- Учителю
- Татар әдәбиятыннан 7 сыйныф өчен эш программасы эчтәлеге
Татар әдәбиятыннан 7 сыйныф өчен эш программасы эчтәлеге
№ | Дәреснең темасы. | Материалны үзләштерү буенча планлаштырылган нәтиҗәләр | Сәг. са-ны | Дәрес тибы | Уку-укыту эшчәнлегенең төрләре | Өйгә эш | Кон-троль төре | Үткәрү вакыты | |||||||||||
план
| факт
| ||||||||||||||||||
1. | Татар халык авыз иҗаты. Риваятьләр һәм легендалар. | Бөек шәхесләребезнең иҗатына мәхәббәт тәрбияләү. | 1 | Яңа материал-ны үткәннәр-гә таянып ка-милләштерү, ныгыту. | Риваятьне халык авыз иҗатының бер төре, икәнен, аның үзенчәлекле якларын билгеләү. | 9 нчы бит, 1-3 нче сорауларга җавап бирергә. |
| 3.09 |
| ||||||||||
2. | "Болгар каласының корылуы турында", "Сихерче кыз"риваятьләре. | Әсәрләрнең төп сюжетын билгеләү. | 1 | Яңа материалны өйрәнү. | Сүзлек эше, эчтәлек буенча фикер алышу. | 12 нче бит сорауларга җавап бирергә. | 7.09 |
| |||||||||||
3. | Тарихи җырлар. | Әсәрнең төп сюжетын билгеләү.Тормыш авырлыкларын күрә белергә өйрәтү. | 1 | материалны өйрәнүне дәвам итү | Сүзлек эше, сорауларга җавап бирү. | Казан ханлыгы чорын чагылдырган әсәрләр укырга тәкъдим итү: Р.Батулла «Сөембикә"роман-кыйсса,Әхмәт Рәшит "Фидаиләр", "Сөембикә"поэмасы, Вахит Имамов "Казан дастаны"тарихи романы. | 10.09 |
| |||||||||||
4. | Эпос-дастаннар. "Җик Мәргән"дастаны. | Сәнгатьле уку күнекмәлә-ре булдыру. Бу жанрның үзенчәлеген ачыклау. | 1 | Сәнгатьле уку дәресе. | Сүзлек эше, эчтәлеген аңлау, бүлекләргә исем бирү, дәреслек-тәге сорауларга җавап бирү. | 20 нче б. сорауларга җавап бирергә. |
| 14.09 |
| ||||||||||
5. | Мәкальләр һәм әйтемнәр. | Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру.Туган җиргә ярату хисе тәрбияләү. | 1 | Лексик күнекмәләр камилләште-рү. | Сәнгатьле уку өстендә эш, эчтәлеген аңлау, мәкаль , әйтемнәр | Мәкальләр һәм әйтемнәр кулланып, укуның әһәмияте турында сочинение язарга. | Сочинение | 17.09 |
| ||||||||||
6. | Борынгы әдәбиятыбыз үрнәкләре. Сәйф Сараи "Сөһәйл вә Гөлдерсен"әсәре. | Әсәрнең төп тематикасын билгеләү. |
1 | Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру. | Сүзлек эше, аңлатмалар бирү. | Әсәрнең дәвамын әдәбият дәреслегенең икенче кисәгеннән укып килергә |
| 21.09 |
| ||||||||||
7. | XVIII йөз әдәбияты. "Мәҗмугыл-хикәят." | Аңлап уку күнекмәләре булдыру, сүзлек эше. | 1 | Яңа материалны үзләштерү. | Сораулар өстендә эшләү. | 33-35 нче б.эчтәлеген сөйләргә. |
| 24.09 |
| ||||||||||
8. | Габдулла Тукай. Тормыш юлы һәм иҗаты. | Бирелгән шәхеснең иҗаты белән танышу. Үзебезнең як язучыларының сәнгать әсәрләре белән танышу. | 1 | Иҗади эзләнүләр дәресе. | Иҗаты турында белешмә бирү | 25-26битләр укырга. | 28.09 |
| |||||||||||
9. | Г.Тукай "Милли моңнар"шигыре. | Иҗаты белән танышу. | 1 | Яңа материалны үзләштерү. | Иҗаты турында белешмә бирү, | 27-28 битләр, сорау-җавап |
| 1.10 |
| ||||||||||
10 | Мәхмүт Хөсәен "Тукай-шигъри кыябыз"шигыре. | Шигырьнең эчтәлеге белән танышу. | 1 | Яңа материалны үзләштерү. | Шүрәле балеты буенча фикер алышу, сүзлек өстендә эш. | Эчтәлеген сөйләргә өйрәнергә |
| 5.10 |
| ||||||||||
