- Учителю
- Календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности уч-ся Юный эколог 6 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности уч-ся Юный эколог 6 класс ФГОС
Согласовано
заместитель директора по ВР
_______О.Р.Панченко
«_01__» __сентября_ 2016 года
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа№15
муниципального образования Кореновский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Внеурочной деятельности учащихся
кружок
«Юный эколог»
Класс: 6
Учитель: Дунина Татьяна Сергеевна
Количество часов: всего 34 ; в неделю -1 час
</ Планирование составлено на основе рабочей . программы внеурочной деятельности учащихся кружок «Юный эколог» для 5-6 классов учителя Дуниной Т.С., утверждённой на заседании педсовета Протокол№1 от 30.08.2015г.
Заседание редколлегии классной газеты
1
4
«Экологический след». Выявление экологических рисков в повседневной жизни
Ролевая игра «Экологический след нашего класса»
1
5
Способы предупреждения населения об экологической опасности
Роль средств массовой информации, телевидения, Интернета, радио, рекламы, средств оповещения гражданской обороны.
1
6
Раздел2. Народная мудрость об экологической грамотности.
1
7-8
Экологические традиции и обычаи народов России, отраженные в предметах быта. в произведениях промыслов. в предметах фольклора.
Практикум.
2 И
9
Экологические традиции и обычаи народов России, отраженные в предметах быта. в произведениях промыслов. в предметах фольклора.
Уроки для сверстников.
1
10
Экологические традиции и обычаи народов России, отраженные в предметах быта. в произведениях промыслов. в предметах фольклора.
Уроки для сверстников.
1
11
Раздел3. Экологическая безопасность в школе и дома. Предосторожность в принятии решения о направлении действий
1
12
Принцип предосторожности как готовность отказаться от действий при неполноте информации.
1
13
Надежные и проверенные способы снижения экологического риска.
1
14
. Публичное представление информации с разделением достоверных объективных сведений и субъективных мнений о них.
Исследовательская работа в библиотеке, Интернете, со справочной литературой. Выпуск газеты.
1
15-16
. Публичное представление информации с разделением достоверных объективных сведений и субъективных мнений о них.
Выпуск газеты.
2 И
17
Раздел4. Ресурсосбережение, его виды.
Проекты по разработке эффективности разных способов ресурсосбережения и оформление результатов в газете
1
18
Энергосбережение.
Оформление проекта
1
19
Экономное использование изделий из дерева.
Оформление проекта
1
20
Бережное расходование пресной воды.
Оформление проекта
1
21-22
Бережное расходование пресной воды.
Защита проекта
2 И
23
Раздел5. . Природные ресурсы как источник удовлетворения материальных запросов человека.
Документальные фильмы
1
24
Природные ресурсы как источник удовлетворения материальных запросов человека.
Заседание редколлегии газеты. Выпуск газеты.
1
25
Духовное общение с природой, культурные традиции разных народов
Документальные фильмы
1
26
Духовное общение с природой, культурные традиции разных народов
Ролевая игра
1
27
Отсутствие следов пребывания человека в природе как показатель его экологической культуры
Документальные фильмы
1
28
Отсутствие следов пребывания человека в природе как показатель его экологической культуры.
Заседание редколлегии газеты.
1
29
Раздел6. Правила экологически грамотного поведения в школе.
Планирование проектов.
1
30
Правила экологически грамотного поведения дома.
Урок- практикум.
1
31
Правила экологически грамотного поведения дома.
Урок- практикум
1
32
Правила экологически грамотного поведения в городской и сельской местности.
Конкурс плакатов.
1
33-34
Правила экологически грамотного поведения в школе, дома, в городской и сельской местности
Защита проектов.
2 И
ИТОГО:
34
И -интенсив (4)