ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К.Лысенко»

(наименование учебного заведения)

РАССМОТРЕНО

на заседании цикловой комиссии

«Транспорт» протокол № 1

от «___» августа 2019г.

Председатель ЦК ______________ Попова М.А.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

______________ Попова Ю.А.

«___» августа 2019г.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Попова Юлия Анатольевна

Дисциплина, МДК, ПМ

ОП. 14. Психология личности и профессиональное самоопределение

Специальность/профессия СПО

23.02.03 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

№ группы

916ТПС

курс

4

семестр

7-8

Количество часов, по учебному плану

6

Форма обучения: очная

Преподаватель: _______________________

Подпись

Наименование разделов и тем

Виды (формы) самостоятельной работы

Литература,

стр.

Объем часов

Период

проведения работ

Введение

Самостоятельная работа по закреплению и систематизации знаний.

Работа с конспектом лекций (обработка текста) по основным понятиям предмета, задач и содержания, значения и основной цели дисциплины «Психология личности и профессиональное самоопределение», а также структуре дисциплины, её связи с другими дисциплинами и междисциплинарными курсами.

[1], стр. 62-70

[7], стр. 42-72

0,25

«__» ________ 2019г.

Тема 1.1.

Становление личности

Самостоятельная работа по овладению знаниями

Чтение текста о ключевых понятиях, о развитии личности и о факторах, движущих силы и стадии профессионального становления личности.

[1], стр. 62-70,

стр. 178-188

0,25

«__» ________ 2019г.

Выписки из текста сведения о подготовки кадров, типовых производственных показателях работы, санитарно-гигиенических условиях труда, квалификационном профиле.

[7], стр. 12-41

[9], стр. 6-81

«__» ________ 2019г.

Самостоятельная работа по закреплению и систематизации знаний.

Работа с конспектом лекций (обработка текста) по основным концептуальным положениям и ключевым понятиям становления личности и стадиям профессионального становления личности.

[1], стр. 62-70,

стр. 178-188

0,25

«__» ________ 2019г.

Составление таблиц для систематизации учебного материала по перечислению знаний, полученных в процессе изучения дисциплин и междисциплинарных курсов профессионального цикла и приведение примеров применяемых на практике в эксплуатационном локомотивном депо в различных условиях профессиональной деятельности.

[7], стр. 12-72

[9], стр. 6-81

«__» ________ 2019г.

Самостоятельная работа по формированию умений.

Подготовка к практическому занятию №1 «Взаимодействие индивидуального, личностного и профессионального развития личности»

[11], стр. 1-288

[9], стр. 6-81

0,25

«__» ________ 2019г.

Подготовка к практическому занятию №2 «Заполнение матрицы выбора специальности»

[11], стр. 1-288

[9], стр. 6-81

0,25

«__» ________ 2019г.

Подготовка к контрольной работе №1 «Становление личности»

[1], стр. 62-70,

стр. 178-188

[7], стр. 12-72

[11], стр. 1-288

[9], стр. 6-81

0,25

«__» ________ 2019г.

Тема 1.2.

Психические особенности личности

Самостоятельная работа по овладению знаниями.

Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) о психических процессах и о методах диагностики профессионального отбора

[1], стр. 76-173

0,25

«__» ________ 2019г.

Выписки из текста о монотонии, переключении внимания, помехоустойчивости, стрессоустойчивости, сложной двигательной реакции, объеме внимания, реакции на движущийся объект.

[5], стр. 68-88,

стр. 242-262,

стр. 481-572

[6], стр. 32-38,

стр. 67-78

«__» ________ 2019г.

Самостоятельная работа по закреплению и систематизации знаний.

Работа с конспектом лекций (обработка текста) об общем представлении, о понятии нервной системы и ее свойствах (сила, подвижность, уравновешенность).

[1], стр. 76-173

[5], стр. 68-88,

стр. 242-262,

стр. 481-572

[6], стр. 32-38,

стр. 67-78

0,25

«__» ________ 2019г.

Самостоятельная работа по формированию умений.

Подготовка к практическому занятию №3 «Профессиональный отбор»

[1], стр. 76-173

[5], стр. 68-88,

стр. 242-262,

стр. 481-572

[6], стр. 32-38,

стр. 67-78

0,25

«__» ________ 2019г.

Подготовка к контрольной работе №2 «Психические особенности личности»

[1], стр. 76-173

[5], стр. 68-88,

стр. 242-262,

стр. 481-572,

[6], стр. 32-38,

стр. 67-78

0,25

«__» ________ 2019г.

Тема 1.3. Неисчерпае-мость человеческих возможностей, ведущих к профессиональному успеху

Самостоятельная работа по овладению знаниями.

Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) об основных типах связей.

[1], стр. 198-240

0,25

«__» ________ 2020г.

Выписки из текста об индивидуальных различиях в способах восприятия и понимания происходящего.

[8], стр. 37-74

0,25

«__» ________ 2020г.

Самостоятельная работа по закреплению и систематизации знаний.

Работа с конспектом лекций (обработка текста) об общем представлении, о психических свойствах личности о памяти, о внимании и о способностях.

[1], стр. 198-240

[8], стр. 37-74

0,25

«__» ________ 2020г.

