ПМ.03 Тема: Виды облицовывания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННое бюджетное профессиональное образовательное учреждение

профессиональное училище №3

УТВЕРЖДАю

Зам. директора ГБПОУ ПУ №3

_________ А.М. Багаева

«_____»________2016 г.

ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

ПО ПМ.03ТЕХНОЛОГИЯ ОТДЕЛОЧНЫХ И ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ

ТЕМА: «ВИДЫ ОБЛИЦОВЫВАНИЯ»

Согласовано:

Председатель методобъединения Исполнитель: Гатеева К.М

преподавателей спецдисциплин преподаватель и мастер п/о

и мастеров п /о

______________ Т.В. Бдайциева

«_____» ______________2016 г.

г. Владикавказ, 2016 г

В основных направлениях, перед мебельной промышленностью поставлены следующие задачи:

Повысить качество продукции, снизить материалоемкость. В производстве изделий из древесины преобладающим является облицовывание щитов.

Наиболее широкое облицовывание поверхностей используют в мебельном производстве, а также при изготовлении музыкальных инструментов. В результате облицовывания образуется поверхность с единой текстурой и защитными качествами.

Поэтому посчитала нужным сделать развернутый план урока по теме: «Виды облицовывания».

ПЛАН УРОКА

Преподаватель: Гатеева К.М Предмет ПМ.03 Технология отделочных

и облицовочных работ

Тема урока «Виды облицовывания древесины»

Цели урока:

1.Обучающая:

* Вооружить обучающихся основами знаний о видах облицовывания древесины.

* Познакомить обучающихся с видами набора шпона.

2. Развивающая:

* Развивать практические навыки умения самостоятельной и групповой работы.

* Развивать умение анализировать, делать выводы, выделять главное.

3. Воспитывающая:

* Воспитание интереса к профессии, трудолюбия, чувство ответственности и рационального выбора материалов.

* Способствовать развитию логического мышления и памяти.

.

Тип урока: комбинированный - изучение и первичное закрепление новых знаний.

Метод урока: беседа, рассказ, объяснение с использование наглядных пособий, самостоятельная работа.

Оснащение урока, КОСы: наглядные пособия - виды облицовки, тесты, видеоматериал, учебник - «Технология деревообработки», С.Н. Рыкунин.

Уровень усвоения - 3

Соблюдение критерий оценки: тестирование, самостоятельная работа.

Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная, самостоятельная, индивидуальная, групповая.

Обучающийся должен знать:

Обучающийся должен уметь:

Технологический процесс подготовки поверхностей под облицовку шпоном, листовыми и пленочными материалами.

Производить подготовку поверхностей под облицовку шпоном, листовыми и пленочными материалами.

Свойства и технические характеристики шпона, листовых и пленочных облицовочных материалов, материалов для облицовки кромок.

Подбирать шпон, листовые и пленочные облицовочные материалы, материалы для облицовки кромок.

Правила подготовки, разметки и раскроя шпона, листовых и пленочных материалов.

Производить подготовку, разметку и раскрой шпона, листовых и пленочных материалов.

Технологический процесс облицовывания деталей и кромок шпоном впритирку, на прессах, в ваймах.

Производить облицовку деталей и кромок шпоном впритирку, на прессах, в ваймах.

Технологические режимы облицовывания, сушки.

Соблюдать технологические режимы облицовывания, сушки.

Ход урока

1. Организационный этап:

* приветствие, отметка отсутствующих, устранение отвлекаемых факторов.

* постановка цели, задачи урока и мотивация профессиональной деятельности обучаемых.

* самостоятельная работа обучающихся с карточками-заданиями.

* комментирование качества знаний.

Подведение обучающихся к теме.

Отделку и облицовку столярных изделий можно с полным правом назвать искусством. В старые времена по качество облицовки и отделки судили о мастерстве столяра. Чтобы получить красивое изделие, вместе с тем простое и безопасное в эксплуатации, а также модное, это может сделать только человек, хорошо осведомленный о всех свойствах и качествах материала.

Облицовка шпоном - один из доступных способов придать изделиям из древесины красивый внешний вид. Помимо эстетических качеств, облицовка шпоном придает изделию хорошую формоустойчивость и легко поддается отделке.

2. Повторение пройденного материала: фронтальная, индивидуальная, групповая. Мотивация знаний и умений.

1. Вопрос. Что такое склеивание?

Ответ: Соединение древесины и древесных материалов при помощи клея называется склеиванием и является одним из основных процессов в деревообработке.

2. Вопрос. Что называется облицовыванием?

Ответ: Облицовывание - это процесс оклеивания поверхности детали тонкими древесными листовыми материалами, тканью, синтетическими пленками, пластиком.

3. Вопрос. Перечислите основные характеристики клеев?

Ответ: клей является одним из основных материалов в технологии склеивания древесины. клеем называют вязкое вещество, образующее с поверхностью склеиваемого материала затвердевшую пленку. Клеи бывают животного происхождения (глютиновые, казеиновые), синтетические. Клеи должны отвечать следующим требованиям: прочно склеивать, иметь жизнеспособность и большой срок хранения, быть водостойкими. В настоящее время большое распространение получили клеи на основе ПВА.

4. Вопрос. В чем сущность процесса склеивания?

