Учителю
Типовая программа ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

Типовая программа ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

Автор публикации: Широкова М.В.

Дата публикации: 30.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Департамент образования города москвы

Учебно-методический центр по профессиональному образованию

ГБОУ СПО политехнический колледж № 19

ТИПОВАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03.ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ

КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ

по специальности среднего профессионального образования

230113 Компьютерные системы и комплексы

(базовая подготовка)

Москва2013

УДК 371.214

ББК 74.202 Т43

Организация-разработчик: ГБОУ СПО Политехнический колледж № 19

Разработчики:

Агеев Д.В., преподаватель ГБОУ СПО Политехнический колледж № 19; Кондратьев И.Р., преподаватель ГБОУ СПО Политехнический колледж № 19; Наумец С.А., преподаватель ГБОУ СПО Политехнический колледж № 19;

Широкова М.В., заместитель директора ГБОУ СПО Политехнический колледж № 19

Т43 Типовая программа профессионального модуля ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт ком- пьютерных систем и комплексов. - М.: ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ, 2013. - 24 с.- Специальность СПО 230113 Компьютерные системы и комплексы (базовая подготовка).

Типовая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государ- ственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специаль- ности 230113 Компьютерные системы и комплексы (базовая подготовка), входящей в укрупнённую группу специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника.

УДК 371.214

ББК 74.202

Рекомендовано Экспертным советом при Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) спе- циалистов города Москвы учебно-методический центр по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы в качестве типовой программы для образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Протокол № 4 от 4 июля 2013 г.

Согласовано с ООО «Эффектон», ООО «Верити».

Содержание

Паспорт типовой программы профессионального модуля 4
Результаты освоения профессионального модуля 6
Структура и содержание программы профессионального модуля 7
Условия реализации программы профессионального модуля 16
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля 19

В настоящей типовой программе используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профес- сионального образования;

ОУ - образовательное учреждение;

ОПОП - основная профессиональная образовательная программа по специальности;

ВПД - вид профессиональной деятельности;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция; ПМ - профессиональный модуль; МДК - междисциплинарный курс.

Паспорт типовой программы профессионального модуля

Область применения программы

Типовая программа профессионального модуля является частью основной профессиональ- ной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 230113 Ком- пьютерные системы и комплексы (базовая подготовка), входящей в укрупнённую группу специ- альностей 230000 Информатика и вычислительная техника, в части освоения основного вида профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 3.1. Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компь-

ютерных систем и комплексов;

ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и ком- плексов;
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем

и комплексов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

Типовая программа профессионального модуля может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и переподготовки) кадров в области проектирования цифровых устройств при наличии сред- него (полного) общего образования.

Опыт работы не требуется.

Цели и задачи профессионального модуля -

требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующи- ми профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен

иметь практический опыт:

проведения контроля, диагностики и восстановления работоспособности компьютерных систем и комплексов;
системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов;
отладки аппаратно-программных систем и комплексов;
инсталляции, конфигурирования и настройки операционной системы, драйверов, резидентных программ;

уметь:

проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов;
проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов;
принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и ком- плексов; инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы, драйверов, резидентных программ;
выполнять регламенты техники безопасности;

знать:

особенности контроля и диагностики устройств аппаратно-программных систем; основные методы диагностики;
аппаратные и программные средства функционального контроля и диагностики компьютерных систем и комплексов, возможности и области применения стандартной и специальной контрольно-измерительной аппаратуры для локализации мест неисправностей СВТ;
применение сервисных средств и встроенных тест-программ;
аппаратное и программное конфигурирование компьютерных систем и комплексов;
инсталляцию, конфигурирование и настройку операционной системы, драйверов, резидентных программ; приёмы обеспечения устойчивой работы компьютерных систем и комплексов;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

Рекомендуемое количество часов

на освоение программы профессионального модуля

Всего - 504 часа, в том числе:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 324 часа, включая:
- обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося - 216 часов;
- самостоятельную работу обучающегося - 108 часов;
- учебная и производственная практики - 180 часов.

Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучаю- щимися ВПД Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов, в том числе профессиональными и общими компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов

ПК 3.2.

Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов

ПК 3.3.

Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплек- сов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполне- ния профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответствен- ность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного вы- полнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной дея- тельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потре- бителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выпол- нения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, занимать- ся самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональ- ных знаний (для юношей)

Структура и содержание

программы профессионального модуля

1. Тематический план профессионального модуля

Коды ПК

Наименование разделов ПМ

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объём времени, отведённый на освоение МДК

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучаю- щегося

Учебная, часов

Производственная (по профилю специальности), часов

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

ПК 3.1.

Раздел 1. Проведение кон- троля, диагностики и вос- становления компьютер- ных систем и комплексов

171

ПК 3.2.-

ПК 3.3.

Раздел 2. Ведение систе- мотехнического обслужи- вания и отладка аппа- ратных и программных средств компьютерных систем и комплексов

225

126

Производственная практи- ка (по профилю специаль- ности)

108

Всего:

504

216

118

108

1. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объём часов

Уровень освоения

Раздел 1. Проведение контроля, диагностики и восстановления компьютерных систем и комплексов

171

МДК.03.01.Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

135

Введение

Цели, задачи и структура профессионального модуля

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Тема 1.1.

Контроль и диагнос- тика компьютерных систем и комплексов

1. Основные задачи контроля и диагностики компьютерных систем и комплексов

Функции и характеристики системы контроля. Структура системы контроля и диагностики. Классификация средств контроля. Системы автоматического контроля. Системы автоматического диагностирования. Методы построения и характеристики систем диагностирования. Этапы проекти- рования систем тестового диагностирования. Методы диа- гностики: метод командного ядра, метод двухэтапного диа- гностирования, метод последовательного сканирования, ме- тод микродиагностирования, метод эталонных состояний, метод диагностирования с помощью схем встроенного кон- троля, метод диагностирования с помощью самопроверяемо- го дублирования, метод диагностирования по результатам ре- гистрации состояния. Способы выявления неисправностей

2. Структура компьютерных систем и комплексов

Обобщённая структура компьютерных систем и комплексов. Состав и назначение основных узлов и устройств компьютер- ных систем и комплексов. Принцип работы, применение и основные технические характеристики узлов и устройств компьютерных систем и комплексов

3. Аппаратные средства функционального контроля и диа- гностики компьютерных систем и комплексов, их применение

Применение аппаратных средств контроля и диагностики. Виды аппаратного контроля. Классификация аппаратного контроля. Особенности проявления аппаратных неисправ- ностей. Состав аппаратных средств функционального кон- троля и диагностики. Принцип работы аппаратных средств контроля и диагностики. Применение стандартной и специ- альной контрольно-измерительной аппаратуры для локализа- ции мест неисправностей

4. Программные средства функционального контроля и диа- гностики компьютерных систем и комплексов, их применение

Применение программных средств контроля и диагностики. Виды программного контроля и их выбор. Особенности про- явления программных неисправностей. Принцип работы программных средств контроля и диагностики. Классифика- ция программных средств контроля и диагностики. Инфор- мационные и тестовые программные средства. Применение сервисных средств и встроенных тест-программ. Расшифров- ка сигналов базовой системы ввода-вывода (BIOS)

5. Применение средств функционального контроля и диа- гностики локальных вычислительных сетей

Состав и назначение основных функциональных блоков ло- кальной вычислительной сети. Решение типичных проблем,

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

возникающих при работе локальной вычислительной сети. Сервисная аппаратура для диагностики локальной вычисли- тельной сети: тестеры кабеля, рефлектометры, анализаторы протоколов. Использование сервисной аппаратуры для кон- троля и диагностики локальных вычислительных сетей

Практические занятия

Исследование работы узлов и устройств компьютерных систем и комплексов.
Применение контрольно-измерительной аппаратуры для локализации неисправностей.
Использование встроенных средств и тест-программ для проведения контроля и диагностики

Лабораторные работы

1. Применение аппаратных средств контроля и диагностики компьютерных систем и комплексов

Тема 1.2. Восстановление компьютерных систем и комплексов

1. Системы восстановления компьютерных систем и ком- плексов

Функции системы восстановления. Классификация средств восстановления. Системы автоматического восстановления. Основные средства восстановления компьютерных систем и комплексов. Конфликты при установке оборудования и спо- собы их устранения

