Индивидуальный план повышения профессионального уровня преподавателя

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Нижнекамский технологический колледж»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня преподавателя

Кожура Веры Михйловны

на межаттестационный период

с 2011 по 2016 год

г.Нижнекамск

Цель повышения профессионального уровня:

Овладение педагогическими компетенциями в условиях федеральных государственных стандартов.

Задачи повышения профессионального уровня:

1. Внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии.

2. Внедрять методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на уроке.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА КОЛЛЕДЖА

Реализация компетентностного подхода к подготовке рабочих и специалистов на основе Федерального государственного образовательного стандарта

III поколения

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ПЕДАГОГА

Повышение качества подготовки современных рабочих на основе применения информационных технологий

Планируемые мероприятия на 2011 - 2016 годы

1. Психолого-педагогическое направление

1. Регулярное изучение специализированной литературы по дисциплинам ( 2011 - 2016 годы);

2. Разработка, корректировка рабочих программ, КОС, раздаточного материала по учебным дисциплинам и профессиональным модулям (сентябрь ежегодно);

3. Прохождение аттестации октябрь - декабрь, 2016 г.

4. Принятие участия с обучающимся в On-line олимпиадах (2011 - 2016 годы);

5. Изучение периодических изданий по психологии и педагогике ( 2011 - 2016 годы);

6. Прохождение курсов повышения квалификации, 2015 г.

7. Проведение открытых уроков ежегодно.

8. Проведение внеклассных мероприятий ежегодно.

2. Методическое направление

1. Применение новых педагогических технологий (2011 - 2016 годы);

2. Обобщение опыта (2011 - 2016 годы);

3. Выступление с докладами на заседаниях предметно-цикловой комиссии (регулярно);

4. Ежегодно принимать участие в педагогических семинарах и конференциях

3. Информационное направление

1. Овладение новым программным обеспечением, обучающими программами (2011 - 2016 годы);

2. Разработка комплекта раздаточного материала по учебным дисциплинам и профессиональным модулям (2011 - 2016 годы);

4.Эстетическое направление

1. Оформление с использованием современных средств информации кабинета (2011 - 2016 годы).

5 Разработка и внедрение в учебный процесс инновационных педагогических технологий на 2011-2016 учебные годы.

1. Разработка комплекта электронных уроков, объединенных предметной тематикой или методикой преподавания.

2. Разработка пакета тестового материала в электронном виде.

3. Разработка пакета стандартного поурочного планирования по теме или группе тем.

4. Составление комплекта дидактики по дисциплинам и модулям (самостоятельные, практические и контрольные работы).

5. Разработка комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету).

6. Разработка конспектов уроков, планы открытых уроков, планы внеклассных мероприятий.

7. Составление презентаций по темам урока.

6. Интересы и хобби

1. Обновление домашней библиотеки.

ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Работа с документацией и ее анализ. Изучение рекомендаций по преподаванию общепрофессиональных дисциплин, ПМ. МДК.

2. Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год.

3. Изучение теории интерактивного обучения. Знакомство с литературой по данной тематике. Посещение уроков преподавателей, применяющие новые технологии обучения .

4. Работа над созданием раздаточного материала. Подбор материала по темам.

5. Изучение теории личностного обучения.

6. Работа над модернизацией кабинета.

7. Создание нового паспорта кабинета, проведение полной инвентаризации кабинета.

8. Предоставление творческой работы по теме самообразования.

9. Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

Используемая литература:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.

3. Федеральный закон от 24. июля 1998 года «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».