Ответ: Склеивание - это наиболее распространенный способ соединения материалов между собой. Сущность склеивания состоит в том, что клей проникает в межклеточные пространства древесины, и между склеиваемыми поверхностями образуется пленка. При правильных режимах склеивания клеевое соединение имеет прочность, превосходящую прочность древесины.

3. Изучение новой темы.

Облицовка шпоном - один из доступных способов придать изделиям из древесины красивый внешний вид. Шпон делается из древесины ценных пород: бука, красного дерева, дуба, ясеня, ореха - и имеет прекрасную текстуру (рисунок). Помимо эстетических качеств, облицовка шпоном придает изделию хорошую формоустоичивость и легко поддается отделке. Весь технологический процесс облицовывания можно разделить на три этапа:

*подготовка основы

*подготовка шпона

*непосредственная облицовка.

Подготовка основы - деталь, предназначенная для оклейки шпоном, должна иметь ровную и гладкую поверхность без каких-либо задиров, засмолков.

Подготовка шпона - использовать шпон можно различными способами. Прежде чем что-либо делать с листовым шпоном, его нужно слегка увлажнить. Подготовка шпона заключается в его разметке, раскрое, подборе отрезков и наборе листов.

</ Раскраивают шпон по разметке острым скальпелем, который не оставляет задиров и морщин. Эстетический вид изделия, облицованного шпоном, во многом зависит от вкуса мастера - сочетание листов шпона на стыках позволяет многого добиться.

Виды набора:

«в рост», «в елочку», «крестом», «шашки», «конвертом», полосы, поперечный, косой. Для сложного соединения применяют специальную клеевую ленту.

Облицовывание бумажно-слоистыми пластиками.

Облицовка пластиком - одно из наиболее популярных видов отделки. Пластик - листовой материал, который получают путем прессования специальных бумаг, пропитанных различными смолами.

Мозаичная отделка.

Наиболее распространенные виды мозаики по дереву - инкрустация,

Наиболее часто изделия облицовывают в один слой. Прессование может быть горячим и холодным.

Основной способ облицовывания - облицовывание в горячих однопролетных прессах, хотя применяют и многопролетные прессы. Облицовывают щиты и детали, как правило, с двух сторон во избежание коробления.

Записать в тетрадь (обучающиеся)

Облицовывание - это наклеивание на основу деталей и сборочных единиц шпона или пленочно-листовых материалов с целью облагораживания их поверхностей и повышения формоустойчивости.

В структуре производства мебели стадии облицовывания предшествует подготовка основы и облицовочного материала к облицовыванию. Технология операций этих стадий включают в себя раскрой материалов, подготовку поверхности щитовых и брусковых заготовок, ребросклеивание облицовочных материалов.

В качестве защитно-декоративных покрытий используют прозрачные и непрозрачные пленочные рулонные и листовые материалы.

В производстве мебели наибольшее применение нашли декоративные пленки на основе пропитанных бумаг, на основе полимерных материалов и декоративные бумажно-слоистые пластики.

Синтетические материалы обладают высокой степенью защиты и декоративности, увеличивают производительность труда, являются более дешевыми и экономичными, что снижает себестоимость готовой продукции.

4. Самостоятельная работа с карточками - заданиями:

Действия педагога: Обход рабочих мест, правильность ведения записей в тетрадях, мотивация творческого подхода и соблюдения норм времени, с раздаточным материалом.

Действия обучающихся: Восприятие информации, заполнение и анализ, исполнение индивидуального задания.

5. Закрепление и подведение итогов деятельности обучаемых, индивидуальные и типичные ошибки.

1. Вопрос. Что такое облицовывание?

Ответ: Облицовывание - это процесс оклеивания поверхности детали тонкими древесными листовыми материалами, тканью, синтетическими пленками, пластиком.

2. Вопрос. Какие бывают виды облицовывания?

Ответ: Одностороннее, двустороннее, однослойное, двуслойное

3. Вопрос. Что такое строганый и лущеный шпон?

Ответ: Строганый шпон представляет собой тонкие листы древесины, полученные путем строгания брусьев на специальных фанерострогальных станках.

Лущеным шпоном называют тонкие листы древесины в виде ленты, полученные при лущении чурака на лущильных станках.

4. Вопрос. Перечислите виды набора шпона.

Ответ: «в рост», «в елочку», «крестом», «шашки», «конвертом», полосы, поперечный, косой. Для сложного соединения применяют специальную клеевую ленту.

Новые слова: пишем правильно

Фанера - перевод с французского «накладывать»

Шпон - перевод с немецкого «щепа»

Казеиновый клей - от латинского слова «сыр»

Конструкция - от латинского слова «устройство»

Инкрустация - украшение изделия врезанными вставками

Мозаика - виды орнамента

6. Рефлексия обующихся:

Что нового вы узнали на уроке?

Что вы раньше знали?

Что вам понравилось больше всего на уроке?

Что не понравилось?

Какие трудности для запоминания?

7. Аргументированное выставление оценок: самостоятельность, точность формулировок, творческий подход, словарный запас, умение ценить время.

8. Подведение итогов урока: Типичные затруднения новой темы, уровень самостоятельности.

9. Домашнее задание: выучить материал по конспекту,

Учебник «Технология деревообработки» С.Н.Рыкунин

Учебник «Технология производства мебели» В.П.Бухтияров