ҚМЖ. 1980 Жылдардан бергі ақындар айтысы

Қысқа мерзімді жоспар

II тоқсан

13.11.2014ж

45 минут

Пәні: Әдебиет

9^а-сынып

Сабақтың тақырыбы

1980 жылдардан бергі ақындар айтысы

Сілтеме

Т. Ақшолақов, Т.Жұмажанова, С.Қалиев, С.Дүйсебаев.Қазақ әдебиеті. 9-сынып "Мектеп"баспасы 2009 жыл.

Сабақтың мақсаты

1.1980 жылдардан бергі айтыстар туралы түсінік беру.

2. Қазақ халық ақындарын оқушыларға таныстыру. Айтыс өнерін қадірлей білуге үйрету. Оқушының ой - өрісі мен дүниетанымын жетілдіріп, қазақтың атадан балаға мирас болып қалған айтыс өнерін бағалай білуге тәрбиелеу.

3.Топта бірлесіп жұмыс жасай алуға үйрету.

Күтілетін нәтиже

1.1980 жылдардан бергі айтыстар туралы білетін болады..

2. Қазақ халықының ақындарымен танысады.

Айтыс өнерін қадірлей білуге үйренеді. Оқушылар қазақтың атадан балаға мирас болып қалған айтыс өнерін бағалай біледі.

3.Топта бірлесіп жұмыс жасай алады.

Негізгі идеялар

Шыншылдыққа,әділдікке,турашылдыққа ,сөз өнері қадірін ұғынуға тәрбиелеу

Сабақтың әдіс - тәсілдері:

«Ой қозғау»

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Көрнекілігі

АКТ,постер,маркер,үлестірмелі парақтар,стикер.

Тапсырмалар

Жеке жұмыс «Деңгейлік тапсырма» (Блум таксономиясы)

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) Жағымды ахуал тудыру

II.Үй тапсырмасын сұрау

Өзара бағалау.

Оқушыларды топқа бөлу.( Сурет қиындыларын құрастыру арқылы оқушылар 3 топқа топтастырылады.)

Таныстырылым. Бейнебаян. «Мұхтар Ниязов пен Жандарбек Бұлғақовтың айтысынан үзінді көрсету»

Ой қозғау.

1.Айтыстың қандай түрлері бар?

2.Ақындар айтысының өзіне тән ерекшеліктері.

3.Айтыстың адам тәрбиелеудегі рөлі.

4.Бүгінгі айтыстарда заманның қандай шындығы байқалады?

5.Бүгінгі заманның Біржан мен Сарасы кім деп ойлайсыңдар?

Топтық жұмыс.

1-топ Қазіргі ақындар айтысының өзіне тән ерекшеліктері туралы мәлімет беру
2-топ 1980 жылдардағы айтыс өнерінің жаңа дәуірін зерделеу
3-топ Бұрынғы және бүгінгі айтыстың өзіндік қасиеттерінің мағынасын ашу

Сыртқы және ішкі бақылау парағы арқылы бағалау

Жұптық жұмыс.

Егерде мен айтыскер ақын болсам.........

Жұпаралық бағалау.

Топтық жұмыс.

1-топ. Көрініс

2-топ.Соңғы айтыстардағы көркемдік ерекшеліктерден үзінді оқу

3-топ. Айтыскер ақындарға тән қасиеттер

«Мадақтау Сэндвичі» арқылы бағалау.

Жеке жұмыс «Деңгейлік тапсырма» (Блум таксономиясы)

Деңгей

Сұрақтар

Оқушы жауабы

Білу

Айтыстың маңызы

Түсіну

Қазіргі айтыскер ақындар мен бұрынғы айтыскер ақындарынан кімдерді білесіңдер?

Қазіргі айтыскер ақындар

Бұрынғы айтыскер ақындар

Қолдану

Айтыстың түрлерін анықтау.

Талдау

Қазіргі ақындар айтысының өзіне тән ерекшеліктері.

Жинақтау

Бұрынғы айтысБұрынғы және бүгінгі айтыстардың салыстырмалы моделін жаса.

Бүгінгі айтыс

Ұқсастығы

Бағалау

«Ақындар айтысы-ұлттық өнер падишасы» тақырыбында ойтолғау жазу.

=>

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы бағалау

Рефлексия,кері байланыс орнату. Бір минуттық эссе жазу.

1. Мен үйрендім__________________________________________

2. Маған қиын болды______________________________________

3. Мені таңқалдырды______________________________________

4. Маған ұнады___________________________________________

Мен алдағы уақытта_____________________________________

Кейінгі тапсырма: Соңғы айтыстардан үзінді жаттау. «Айтыс- киелі өнер» тақырыбында ойтолғау жазу.