'Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығы' (10-сынып)

Сабақ №1

1 апта 5 күн

Күні:

06.02.2015

Сынып: 10

Пән: Қазақ әдебиеті

Пән мұғалімі: Ермағамбет Дана

Сабақтың атауы:

Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығы

Мақсаты:

Жамбыл Жабаевтың «Менің өмірім» өлеңінен ақынның өз өмірін ұғындыру,Өлеңдерінің тақырыбын,мазмұнын ашу, өзіндік ерекшеліктерін талдау.

Күтілетін нәтиже/табыс көрсеткіші:

Қазақ халқының ақындық өнерінің даму тарихына өлшеусіз үлес қосқан біле алады.Өлеңдерінің мазмұнын меңгереді, басты идеясын түсінеді. Пікір алмасады,өзгенің пікірін бағалауға үйренеді.

Жұмыс түрі:

Топтық,жұптық,жеке

Модуль:СТО, ДО,Қалай оқу керектігін үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,

Мұғалімнің жазбалары: Әдісі: СТО стратегиялары

№

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Күтілетін нәтиже

Ресурстар

1

Ұйымдастыру

Трениинг «Мен кіммін?» 1шындық,1 жалған ақпарат айту.

Қима қағаздарды құрастыру (домбыра,кітап)арқылы екі топқа бөлу.

Бір-біріне мақтау сөздер айтады

Топтарға бөлінеді,

Көңілдері көтеріледі

Сабақ кезеңдерімен танысады

Топ ережесі

2

«Миға шабуыл»

Үй тапсырмасын тексеру

«Сұрақ бізден-жауап сізден»(Абай шығармашылығы бойынша сұрақтар қою)

Өткен тақырыпты естеріне түсіреді, сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларын айтады.

3

Қызығушылықты ояту

-Жүз жыл жырлаған жүрек кім?Ол жайында не білеміз?

Оқушылар осыған дейін білетіндерін ортаға салады.

Түйінді ой айтады.

Жамбыл суреті

4

Мағынаны тану.

Кітаппен жұмыс

Жамбыл өмірбаянын өз беттерімен оқып, тірек - сызба құрайды. Кейін түйінді сөздерді табады.2 топқа тақырыпшаларды бөліп беремін.

ДЖИКСО әдісі

1 топ- Бала Жамбылдың ақын Жамбыл атануы.

2 топ- Жамбыл Жабаевтың мұрасы.

Сұрақ қою әдісі (1/2,(2/1)орындалады

Топта талқылап,қорғайды

Өз беттерімен жұмыс жасау қабілеттері артады. Сенімділік пайда болады.

Оқулық

5

Жамбылдың шығармашылығын төрт топқа бөліп қарауға болады:

1. Байларды, халықтың қолы жете алмаған байлықты сынайтын өлеңдері. Мысалы: "Сәт сайланарда", "Мәңке", "Шалтабайға".

2. Ұлы Отан Соғысы жылдарында жазылған өлең-жырлары. Мысалы: "Ленинградтық өренім", "Аттандыру","Отан әмірі", "Ата жаумен айқастық", "Өмір мен өлім белдесті".

3. Айтыстары. Мысалы: Айкүміспен, Бұрым қызбен, Сарамен, Сарбаспен, Досмамбетпен, Құлмамбетпен, Шашубай және т. б

4. Дастандары: "Өтеген Батыр", "Сұраншы Батыр"

2 топ та берілген тақырып бойынша топпен жұмыс жасайды.

Әр топ өз тапсырмаларын қорғайды, 2жұлдыз ,1 тілек айтады

Маркер

Постер

6

Сабақты бекіту.

2. Бес жолды өлең жолын құрастыру

1. Зат есім (Жамбыл)

2.Сын есім (Талантты, әділ)

3.Етістік (Айтысады, жеткізеді, дәлелдейді)

4.Сөйлем құрау (Жамбыл- жыр алыбы)

5.Бір синоним (Ақын)

Жауаптарын бірлесе отырып табады.

Топтық жұмысқа сүйене отырып бағалайды

7

Үй тапсырмасы

«Поэзия минуты» өлеңдерін жаттау.

оқулық

8

Бағалау

Топтар өздерін бағалап отырады

Смайлик тер

9

Рефлексия

Оқушылардың сабақты қалай меңгергендігі анықталады.