2. Восстановление аппаратных средств компьютерных систем и комплексов

Алгоритмы восстановления аппаратных средств компьютер- ных систем и комплексов. Выбор аналогов аппаратных средств. Проведение технологических операций установки аппаратных средств. Отладка аппаратных средств компьютер- ных систем и комплексов. Разрешение аппаратных конфлик- тов. Проведение технического испытания компьютерных си- стем и комплексов

3. Восстановление программных средств компьютерных си- стем и комплексов

Процедуры восстановления программных средств компью- терных систем и комплексов. Рациональный выбор состава программных средств под восстанавливаемую компьютерную систему или комплекс. Выбор и применение утилит восста- новления системы. Проведение технологических операций установки программных средств. Разрешение программных конфликтов. Отладка программных средств компьютерных систем и комплексов. Проведение технического испытания компьютерных систем и комплексов

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Практические занятия

Восстановление работоспособности аппаратных средств компьютерных систем и комплексов.
Восстановление работоспособности программных средств компьютерных систем и комплексов.
Отладка и техническое испытание компьютерных систем и комплексов

Лабораторные работы

1. Устранение конфликтов при установке оборудования

Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела 1

Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.
Подготовка к лабораторным работам и практическим заня- тиям, оформление результатов лабораторных работ и прак- тических занятий, отчётов и подготовка к их защите

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Диагностические программы общего назначения.
Диагностические программы специального назначения.
Виды комбинированного контроля и диагностики компь- ютерных систем и комплексов.
Звуковые сигналы POST для BIOS разных производителей.
Специальные утилиты восстановления работоспособнос- ти компьютерных систем и комплексов.
Модернизация компьютерных систем и комплексов с учё- том решаемых задач.
Техника безопасности при осуществлении контроля, диагностики и восстановления компьютерных систем и комплексов

Учебная практика

Виды работ:

проведение функционального контроля и диагностики ком- пьютерных систем и комплексов;
участие в выборе рациональных методов контроля и диа-

гностики компьютерных систем и комплексов;

применение аппаратных и программных средств функцио- нального контроля компьютерных систем и комплексов;
проведение комплекса работ по восстановлению аппарат-

ных и программных средств компьютерных систем и комп- лексов

Раздел 2. Ведение системотехнического обслуживания и отладка аппаратных и программных средств компьютерных систем и комплексов

225

МДК.03.01.Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

189

Тема 2.1. Системотехническое обслуживание ком- пьютерных систем

и комплексов

1. Основные задачи системотехнического обслуживания ком- пьютерных систем и комплексов

Основные этапы системотехнического обслуживания. Систе- ма технического обслуживания и ремонта технических средств вычислительной техники и информатики. Виды тех-

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

нического обслуживания. Виды работ по проведению систе- мотехнического обслуживания

2. Организация системотехнического обслуживания компью- терных систем и комплексов

Типовая система технического обслуживания. Типовая систе- ма профилактического обслуживания. Профилактические мероприятия: активная и пассивная профилактика. Перио- дичность профилактического обслуживания. Организация профилактических работ. Материально-техническое обеспе- чения при проведении профилактических работ

3. Аппаратное конфигурирование компьютерных систем и ком- плексов

Основные задачи и принципы аппаратного конфигурирова- ния. Конфигурирование аппаратных средств с учётом решае- мых задач. Алгоритмы и технологические карты конфигури- рования аппаратных средств

4. Программное конфигурирование компьютерных систем и комплексов

Основные задачи и принципы конфигурирования. Приклад- ное программное обеспечение для конфигурирования компь- ютерных систем и комплексов

5. Эргономические требования при организации компьютер- ных систем и комплексов

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. Гиги- енические требования к персональным электронно-вычисли- тельным машинам и организации работы. Требования при размещении рабочих мест. Расположение пользователя за ра- бочим местом

