- Учителю
- Конспект урока Родной край-Хакасия «Открываем в сказку дверь».
Конспект урока Родной край-Хакасия «Открываем в сказку дверь».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ» ГОРОДА АБАКАНА
Культурологическое направление
Жанр - разработка занятия
Разработка занятия внеурочной деятельности
«Родной край - Хакасия»
1 класс
Автор: Сигаева Е.О.
Педагог-организатор
г. Абакан, 2014 г.
«Открываем в сказку дверь».
Тема: Знакомство с республикой Хакасия. Сказка «Как ласточка огонь добывала».
Цель: Знакомство с устным народным творчеством, развитие интереса и уважительного отношения к культурным традициям родного края, сохранить хакасскую культуру во всем ее многообразии.
Задачи:
1. Развивать познавательный и эмоциональный интерес, воображение, речь обучающихся;
2. Научить учащихся анализировать и оценивать факты, явления;
3.Воспитывать стремление к позитивному этнокультурному взаимодействию;
4. Знакомство с обычаями хакасского народа.
5. Формировать на основе местного материала нравственно-ценностные ориентиры;
6. Воспитание на национальных традициях своего народа чувства любви к малой родине, доброты, желания помочь другому.
Оборудование: иллюстрация к сказке, текст хакасской сказки, трафареты ласточки на партах у каждого ребёнка.
Ход урока:
1. Организационный момент.
-Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Давайте попробуем с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, итак за работу.
Давай наполним сказку былью,
Где будем только я и ты.
У синей ласточки на крыльях
Перенесемся в мир мечты.
2. Постановка учебной задачи урока.
Наш хакасский поэт Анатолий Викторович Килижеков написал загадку:
Белогрудая красавица
С дивным звонким голоском.
На рассвете просыпается,
Засыпает вечерком.
-Как называется эта птичка? (ласточка)
- Сегодня мы познакомимся с хакасской народной сказкой «Как ласточка огонь добывала», главный герой сказки - ласточка.
3. Открытие новых знаний.
Работа с текстом до чтения сказки:
- Прочитайте название сказки.
- Кто автор сказки?
- Рассмотрите иллюстрацию.
- Давайте попробуем догадаться, о чём будем читать? (предположения ребят: наверное, речь пойдёт о ласточке).
- Кто герои сказки? (ласточка)
- Как будут развиваться события? (предложения детей)
- Трудно предположить, и чтобы до конца разобраться, нужно прочитать текст.
Работа с текстом во время чтения.
Учитель читает вслух, с попутным комментированием:
После 1-го абзаца:
- Какие слова рассказывают нам о том, что произошла эта история очень давно? (когда-то, совсем уже в очень седые времена…)
- Что такое огниво?
- Кто такой Ирлик - хан? (подземный властитель)
- Каким вы себе его представляете?
После 2-го, 3-го абзаца:
- Почему птица Хасхалых выбрала именно Ласточку? (самая быстрая, смышлёная)
После 4-го абзаца:
- С помощью каких трёх предметов Ирлик-Хан разводил костёр? (с помощью кусочка кремня, обломка стали, высушенного берёзового нароста- трута).
- Как кожаный мешочек оказался у ласточки? (Летела ласточка вокруг Ирлик-Хана, перестригла на лету своими крылышками шнурок, на котором висел мешочек с огнивом)
Вопросы ко всему тексту:
- Какова главная мысль сказки?
- Какой вы представляете ласточку?
- Эта сказка весёлая или грустная?
4. Творческая работа.
- У вас на парте трафарет ласточки. Но она не разукрашена. Раскрасьте ласточку именно такой, какой вы её себе представили.
- Рисунки ласточек прикрепим на доску.
- Каким красивым и нарядным стал наш класс!
- Расскажите о вашей ласточке. Какая она?
5. Итог урока.
Пусть сказка - вымысел и ложь,
Но здесь прочтете между строк,
Что в жизнь уверенно войдешь
Лишь через школьный ты порог.
Прозрачным солнечным лучом
Проложится твой путь на свете,
И жизнь основана на чем,
Поймешь, проснувшись на рассвете!
- Понравился ли вам урок, ребята?
- Дома расскажите сказку родителям.
Приложение1
Приложение 2
Сказка «Как ласточка огонь добывала»
(Хакасская народная сказка)
Когда-то, совсем уже в седые времена, Люди не умели добывать огонь. Слышали, что у Ирлик-Хана, подземного властителя, есть какое-то огниво, с помощью которого можно высечь огонь. Но как оно устроено, никто не знал.
Упросили люди птицу Хысхылых, которую ещё называют Райской птицей, выбрать из птиц самую быструю и самую смышленую и послать её в подземное царство на разведку. Она должна была разведать про огниво и нельзя ли его похитить у Ирлик-Хана. Выбор птицы Хысхылых пал на Ласточку.
Быстрее всех птиц летает Ласточка, быстрее всех соображает. Она может достать людям у Ирлик-Хана его огниво.
Ласточка прилетела в подземное царство и увидела, как Ирлик-Хан разводил огонь с помощью трёх предметов - кусочка кремня, обломка стали и высушенного берёзового нароста - трута, как складывал их в один кожаный кошелёк и подвешивал на пояс, приговаривая:
Сталь, кремень, зелёный
Трут - все на поясе живут…
Стала Ласточка носиться вокруг Ирлика-Хана. Носилась Ласточка, носилась да и перестригла на лету своими крылышками шнурок, на котором висел мешочек, и была такова.
Когда Ласточка вручила огниво людям, они высекли огонь и справили той-пир в честь этого события. И, конечно, в честь Ласточки, перед которой открылись двери всех юрт.
Приложение 3