11 | Сыйныфтан тыш уку. Г.Тукай "Шагыйрь» шигыре. | Г.Тукайның "Шагыйрь"шигыре белән танышу. | 1 | Монологик сөйләм телен үстерү. |
| Үзең караган балет турында фикереңне җиткерү | 8.10 |
| |||||||||||
12 | Әхмәт Фәйзи "Тукай"романыннан өзекләр. | Романнан өзекләр белән танышу. | 1 | Класстан тыш уку дәресе. | Сүзлек эше, фикер алышу, төп идеяне билгеләү. | Укып бетерергә. | 12.10 |
| |||||||||||
13 | Бәйләнешле сөйләм телен үстерү. Татарстан-минем горурлыгым | Сөйләм телен үстерү. | 1 | Лексик-грам-матик күнек-мәләр форма-лаштыру. |
| "Туган ягым- Чистаем "хикәя язып килү | "Туган ягым- Чистаем "хикәя язып килү | 15.10 |
| ||||||||||
14 | Һади Такташ иҗаты. "Алсу"поэмасы. | Поэманың эчтәлеге белән танышу. | 1 | Яңа материалны үзләштерү. | Сүзлек өстендә эш, сорауларга җавап би-рү, дәреслек белән эш Шигырьнең төп идея-сен билгеләү, сүзлек өстендә эш, сәнгатьле уку, мәсәл жанрының үзенчәлеген билгеләү. Бу мәсәлдән төп теманы ачыклау. | Шигырьне ятларга. 50 нче бит сорауларга җавап бирергә | 19.10 |
| |||||||||||
15 | Һади Такташ "Алсу"поэмасында күтәрелгән мәсьәләләр. | Поэмада күтәрелгән мәсьәләләрне ачыклау. | 1 |
Лексик күнекмәләр формалаштыру дәресе | Мәсәлнең төп идея-сен билгеләү, мәсәл жанрының үзенчәлеген билгеләү. Бу мәсәлдән проблеманы ачыклау. | 48-49 битләр, сорауларга җавап бирү, чебен образына бәя бирү |
| 22.10 |
| ||||||||||
16 | Әдәбият теориясе. Поэма төшенчәсе белән танышу. | Поэма төшенчәсе белән танышу. | 1 | Яңа материалны үзләштерү | Язучы турында әңгәмә уздыру, әсәрләр белән танышу, таблица төзү. | 50-51 нче битләр укырга. |
| 26.10 |
| ||||||||||
17 | Г.Ибраһимов . Тормыш юлы һәм иҗаты. | Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу. | 1 | Яңа әсәрне өйрәнү, лексик күнекмәләр формалашты-ру. | Әсәрне уку, бүлеккә исем бирү | Укылган өлешнең эчтәлеген белергә |
| 29.10 |
| ||||||||||
18 | Г.Ибраһимов "Табигать балалары" әсәре | Әсәрнең эчтәлеген өйрәнү, образларга характеристика бирү, әсәрнең төп идеясен, темасын билгеләү. | 1 | лексик күнекмәләр формалашты-ру. | хайваннарга карата миһербан лык хисләре тәрбияләү, сүзлек эше
| Сорауларга җавап |
| 9.11 |
| ||||||||||
19 | Г.Ибраһимов "Табигать балалары"әсәрендә табигатьнең матурлыгы. | Әсәрдә табигать матурлыгын сурәтләгән урыннарны уку. | 1 | Яңа материалны аңлату | С.Хәким сүзләренә язылган "Башка берни дә кирәкми" җырын тыңлау, сорауларга җавап бирү, әңгәмә | Дәфтәрдә язылганнар буенча сөйләргә әзерләнергә |
| 12.11 |
| ||||||||||
20 | Г.Ибраһимов "Табигать балалары"әсәре.Йомгаклау. | Әсәрнең эчтәлегенә төшенү. | 1 | Яңа материалны аңлату | Сорауларга җавап бирү, әңгәмә, сүзлек өстендә эш,сәнгатьле уку | Һөнәр һәм хезмәт турында мәкаль һәм әйтемнәр язып килергә |
| 16.11 |
|
| |||||||||
21 | Әдәбият теориясе. Пейзаж төшенчәсе белән танышу. | Пейзаж төшенчәсе белән танышу. | 1 | Яңа материалны аңлату | Сорауларга җавап бирү, әңгәмә, сүзлек өстендә эш,сәнгатьле уку | Ф.Шәфигуллин "Бер малай, өч аргамак"әсәрен укырга |
| 19.11 |
| ||||||||||
22 | Фатих Кәрим. Тормыш юлы һәм иҗаты. | Шагыйрьнең тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу. | 1 | Яңа материалны аңлату | Сәнгатьле уку, эчтәлеген аңлау, фикер алышу