6. Утилизация компьютерных систем и комплексов

Проблемы утилизации. Утилизация неисправных элементов компьютерных систем и комплексов. Федеральный закон о драгоценных металлах и драгоценных камнях. Инструкция о порядке учёта и хранения драгоценных металлов и драго- ценных камней, продукции из них и ведения отчётности при их производстве, использовании и обращении

7. Ресурсо- и энергосбережение в компьютерных системах и комплексах

Ресурсосберегающие технологии использования компьютер- ных систем и комплексов. Энергосберегающие технологии использования компьютерных систем и комплексов. Специ- альные серии экологичного оборудования. Уровни энерго- потребления компьютерных систем и комплексов. Требова- ния энергосбережения. Технологии энергосбережения

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Практические занятия

1. Проведение профилактического обслуживания компью- терных систем и комплексов

Лабораторные работы

Аппаратное конфигурирование компьютерных систем и комплексов.
Программное конфигурирование компьютерных систем и комплексов

Тема 2.2. Установка и сопро- вождение операци- онных систем

1. Особенности применения операционных систем

Рациональный выбор операционной системы. Классифика- ция операционных систем. Критерии оценки применения операционных систем. Требования к аппаратным средствам и используемому прикладному программному обеспечению. Отличие операционных систем, методика их определения

2. Установка операционных систем

Установка операционной системы семейства Windows. Ос- новные этапы установки: выбор загрузочного диска, разметка жёсткого диска, выбор файловой системы, минимальное кон- фигурирование для запуска операционной системы.

Установка операционной системы семейства Linux. Основ- ные этапы установки: выбор дистрибутива, создание разде- лов, выбор графической оболочки, определение состава прикладного программного обеспечения, минимальное кон- фигурирование, определение суперпользователя (root).

Совместная установка двух и более операционных систем на компьютерную систему или комплекс. Алгоритм установки. Определение загрузочного сектора MBR. Установка загрузчи- ка (Boot loader). Корректировка загрузчика. Типовые пробле- мы, возникающие при установке операционных систем, и ме- тоды их решения

3. Конфигурирование и настройка операционных систем

Конфигурирование и настройка операционных систем се- мейства Windows. Настройка рабочего стола. Управление учётными записями. Пользователи и группы. Локальная по- литика безопасности. Средства улучшения производитель- ности. Диспетчер устройств. Настройка системы. Настройка общего доступа.

Конфигурирование и настройка операционных систем се- мейства Linux. Настройка среды. Конфигурирование тексто- вой консоли. Управление пользователями и группами. Ис- пользование диспетчера RPM-пакетов. Настройка общего доступа

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Лабораторные работы

Установка операционной системы семейства Windows.
Установка операционной системы семейства Linux.
Совместная установка операционных систем.
Конфигурирование и настройка операционных систем семейства Windows.
Конфигурирование и настройка операционных систем семейства Linux

Тема 2.3.

Установка и конфи- гурирование драйве- ров и резидентных программ

1. Основные сведения о драйверах и резидентных программах

Назначение и применение драйверов. Функции драйверов. Использование драйверов внешних устройств. Идеология построения драйверов. Интерфейсы драйверов. Загрузка и выгрузка драйверов. Общие сведения о резидентных програм- мах. Назначение и применение резидентных программ

2. Установка и конфигурирование драйверов и резидентных программ

Выбор драйверов под аппаратное обеспечение компьютерных систем или комплексов. Установка драйверов внешних уст- ройств. Конфигурирование драйверов. Основные опции кон- фигурирования. Удаление драйверов. Конфигурирование ре- зидентных программ. Вызов резидентных программ

Практические занятия

1. Установка и конфигурирование драйверов и резидентных программ

Тема 2.4. Обеспечение устой- чивой работы ком- пьютерных систем и комплексов

1. Организация обеспечения устойчивой работы компьютер- ных систем и комплексов

Методы и средства обеспечения устойчивой работы, их вы- бор. Сохранение резервных копий (backup). Создание образа диска. Идентификация абонентов

2. Методы и средства защиты информации от разрушающих программных воздействий

Классификация методов защиты информации. Использова- ние систем защиты информации. Применение антивирусного программного обеспечения. Использование средств обеспе- чения защиты в локальных сетях. Особенности применения схем шифрования при передачи и хранении информации

