораторной работы№12, оформление отчета к лабораторной работе №11

2

1

Лабораторная работа №12 .Исследование входных и выходных характеристик биполярного транзистора.

2

2

Самостоятельная работа№32. Подготовка к выполнению лабораторной работы№13, оформление отчета к лабораторной работе №12

2

1

Лабораторная работа № 13. Исследование рабочих характеристик фоторезистора.

2

2

Самостоятельная работа№33. Подготовка к выполнению лабораторной работы№14, оформление отчета к лабораторной работе №13

2

1

Лабораторная работа№ 14.«Исследование формы выходного напряжения при помощи осциллографа»

2

2

Самостоятельная работа№34. Подготовка к выполнению лабораторной работы№15, оформление отчета к лабораторной работе №14

2

1

Лабораторная работа № 15. Исследование характеристик электромагнитного и теплового реле.

2

2

Самостоятельная работа№35. Оформление отчета к лабораторной работе №15

1

1

Содержание учебного материала: Обобщение по теме «Роль электроники в современных технических системах».

Итого:

1

153/77

2

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника с основами электроники»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: Лабораторные стенды для проведения лабораторных работ., принтер, сканер, мультимедиапроектор, интерактивная доска, , комплект учебно - методической документации.

3.2. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Немцов М.В. Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального

образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 480 с.

2. Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.В., и др. Электро-

техника и электроника: Учебник для СПО/ Под редакцией: Инькова Ю.М.- М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 368 с.

3. Гальперин М.В. Электротехника и электроника: учебник. - М.: «Форум», 2014. - 479 с.

Дополнительная литература:

4. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: практи-

кум. Учебное пособие для СПО. - М.: Издательский центр «Академия»,2013. - 256 с.

5. Новиков П.Н., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике: Практикум.

- М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 384 с.

6. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учебное по

собие. - Ростов на Дону: Феникс, 2014. - 407 с.

Интернет-ресурсы:

7. Федеральный портал Российское образование / Каталог: Предметная

область: Профессиональное образование: Образование в области тех-

ники и технологий: Электротехника. Режим доступа: www.edu.ru

8. Журнал радиоэлектроники (электронный журнал). Режим доступа:

jre.cplire.ru/jre/contents.html

9. Новости электротехники (информационно-справочное издание). Режим

доступа: news.elteh.ru/

10. Электронная электротехническая библиотека. Режим доступа:

electrolibrary.info/

7. Итоговая1. Б.И.Петленко. Электротехника и электроника. М.Академия.2004.319 с

2. Ю.Г.Лапытин .В.Ф. Атарщиков. Контрольные материалы по электротехнике и электронике 2008 г 335.с. .

3. П.Н.Новиков. Задачник по элетротехнике М., Издательский, центр «Академия», 2009, 413 с.

Дополнительные источники:

1. А.С.Касаткин. М.В.Немцов. Электротехника. М.Издательский центр Академия 2006 г.

2. В.И.Полещук. Задачник по электротехнике и электронике. М. М.Издательский центр Академия 2007.

3. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО."Академия"2007+2008.

4. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО."Академия"2007+2008

5. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники.учебное пособие НПО.Феникс.2010

6. Журнал «Юный техник» 2007-11год

7. Журнал «Техника 2007-11год

Интернет - ресурсы:

8.Единая коллекция образовательных ресурсов

9.electrolibrary.narod.ru/

10.window.edu.ru/

11.scsiexplorer.com.ua/

12.www.openclass.ru/

13.dom-en.ru/sprav/

14.radiopartal.tut.su/

15.www.electrik.org</</font>

Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формируемые общеучебные и общие компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

• читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

• рассчитывать параметры электрических схем;

• собирать электрические схемы;

• пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

знать:

• электротехническую терминологию;

• основные законы электротехники;

• типы электрических схем;

• правила графического изображения элементов
  
  электрических схем;

• методы расчета электрических цепей;

• основные элементы электрических сетей;

• принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

• схемы электроснабжения;

• основные правила эксплуатации электрооборудования;

• способы экономии электроэнергии;

• основные электротехнические материалы.

Использование различных методов решения задач анализа и расчёта характеристик электрических цепей , основные приёмы обработки и представления экспериментальных данных .

Выбор средств измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации электротехнических устройств , применяемых в технических системах автотранспортных средств .

Проведение испытаний электротехнических и электронных устройств с последующей обработкой и представлением результатов

Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:.

Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного роста.

Использование информационных технологии для увеличения скорости и точности сбора и обработки информации, моделирования и визуализации физических процессов, использование полученной информации при планировании и реализации своей деятельности

Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

Решение нестандартной производственной ситуации на основе знаний о законах электротехники и правил электробезопасности .

Владение способностью быстро адаптироваться в быстро изменяющихся условиях технологически развитого информационного общества, гармонично взаимодействовать с информационной средой , быть в информационном обществе социально значимыми.

ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении , эксплуатации , техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК 1. 3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов выполнения устного и письменного опросов, самостоятельных , тестовых работ, зачетов, индивидуальных творческих заданий, учебно- исследовательских работ ( аудиторных и внеаудиторных),

Наблюдение и экспертная оценка результатов выполнения лабораторных работ, проектных работ, связанных с проведением электротехнических экспериментов.

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов выполнения лабораторно-практических работ

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов самостоятельных,тестовых работ.

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка публичной защиты творческих и исследовательских работ, докладов, рефератов, мультимедийных презентаций.

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка творческих и исследовательских работ на уроках-деловых играх, научно- практических конференциях колледжа, города

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов выполнения устного опроса, участия в дискуссиях, дебатах, различных формах групповой деятельности.

Наблюдение и анализ деятельности студентов на уроках-деловая игра, дискуссиях , дебатах. И др.

Наблюдение за результатами участия в различных конкурсах городского, регионального и всероссийского уровней

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов выполнения устного опроса, участия в дискуссиях, дебатах, различных формах групповой деятельности.

Наблюдение за деятельностью обучающегося и экспертная оценка результатов выполнения устного опроса, участия в дискуссиях, дебатах, различных формах групповой деятельности.

Наблюдение и экспертная оценка результатов выполнения лабораторных работ, проектных работ, связанных с проведением электротехнических экспериментов.

Разработчики :

ГОУСПО МТК преподаватель Мокрова И.И.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия

9