| Поэманың эчтәлеген белергә |
| 23.11 |
| ||||||||||
23 | Фатих Кәрим "Бездә яздыр"шигыре. | Шигырьнең үзенчәлеген ачыклау. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Тормыш юлын өйрәнү, фикер алышу, иҗаты белән танышу, сорау-лар өстендә эшләү, нә-сер турында сөйләшү. | 69-70нче битләр укырга. |
| 26.11 |
| ||||||||||
24 | Гадел Кутуй "Рәссам"әсәре. Әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләр. | "Рәссам" әсәренең төп идеясен билгеләү. | 1 | Яңа материалны өйрәнү. | Нәсернең эчтәлеген аңлау, сугыштагы ке-шенең кичерешләрен-дә Туган ил образын билгеләү, сорауларга җавап бирү, сәнгатьле уку өстендә эш. | 71 нче бит өзекне ятларга | 30.11 |
| |||||||||||
25 | Сибгат Хәким. Тормыш юлы һәм иҗаты. | Шагыйрьнең тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу | 1 | Яңа материалны үзләштерү | Әсәрдәге фантастик вакыйгаларны табу, чынлык дөньясы белән хыял дөньясын чагыштыру
| Бүлекләрдән соң бирелгән сорау-ларга җавап бирер гә
| Яттан сөйләү | 3.12 |
| ||||||||||
26 | Сибгат Хәким "Бакчачылар"поэмасы. | Әсәрнең эчтәлеге белән танышу, идеясен ачыклау. | 1 | материалны үзләштерү | Әсәрдәге фантастик вакыйгаларны табу, чынлык дөньясы белән хыял дөньясын чагыштыру
| дәреслектә булмаган өлеш-ләрне укырга
|
| 7.12 |
| ||||||||||
27 | С.Хәкимнең "Бакчачылар"поэмасында күтәрелгән мәсьәләләр. | сюжет элементларын билгеләү. | 1 | материалны үзләштерүне дәвам итү | эчтәлек буенча фикер алышу, сораулар өстендә эш. | 85нче биттәге сорауларга җавап |
Сорауларга җавап | 10.12 |
| ||||||||||
28 | Гомәр Бәширов "Менә сиңа мә"әсәре. | Әсәрнең үзенчәлеген билгеләү. | 1 | Яңа материалны үзләштерү | Әсәрне уку, сүзлек эше аңлатмалар бирү. | Бирелгән сораулар буенча әзерләнергә |
| 14.12 |
| ||||||||||
29 | Гомәр Бәширов "Менә сиңа мә"әсәрендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләрне ачыклау. | 1 | Яңа материалны үзләштерү | Шигырьне сәнгатьле уку, фикер алышу | Шигырьне сәнгатьле укырга |
| 17.12 |
| ||||||||||
30 | Әмирхан Еники.Тормыш юлы һәм иҗаты. | Иҗаты һәм тормышына тулы күзәтү ясау. | 1 | Яңа материалны үзләштерү дәресе. | Иҗаты, тормыш юлы, күргән газаплары бе-лән танышу, фикер алышу, өстәмә матери-аллар күрсәтү, таблица төзү. | 86-87 нче битләр укырга. |
| 21.12 |
| ||||||||||
31 | Әмирхан Еники "Кем җырлады?"әсәре. | Әсәрнең эчтәлегенә төшенү. | 1 | Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру дәресе | сүзлек өстендә эш, сорауларга җавап бирү. | Сорауларга җавап бирергә, 87- 88 нче битләр сәнгатьле укырга. | 24.12 |
| |||||||||||
32 | Әмирхан Еникинең "Кем җырлады?"әсәрендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләрне ачыклау | 1 | Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру | Сәнгатьле уку, эчтәлеген аңлау,
| План буенча шигыр-ә анализ ясау |
| 11.01 |
| ||||||||||
33 | И.Гази . Тормыш юлы һәм иҗаты. | Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу. | 1 | Яңа материалны үзләштерү дәресе. | Җырчының татар җыр сәнгатенә керткән өлешен билгеләү, җырларын тыңлау, фикер алышу. |
|
| 14.01 |
| ||||||||||