Практические занятия

Создание резервных копий операционных систем.
Создание образа диска с использованием специализиро- ванного программного обеспечения.
Установка и настройка антивирусного программного обеспечения

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела 2

Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.
Подготовка к лабораторным работам и практическим заня- тиям, оформление результатов лабораторных работ и прак- тических занятий, отчётов и подготовка к их защите.
Работа над курсовой работой (проектом)

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Организация системотехнического обслуживания рабо- чих станций и серверов.
Специализированное программное обеспечение для кон- фигурирования аппаратных и программных средств ком- пьютерных систем и комплексов.
Установка, настройка и сопровождение операционных систем различных семейств.
Установка и конфигурирование драйверов нестандарт- ных внешних устройств.
Применение сетевых средств обеспечения устойчивой ра- боты компьютерных систем и комплексов.
Основные криптографические протоколы шифрования информации

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

Примерная тематика курсовых работ (проектов)

Разработка регламента и технологических операций тех- нического обслуживания и ремонта компьютерных сис- тем и комплексов.
Разработка комплекса мероприятий по проведению кон- троля, диагностики и восстановления компьютерных сис- тем и комплексов.
Разработка комплекса мероприятий по организации сис- темотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов

Учебная практика

Виды работ:

●создание резервных копий операционных систем и дисков;

●обеспечение защиты компьютерных систем и комплексов от разрушающих программных воздействий;

●проведение системотехнического обслуживания аппарат-

ных и программных средств компьютерных систем и ком- плексов;

●выполнение комплекса работ по установке, настройке и со-

провождению операционных систем различных семейств;

●установка драйверов и резидентных программ;

●конфигурирование драйверов и резидентных программ

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Объём часов

Уровень освоения

Производственная практика (по профи- лю специальности)

Виды работ:

●участие в проведении восстановления реально действующих компьютерных систем и комплексов;

●участие в проведении системотехнического обслуживания

аппаратных и программных средств реально действующих компьютерных систем и комплексов;

●участие в установке, настройке и сопровождении операци-

онных систем различных семейств;

●участие в установке, конфигурировании драйверов и рези- дентных программ;

●участие в проведении функционального контроля и диа-

гностики реально действующих компьютерных систем и ком- плексов;

●выполнение комплекса мероприятий по обеспечению

устойчивой работы компьютерных систем и комплексов

108

Всего:

504

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблем- ных задач).

Условия реализации программы

профессионального модуля

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие лабораторий

«Сборка, монтаж и эксплуатация средств вычислительной техники» и «Дистанционные обуча- ющие технологии».

Оборудование лаборатории «Сборка, монтаж и эксплуатация средств вычислительной техники»:

● рабочее место преподавателя;

● рабочие места по количеству обучающихся;

● наглядные пособия (стенды для проведения сборки, монтажа и эксплуатации СВТ, ком- плект плакатов и т. д.).

Технические средства обучения:

● компьютеры;

● мультимедийное оборудование;

● интерактивная доска;

● комплект специального программного обеспечения.

Оборудование лаборатории «Дистанционные обучающие технологии»:

● рабочее место преподавателя;

● рабочие места по количеству обучающихся;

● наглядные пособия (стенды для проведения сборки, монтажа и эксплуатации СВТ, ком- плект плакатов и т. д.).

Технические средства обучения:

● компьютеры;

● мультимедийное оборудование;

● интерактивная доска;

● комплект специального программного обеспечения.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

ГОСТ 28470-90. Система технического обслуживания и ремонта технических средств вычис- лительной техники и информатики. Виды и методы технического обслуживания и ремон- та. - Введ. 1991-07-01. - М.: Стандартинформ, 2005.
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычис- лительным машинам и организации работы. - Введ. 2003-06-30. - М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2003.
Логинов М.Д., Логинова Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учеб. пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК. - Киев: Вильямс, 2009.
Таненбаум Э. Современные операционные системы. - СПб.: Питер, 2010.

