Сценарий праздника первой оценки

Цели: воспитывать у детей позитивное отношение к учебной оценке; развивать интерес к учёбе; развивать внимание, логическое мышление;

показать родителям значение школьной оценки в жизни ребёнка;

формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребёнка

Сегодня праздничный урок!

На нём мы Вам расскажем

Какие школьные оценки есть

И получают их за что, расскажем!

Второй мы класс начнём

С оценками хорошими.

А вот какие хороши,

Решайте сами, малыши!

Оценок в школе целых пять!

Но нам милее две:

Оценка «хорошо» и «пять».

Их заработаем в тетрадь!

А вот оценки «2» и «3»

Случайно к нам попали.

Всё потому, что дома не учили мы,

А на уроках мирно спали!

Тройке скажем: «До свиданья! -

Уходи скорей, прощай!»

Будем мы учиться дружно - не получим нагоняй!

Нам это не нужно!!!

Двойку терпят лишь лентяи.

Получить её легко: не учи уроки дома,

В классе не работай

И она тебя полюбит.

Жить с тобою только будет.

Ведь не любит она тех, кто в учёбе лучше всех!

А чтобы «кол» вам получить,

Не надо ничего учить!

Беспечным будь, ленись, гуляй,

Как настоящий разгильдяй!

Я, надеюсь, что в нашем классе отметки будут всегда хорошими, а для этого надо работать, быть всегда внимательными, стараться выполнять задания аккуратно… И тогда вы почувствуете радость и удовлетворение от своего труда.

А сейчас я проверю, как вы готовы старательно трудиться.

Проводится игра «Доскажи словечко»

Утром рано в класс в оконце

К нам заглядывает … (солнце)

Только входим в кабинет,

Говорим мы всем… (привет)

В нашем классе есть закон:

Вход неряхам … (запрещён)

Парта - это не кровать

И на ней нельзя … (лежать)

На уроках не болтай

Как заморский … (попугай)

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку … (подними)

Чтоб пятёрку получить

Уроки надо нам … (учить)

К доске вышел - не молчать

Урок быстрее … (отвечать)

Какие молодцы! Не забыли правила поведения в школе и на уроке.

А сейчас я посмотрю, кто из вас летом читал и не забыл как зовут героев ваших любимых произведений. Готовы???

Проводится викторина «Знаешь ли ты сказки?»

Кто этот персонаж?

Он ничем не отличается от других, только вот голова у него была луковицей. (Чиполлино)

Назовите прозвище богатыря Ильи. (Муромец)

Как звали самого умного коротышку из повести Н.Н. Носова «Приключения Незнайки»? (Знайка)

Кто в половодье спас зайцев? (Дед Мазай)

Кто был обманут в стране дураков? (Буратино)

Какие молодцы!

Сейчас загадки потрудней,

Считай скорее, не робей.

Вниманье тоже пригодится,

Придётся, братцы, потрудиться!

Решаются задачки в стихах

Как-то раз в лесу густом ёж построил себе дом.

Пригласил лесных зверей. Сосчитайте их скорей:

Два зайчонка, два лисёнка,

Два бельчонка, два бобра.

Называть ответ пора! (8)

Мама жарит на обед своим детям семь котлет.

За обедом съели детки лишь всего-то три котлетки.

А сколько котлет не съели дети в обед? (4)

Два цыплёнка стоят, два в скорлупках сидят.

Шесть яиц под крылом у наседки сидят.

Отвечай поскорей: сколько будет цыплят у наседки моей? (10)

На полке стояли книжки. Прибежала собачка. Взяла одну книжку, потом ещё одну книжку, а потом ещё три книжки. Сколько книжек прочитала собачка? (5)

Вы прекрасно отвечали, все загадки отгадали.

Вижу я, готовы вы для серьёзнейшей борьбы:

Лишь пятёрки получать.

Что нам скажет цифра «5»???

Я рада подружиться с вами!

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго.

Украсит ваш дневник ПЯТЁРКА!!!

Обещаем Вам учиться

И стараться не лениться,

Чтобы лишь оценку «5»

На уроках получать.

Дети исполняют песню на мотив песни Э. Пьехи «Замечательный сосед»

Как же нам не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Ходим в школу каждый день.

И, конечно, твёрдо знаем -

Находиться здесь не лень.

Первый класс мы отучились,

Знаем русские слова,

А теперь ещё английский

Изучаем, вот дела!

Стали каши больше кушать,

Витамины мы едим.

И читать, писать и слушать

На английском мы хотим.

Не судите нас уж строго,

Если мы вас подвели.

Наши папы, мамы тоже

Здесь учились, как могли.

Очень мы на них похожи,

И поэтому хотим

Хорошо учиться, чтобы

Стать хорошими людьми.

Вручение подарков детям. Сладкий стол.