34 | Ибраһим Гази "Йолдызлы малай"әсәре. | Әсәрне аңлап уку, төп геройга характеристика бирү | 1 | Яңа материалны аңлату | Сүзлек эше, уку, сорауларга җавап бирү, чагыштыру | Илгизәрнең батырлыгы турында сөйләргә өйрәнеп килергә. |
| 18.01 |
| ||||||||||
35 | И.Газинең "Йолдызлы малай"әсәрендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Ватанпәрвәрлек хисләре булдыру, балаларның тылдагы хезмәтләре турында мәгълүмат алу | 1 | Йомгаклау | Сюжетлы картиналар, сугыш турында язылган әсәрләр, газета-журнал материаллары буенча әңгәмә | Олы буын вәкилләреннән сугыш вакытындагы балаларның хезмәтләре турында белешергә | Сорауларга җавап | 21.01 |
| ||||||||||
36 | Бәйләнешле сөйләм телен үстерү дәресе. Сочинение. "Җир йөзендә сугыш булмасын". | Сугыш темасына әңгәмә кору. | 1 | Сөйләм үстерү дәресе | Язучының иҗаты белән танышу; әсәрне уку, сүзлек өстендә эш
| Сочинение язарга "Җир йөзендә сугыш булмасын!" | 25.01 |
| |||||||||||
37 | Әдәбият теориясе. Повесть төшенчәсе. | Пейзаж төшенчәсе белән танышу. | 1 | материалны өйрәнүне дәвам итү | Әсәрне уку, сүзлек өстендә эш эчтәлеге буенча фикер алышу, өлешләргә бүлеп исем бирү. | 98-104нче битләрне укырга, эчтәлеген сөйләргә; Образларга хар-ка бирү |
| 28.01 |
| ||||||||||
38 | Б.с.ү. Минем яраткан повестем. | БВС күрсәткән батырлыклар турында әңгәмә кору | 1 | материалны өйрәнү, әңгәмә. |
өлешләргә исем бирү. | Образларга хар-ка бирү |
| 1.02 |
| ||||||||||
39 | Мөхәммәт Мәһдиевның тормыш юлы һәм иҗаты. | Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу | 1 | Монологик, диалогик сөйләм телен үстерү дәресе. | Ананың бөеклеге турында фикер алышу, аналар турында сочи-нение үрнәкләре белән танышу, план төзү. |
|
| 4.02 |
| ||||||||||
40 | М.Мәһдиев "Без-кырык беренче ел балалары"әсәре. | Әсәрнең үзенчәлеген билгеләү. | 1 | Монологик сөйләм телен үстерү. | Атаклы урыннар турында әңгәмә кору, аерым укучыларны тыңлау, фикер алышу. |
| 8.02 |
| |||||||||||
41 | М.Мәһдиев "Без-кырык беренче ел балалары"әсәренендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләрне ачыклау. | 1 | Яңа материалны үзләштерү дәресе | Укытучы сүзе, фикер алышу, хронологик таблица төзү. | 122-123 нчы бит биографиясен өйрәнергә. | 11.02 |
| |||||||||||
42 | М.Мәһдиевның "Без-кырык беренче ел балалары"әсәренең үзенчәлекле яклары. | Әсәрнең сюжетын билгеләү. | 1 | Яңа материалны үзләштерү | Әкиятне сәнгатьле итеп уку | 127 нче бит сорауларга җавап бирергә. | 15.02 |
| |||||||||||
43 | Сыйныфтан тыш уку. Фаил Шәфигуллин "Бер малай, өч аргамак "әсәре. | әсәренең укылмаган өлешләрен уку. | 1 | Класстан тыш уку дәресе. | Сораулар ярдәмендә эчтәлеген сөйләү. | Укып бетерергә. |
| 18.02 |
| ||||||||||
44 | Әдәбият теориясе. Троп, метонимия, автобиография төшенчәләре белән танышу. | Троп, метонимия, автобиография төшенчәләре белән танышу. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Укытучы сүзе, фикер алышу, конспектлау. | 128-129 нчы бит укырга. | 22.02 |
| |||||||||||
45 | Марсель Галиев «Нигез»әсәре (өзек). | Әсәрнең төп эчтәлеген ачыклау. | 1 | Яңа әсәрне өйрәнү дәресе. | Эчтәлек буенча фикер алышу, татар җырының нинди тәэсирле икәнен күрсәтү; җыр ни өчен кешенең күңелен шулай тирән дулкынландыра? | 129-134 нче бит укырга. 135 нче биттәге сорауларга таянып фикер алышуга әзерләнергә. | 25.02 |