Дополнительные источники:

Бигелоу С. Сети: поиск неисправностей, поддержка и восстановление. - СПб.: БХВ-Петер- бург, 2005.
Брукс Ч. Аттестация А+. Техник по обслуживанию ПК. Организация, обслуживание, ремонт и модернизация ПК и ОС. - СПб.: ДиаСофтЮП, 2002.
Гук М. Аппаратные интерфейсы ПК. - СПб.: Питер, 2002.
Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия - СПб.: Питер, 2006.
Гук М. Аппаратные средства локальных сетей. Энциклопедия. - СПб.: Питер, 2004.
Стоян А. Настройка и обслуживание компьютера. - СПб.: Питер, 2006.
Ташков П.А. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. - СПб.: Питер, 2010.
Журналы: «Мир ПК», PC magazine, «Компьютерра», Chip, «Открытые системы».

Интернет-ресурсы:

О драгоценных металлах и драгоценных камнях: федер. закон от 26 марта 1998 г. № 41-ФЗ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: base.garant.ru/12111066/
Российское образование: федер. портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.fcior.edu.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению данного профессионального модуля предшествует освоение программ общепро- фессиональных дисциплин:

● ОП.02. Основы электротехники;

● ОП.03. Прикладная электроника;

● ОП.04. Электронные измерения;

● ОП.05. Информационные технологии;

● ОП.08. Дискретная математика;

● ОП.09. Основы алгоритмизации и программирования.

Основная профессиональная образовательная программа профессионального модуля ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарному курсу и профессиональному модулю.

Реализация программы модуля должна обеспечивать выполнение обучающимся заданий во время лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров.

Практика является обязательным разделом ОПОП и представляет собой вид учебных заня- тий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Реализация программы профессионального модуля предполагает учебную и производственную практики (по профилю специальности). Учебную практику рекомендуется проводить рассредоточено, а производственную - концентрированно.

Производственная практика (по профилю специальности) должна проводиться в организа- циях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам изучения профессионального модуля проводится с учётом результатов производственной практики, подтверждённых документами соответствующих организаций.

Освоение каждого междисциплинарного курса завершается зачётом или экзаменом, а осво- ение программы профессионального модуля - проведением экзамена (квалификационного).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого профессиональ- ного модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профес- сионального цикла. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организаци- ях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

Результаты (освоенные ПК)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Проводить кон- троль, диагностику

и восстановление рабо- тоспособности компью- терных систем и ком- плексов

● аргументированность выбора средств контроля, диагностики и восстановления компьютерных систем и комплексов;

● логичность проведения комплекса ра-

бот по контролю, диагностике и восста- новлению компьютерных систем и ком- плексов;

● результативность определения неис-

правностей компьютерных систем и комплексов;

● скорость определения неисправностей

и их устранения в компьютерных систе- мах и комплексах

Экспертная оценка результа- тов деятельности обучающе- гося в процессе освоения об- разовательной программы:

на практических занятиях и лабораторных работах (при решении ситуацион- ных задач, подготовке до- кладов, рефератов и т. д.);
при выполнении работ на

различных этапах учебной и производственной практик;

при выполнении и защите

курсовой работы (проекта);

при проведении тестирова- ния, зачёта по МДК, экза- мена (квалификационного) по модулю

ПК 3.2. Проводить сис- темотехническое обслу- живание компьютерных систем и комплексов

● технологическая последовательность проведения регламентных работ по сис- темотехническому обслуживанию ком- пьютерных систем и комплексов;

● соблюдение инструкции (регламента)

по проведению системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов;

● сравнительный анализ и логичность

выбора аппаратного и программного конфигурирования компьютерных сис- тем и комплексов;

● результативность обеспечения устойчи-

вой работы компьютерных систем и ком- плексов

ПК 3.3. Принимать учас- тие в отладке и техни- ческих испытаниях ком- пьютерных систем и комплексов; инсталля- ции, конфигурировании программного обеспече- ния

● рациональность выбора технических испытаний для компьютерных систем и комплексов;

● соблюдение технологической последо-

вательности проведения отладки и тех- нических испытаний компьютерных систем и комплексов;

● обоснованность выбора решения по ре-

зультатам технических испытаний ком- пьютерных систем и комплексов

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные ОК)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущ- ность и социальную зна- чимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес

● участие в работе научных студенческих обществ;

● выступления на научно-практических

конференциях;

