Урок самопознания в 9 классе на казахском языке

Тілектес орта мектебі

Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақ

«Еңбек- өмір мәні»

9 сынып

Өткізген: өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі

Гульнара Сериковна Мухаметова

2013-14 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Еңбек-өмір мәні

Сабақтың мақсаты: оқушылардың еңбек, шығармашылық түсініктерін кеңейту.

Міндеттері:

-еңбектің адам үшін маңыздылығын жан-жақты ашу;

-шығармашылық тұрғыдан еңбек ету қабілетін дамыту;

-еңбексүйгіштікке, еңбекті бағалауға тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

1. Шаттық шеңбері.

-Шаттық шеңберінде мұғалім оқушылармен амандасып, «Мен» деген сөзді-ақырын, «Біз»- дегенді қатты айтады.

-Д.Әлімжановтың «Еңбек-гүлі өмірдің» өлеңін мәнерлеп оқиды

II. Үй жұмысын қайталау. Ауыспалы жұпта, жіберілген сөздерді қою:

В.Гете

Алдымен өзіңді өзің үйрет, сонда ғана .......................................

Б. Бұлқышев

Адам- өз өмірінің........... Ол өмірді сырлап бояуға, оған......., түр беруге, оны.................. еңбек етеді.

3. Т. Карлейль

Дені сау адам- табиғаттың ең қымбат ...............

4. А.П. Чехов

Адам бойындағының бәрі де- бет-пішіні де, ....... де, жан дүниесі де, ақыл-ойы да ........... болуға тиіс

III. Жаңа тақырыпқа шығу:

Оқушыларға суреттер топтамасы беріледі, оларды қазіргі заманға сай заттармен аяқтау керек. Сұрақ:

Ненің арқасында, қалай адам осындай дәрежеге жетті?

IY. «Ассоциация» әдісі бойынша

Еңбек

Y. Дәйек сөзбен жұмыс:

-Қалай ойлайсыңдар, қандай сөздер жіберілген? Толықтырыңдар. (жеке жұмыс жасау)

.......- күллі дүниедегі өнердің дұшпаны. Талапсыздық, жігерсіздік, ....., ......, -бәрі осыдан шығады. АБАЙ

(Еріншектік.- күллі дүниедегі өнердің дұшпаны. Талапсыздық, жігерсіздік, ұятсыздық, кедейлік -бәрі осыдан шығады. АБАЙ)

YI. Диалог

-Еңбек туралы қандай мақалдар білесіңдер?

-Болашақта қандай мамандықты меңгересіңдер?

-Мамандықты таңдауда кім көмектесті, не әсет етті?

Оқулықта берілген аңызды мұғалім оқиды, бірінші бөлімнен кейін кідіріс жасайды, оқушылар жұпта аңызды өз ойларымен аяқтау керек.

Аңыз бойынша әңгіме:

-Қалай ойлайсыздар, егер ағайындылар жерден шынымен алтын тапқан жағдайда өзгерер ме еді?

-Сіздер ата-ана болсаңыздар, балаларыңызға еңбектенуді қалай үйретер едіңіздер?

Сұрақтар арқылы мәтінді талдау барысында негізгі ойды оқушылар өздері пайымдайды.

YII. Екі видеоролик: салыстыру, өз ойларын айту, сұрақтар қою.

YIII. Оқулықта берілген жағдаяттарды талдау.

IX. Рефлексия "Бес саусақ»

Оқушылар өз қолдарын параққа салып, әр саусаққа сабаққа байланысты әсерлерін жазады.