| |||||||||||
46 | М.Галиев "Нигез"(өзек) әсәрендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Әсәрнең төп идеясен, проблемасын ачыклау. | 1 | Яңа әсәрне йомгаклау дәресе. |
| Образларга хара-ка язу | 29.02 |
| |||||||||||
47 | Б.с.ү. Иҗади сочинение "Мин туган нигез", "Туган нигезне ничек саклап калырга?" | Бирелгән темага фикерләрне логик эзлеклелектә язу. | 1 | Яңа материалны ныгыту | сүзлек өстендә эш, эчтәлек буенча фикер алышу, | 135-138 нче бит укырга. Эчтәлеген белергә | 3.03 |
| |||||||||||
48 | Г.Әпсәләмов турында биографик белешмә. | Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу | 1 | Яңа материалны ныгыту | сораулар өстендә эшләү. | Өзекне ятларга. 1475нче биттәге сорауларга җавап |
Тест | 7.03 |
| ||||||||||
49 | Г.Әпсәләмов "Миңа унтугыз яшь иде"әсәре. | Әсәрне аңлап уку. | 1 | Монологик сөйләм телен үстерү | Кешенең матурлыгын күрә белергә өйрәтү, кеше һәр яктан гүзәл булырга тиеш темати-касына сөйләшү. |
|
| 10.03 |
| ||||||||||
50 | Т.Миңнуллин . Тормыш юлы һәм иҗаты. | Биографиясен һәм иҗатын белү. | 1 | Яңа теманы өйрәнү | Укытучы сүзе, дәреслек материалын уку, конспект язу | Укырга, конспект буенча сөйләргә |
| 14.03 |
| ||||||||||
51 | Т.Миңнуллин "Монда тудык, монда үстек" әсәре (өзек). | Язучының тормыш юлы турында белешмә бирү,әсәрне укырга керешү, укылган өлеш буенча фикер алышу | 1 | Яңа теманы өйрәнү | Әсәрнең эчтәлеге белән танышу, сүзлек өстендә эш, эчтәлек буенча фикер алышу, | Укылган өлешнең эчтәлеген белергә |
| 17.03 |
| ||||||||||
52 | Т.Миңнуллин "Монда тудык, монда үстек" (өзек) әсәрендә күтәрелгән мәсьәләләр. | Әсәр эчтәлеге буенчаҗиргә, телгә, милләткә мәхәббәт тәрбияләү. | 1 | Яңа белем һәм күнекмәләр формалаштыру | Сүзлек өстендә эш, дәреслек материалын уку, презентация, аудиоязма тыңлау | Яраткан героеңа хат язарга, укылган өлешләрнең эчтәлеген белергә |
| 31.03 |
| ||||||||||
53 | Т.Миңнуллин "Монда тудык, монда үстек" (өзек) әсәрендә образлар системасы. | Әсәрнең төп идеясен, проблемасын ачыклау. | 1 | Ныгыту | Әсәрнең эчтәлегенә төшенү, сораулар буенча әңгәмә кору |
| Тест | 4.04 |
| ||||||||||
54 | Әдәбият теориясе. Драма төшенчәсе белән танышу. | Драма төшенчәсе белән танышу. | 1 | Яңа теманы өйрәнү | Укытучы сүзе, конспект язу | Конспект буенча сөйләргә өйрәнергә |
| 7.04 |
| ||||||||||
55 | Сыйныфтан тыш уку Г.Кашапов "Киек каз юлы"әсәре | Әсәрнең эчтәлеге белән танышу | 1 | Яңа белем һәм күнекмәләр формалаштыру | Әсәрнең эчтәлеге белән танышу, сүзлек өстендә эш, эчтәлек буенча фикер алышу, | Укылган өлешнең эчтәлеген белергә |
| 11.04 |
| ||||||||||
56 | Б.с.ү. Кешенең матурлыгы нәрсәдә? | Кешенең эчке матурлыгы турында әңгәмә кору. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Укытучы сүзе, нәсернең эчтәлеге белән танышу, язучының әйтәсе килгән фикерен билгеләү. | Сочинение "Кешенең матурлыгы нәрсәдә?" |
| 14.04 |
| ||||||||||