● участие во внеурочной деятельности,

связанной с будущей профессией/спе-

циальностью (конкурсы профессио-

нального мастерства, выставки и т. п.);

● высокие показатели производственной

деятельности

● на практических занятиях и лабораторных работах (при решении ситуацион- ных задач, подготовке до- кладов, рефератов и т. д.);

● при выполнении работ на

различных этапах учебной и производственной практик;

● при выполнении и защите

курсовой работы (проекта);

●при проведении тестирова- ния, зачёта по МДК, экза- мена (квалификационного) по модулю

ОК 2. Организовывать собственную деятель- ность, выбирать типовые методы и способы выпол- нения профессиональных задач, оценивать их эф- фективность и качество

● выбор и применение методов и спосо- бов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества

ОК 3. Принимать реше- ния в стандартных и не- стандартных ситуациях и нести за них ответст- венность

● анализ профессиональных ситуаций;

● решение стандартных и нестандартных профессиональных задач

ОК 4. Осуществлять по- иск и использование информации, необходи- мой для эффективного выполнения профессио- нальных задач, профес- сионального и личностного развития

● эффективный поиск необходимой ин- формации;

● использование различных источников,

включая электронные, при изучении теоретического материала и прохожде- нии различных этапов производствен- ной практики

ОК 5. Использовать ин- формационно-коммуни- кационные технологии

в профессиональной де- ятельности

● использование в учебной и профессио- нальной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и пре- зентации всех видов работ

ОК 6. Работать в коллек- тиве и команде, эффек- тивно общаться с колле- гами, руководством, потребителями

● взаимодействие:

- с обучающимися при выполнении коллективных заданий (проектов);
- с преподавателями, мастерами в ходе обучения;
- с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

Результаты (освоенные ОК)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 7. Брать на себя от- ветственность за работу членов команды (подчи- нённых), результат вы- полнения заданий

● самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполне- нии коллективных заданий (проектов);

● ответственность за результат выполне-

ния заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи про- фессионального и лич- ностного развития, заниматься самообразо- ванием, осознанно пла- нировать повышение квалификации

● планирование и качественное выполне- ние заданий для самостоятельной рабо- ты при изучении теоретического мате- риала и прохождении различных этапов производственной практики;

● определение этапов и содержания рабо-

ты по реализации самообразования

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио- нальной деятельности

● адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

● проявление профессиональной манев-

ренности при прохождении различных этапов производственной практики

ОК 10. Исполнять воин- скую обязанность, в том числе с применением полученных профессио- нальных знаний (для юношей)

● готовность к исполнению воинской обязанности с применением получен- ных профессиональных знаний (для юношей)

Типовая программа профессионального модуля

ПМ.03. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ

по специальности среднего профессионального образования

230113 Компьютерные системы и комплексы

(базовая подготовка)

Техническая экспертиза - Л.Н. Фомина

Редакторы - А.А. Явтушенко, Н.Ю. Хелем

Редактор-корректор - Я.А. Ковшилло

Технические редакторы - Я.Г. Радаева, И.И. Беляева

Вёрстка - Б.Ю. Руссо

Подписано в печать 05.07.2013 г.

Бумага офсетная. Гарнитура «Ньютон».

Объём 3,0 п.л. Формат 60х84/8.

Заказ № 35_13б_12

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы

учебно-методический центр по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы

109004, г. Москва, Товарищеский переулок, д. 22 Тел.: (499) 763-67-57; (499) 763-67-58; (499) 763-67-59

E-mail: director@umcpo.ru www.umcpo.ru</</font>

⇧

⇩

скачать материал

Типовая программа ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

Содержание

Паспорт типовой программы профессионального модуля

Область применения программы

Цели и задачи профессионального модуля -

требования к результатам освоения профессионального модуля

иметь практический опыт:

уметь:

знать:

Тематический план профессионального модуля

Оборудование лаборатории «Сборка, монтаж и эксплуатация средств вычислительной техники»:

Оборудование лаборатории «Дистанционные обучающие технологии»:

Основные источники:

Дополнительные источники:

Интернет-ресурсы:

Типовая программа профессионального модуля