Самостоятельная работа по формированию умений.

Подготовка к практическому занятию №4 «Человеческие возможности»

[1], стр. 198-240

[8], стр. 37-74

0,25

«__» ________ 2020г.

Подготовка к контрольной работе №3 «Человеческие возможности»

[1], стр. 198-240

[8], стр. 37-74

0,25

«__» ________ 2020г.

Тема 1.4

Человек на рынке труда

Самостоятельная работа по овладению знаниями.

Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) о контрактных связях, малом бизнесе, иностранных инвестициях, разнообразных видах предприятий и форм собственности, о занятости населения, безработицы, о высших учебных заведениях, а также условия приема и обучения студентов.

[6], стр. 40-46

0,25

«__» ________ 2020г.

Выписки из текста информацию о предприятии «Эксплуатационное локомотивное депо».

rzd.ru/

0,25

«__» ________ 2020г.

Самостоятельная работа по закреплению и систематизации знаний.

Работа с конспектом лекций (обработка текста) по развитию производственной инфраструктуры, железнодорожного транспорта, менеджмента на железнодорожном транспорте.

rzd.ru/

«__» ________ 2020г.

Самостоятельная работа по формированию умений.

Составление таблиц для систематизации учебного материала по сбору информации о плановой численности рабочих, основных причинах увольнения и дополнительных потребностях в рабочих в Эксплуатационном локомотивном депо.

[9], стр.146-158

[9], стр. 180-195

[9], стр. 196-217

[10], стр. 1-28

«__» ________ 2020г.

Подготовка к практическому занятию №5 «Определение изменений состава профессий и специальностей на одном из предприятий за последние пять лет»

rzd.ru/

0,25

«__» ________ 2020г.

Подготовка к практическому занятию №6 «Составление резюме»

[9], стр.146-158

[9], стр. 180-195

[9], стр. 196-217

0,25

«__» ________ 2020г.

Подготовка к практическому занятию №7 «Составление плана профессиональной карьеры»

[6], стр. 40-46

[9], стр. 146-158

[9], стр. 180-195

[9], стр. 196-217

[10], стр. 1-28

0,25

«__» ________ 2020г.

Подготовка к промежуточной аттестации по вопросам дифференцированного зачета.

1

«__» ________ 2020г.

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА ГОД

6

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. [1] Основы общей психологии: учебник / Н.С. Ефимова. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013. - 288 с. (электронное издание).

Дополнительные источники:

1. [2] Макарова К.В., Таллина О.А. Психология человека М.: Прометей, 2011. - 170 с. (электронное издание)

2. [3] Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер. 2016. - 583 с. (электронное издание)

3. [4] Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты. Маклаков А.Г. - СПб.: Питер. 2012. - 320 с. (электронное издание)

4. [5] Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г С. Никифорова. - СПб.. Питер, 2006. - 607 с. (электронное издание)

5. [6]. Психология труда : конспект лекций. Г.X. Боронова, Н.В. Прусова. Издательство: Эксмо, 2008 г. - 160 с. (электронное издание)

6. [7] Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение. Теория и практика: учеб. Пособие. М.: Академия, 2007. 499 с. (электронное издание)

7. [8] Технология. Профессиональный успех. 10-11 классы: учеб.для общеобразоват. учреждений/ [А.В. Гапоненко, С.О. Кропивянская, О.В. Кузина и др.]; под ред. С.Н. Чистяковой, - 8-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 176 с. (электронное издание)

8. [9] Технология: Базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ [В.Д Сидоренко, О.П. Очинин, Н.В. Матящ]; под ред. В.Д. Симоненко, - М.: Вентана-Граф, 2013. - 224 с. (электронное издание)

9. [10] Аналитические материалы. Рейтинг лучших вузов России - 2016. - 28 с. (электронное издание)

10. [11] Атлас новых профессий. Москва. 2015. - 288 с. (электронное издание)

Интернет-ресурсы

1. www.proftime.edu.ru

2. www.start4you.ru

3. www.rabochee-mesto.com

4. www.uzn.vrn.ru

5. www.ucheba.ru

6. psychology-online.net - сайт "Научная и популярная психология" Библиотека. Мастерская (Компьютерная психодиагностика, Психологический практикум). Психоскоп. Путеводитель (ссылки). Exam Online ( 6 тестов). Биржа труда и др.

7. flogiston.ru - сайт "Флогистон. Психология из первых рук." Публикации. Новости. Обзоры. Библиотека. (Тематические подборки статей.)

8. ido.rudn.ru (Психология и Педагогика) - электронный учебник по курсу "Психология и Педагогика" (авт.: Богданов И.В., Лазарев С.В. и др.) от Федерального фонда учебных курсов на портале Института Дистанц. Образования. Материалы курса "Психология и педагогика" составлены на основе программы, рекомендованной отделением психологии УМО университетов РФ, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта для специалистов, в процесс подготовки которых "Психология и педагогика" войдет как одна из дисциплин общеобразовательного цикла. (Читать на месте, скачать нельзя.)

9. psi.webzone.ru</<font size="3"> - сайт под названием "Психологический словарь" Содержит: Сам Психологический on-line словарь, Тесты и Ссылки на сайты и каталоги схожей тематики.

10. rzd.ru/