57 | Әмирхан Еники "Мәк чәчәге"нәсере. | Нәсернең төп билгеләрен искә төшерү. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Укытучы сүзе, нәсернең эчтәлеге белән танышу, язучының әйтәсе килгән фикерен билгеләү. | 149нчы биттәге сораулар һәм биремнәр |
| 18.04 |
| ||||||||||
58 | Әдәбият теориясе. Нәсер төшенчәсе белән танышу. | Нәсер төшенчәсе белән танышу. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Әсәрнең төп эчтәлеген ачыклау. | Эчтәлеген белергә |
| 21.04 |
| ||||||||||
59 | Тәрҗемә әсәрләр. Рус язучысы А.С.Пушкинның "Кышкы кич" шигыре. | Тәрҗемә әсәрләр белән танышу. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Сораулар ярдәмендә эчтәлеген сөйләү. | Укып бетерергә. |
| 25.04 |
| ||||||||||
60 | Тәрҗемә әсәрләр. А.С.Пушкин "Мин яраттым сезне..." | Шигырьләренең төп тематикасын билгеләү. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Сәнгатьле уку өстендә эш. | 151 нче бит ятларга |
| 28.04 |
| ||||||||||
61 | Сыйныфтан тыш уку. Гариф Гобәй "Ләйсән яңгыр". | Язучының тормышы, иҗаты турында информация бирү. Әсәрне укырга керешү | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Укытучы сүзе,әсәрне рольләргә бүлеп уку,эчтәлеге белән танышу, язучының әйтәсе килгән фикерен билгеләү. | Конспект буенча сөйләргә |
| 2.05 |
| ||||||||||
62 | Б.с.ү."Ана-бөек исем". | Ана турында әңгәмә кору. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Сорауларга җавап бирү, әсәрне укуны дәвам итү | Укылган өлешнең эчтәлеген белергә |
| 5.05 |
| ||||||||||
63 | Фантастик әсәрләр. Адлер Тимергалин "Сәер планетада". | Әсәрнең төп идеясен, проблемасын ачыклау. | 1 | Катнаш дәрес | Сүзлек өстендә эш, дәреслек материалын уку, презентация | Бирелгән сорауларга җавап әзерләргә | Тест | 9.05 |
| ||||||||||
64 | Радик Фәизов "Бер күбәләк"әсәре. | Язучының тормышы, иҗаты турында информация бирү. | 1 | Яңа материалны өйрәнү дәресе. | Сүзлек өстендә эш, сәнгатьле уку, төркемнәрдә эш | Сәнгатьле укырга | Тәрҗемә | 12.05 |
| ||||||||||
65 | Галимҗан Гыйльманов "Ике дус һәм Ак бабай турында кыйсса»әсәре. | Әсәрнең эчтәлеге белән танышу | 1 | Яңа тема | Укытучы сүзе, сәяхәтнәмәнең эчтәлеге белән танышу, язучының әйтәсе килгән фикерен билгеләү. | 154-159битләр, сорау-җавап |
| 16.05 |
| ||||||||||
66 | Әдәбият теориясе. Фантастика төшенчәсе белән танышу. | Фантастика төшенчәсе белән танышу. | 1 | Яңа тема | Авторның мөнәсәбәтен ачыклау | Укып бетерү, эчтәлек сөйләү |
| 19.05 |
| ||||||||||
67 | БСҮ . Чит илләрдә яшәүче милләттәшләребез | Чит илләрдә яшәүче татарлар турында информация бирү. | 1 | Информацион дәрес. | 161 нче биттәге сораулар нигезендә Ватан темасына әңгәмә , чит илләрдә яшәгән татарларның язмышы мәсьәләләре. | Туган җир турында мәкальләрне дәфтәрләргә язарга, ятларга |
| 23.05 |
| ||||||||||
68 | Зачёт дәрес. | Белемнәрне тикшерү. | 1 | Гомумиләш-тереп кабатлау | Укучыларның рефератларын класс алдында укулары. |
| 26.05 |
| |||||||||||
69 | Үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау |
| 1 | Кабатлау дәресе. | Презентация яклау | Милли бәйрәмнәр турында материал тупларга |
Тест | 28.05 |
| ||||||||||
70 | Йомгаклау |
| 1 | Йомгаклау дәресе |
| Киләсе уку елына сыйныфтан тыш укуга әзерләнергә |
| 30.05 |
|