ҚАзақ тілінен Ашық сабақ 'Шылау сөздер туралы түсінік'

Шылау сөздер туралы түсінік

Сабақтың тақырыбы: Шылау сөздер туралы түсінік 6-сынып

Сабақтың мақсаты: А) Білімділік мақсаты: Шылау сөздерді меңгерту. Шылаудың өзіндік сипаты мен атқаратын қызметін мысалдар арқылы түсіндіру. Басқа сөз таптарынан айырмашылығын салыстыра отырып үйрету; Ә) Дамытушылық мақсаты : Сөз таптары туралы оқушы түсінігін, білім-білік дағдысын кеңейту. Өз ойларын жүйелі түрде баяндай білуге, өзгенің пікіріне сыйластықпен қарап, тыңдай білуге үйрету:

Б) Тәрбиелік мақсаты: Оқушы бойында адамгершілік қасиетті қалыптастыру жинақылыққа, ұқыптылыққа баулу

Түрі: аралас сабақ Типі: жаңа ұғымды меңгерту Әдісі: «СТО» стратегиялары: галереяға саяхат, үш қадам сұхбат, тесттік бақылау,түсініктеме күнделігі, қаламсап ортада, үш бұрышты сұрау, ROUND ROBIN, ROUND TABLE, екі жақты сұрау. Көрнекілігі: таблица, үлестірме, тест тапсырмалары Техникалық құрал: мультимедия, магнитофон

Барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: (1-2 минут)

1. Оқушылармен амандасу, түгелдеу, назарларын сабаққа аудару;

2. Оқушыларды

3 топқа бөліп отырғызу; 3. Топ жетекшілеріне бағалау парағын тарату.

ІІ. Қызығушылықты ояту 1. Өткен сабақты еске түсіру;

2. Галереяға саяхат;(өздеріне ұнаған суреттерді көмекші есімдерді қатыстыра отырып, әңгімелейді)

ІІІ Мағынаны тану 1. «Екі жақты сұрау» стратегиясы (көмекші есімдер мен көмекші етістіктерге мысалдар келтіреді.) 2. Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбын жазу.

3. Мультимедиядан схемалар мен таблицалар көрсету.(Жаңа сабақты түсіндіру) Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін Жоқ-барды, ертегіні термек үшін. Жомарт қазіргісі мен келешегін салыстырып тұр. 1.Шылаудың толық лексикалық мағынасы болмайды.

2. Сөйлем мүшесі бола алмайды

3. Сөз бен сөзді не сөйлем мен сөйлемді байланыстырады. 4. Толық мағыналы сөздің жетегінде оған қосымша мән үстей қолданылады 5. Шылаулар түрленбейді.

ІV. Мағынаны ажырату 1. «Қаламсап ортада» стратегиясы 323-жаттығу 2. «ROUND ROBIN» стратеиясы .(орнында отырған оқушылардың дәптерлерін тексеру) Сергіту «Кім тапқыр?» ойыны 3. «Түсініктеме күнделігі» стратегиясы 324-жаттығу 4. «ROUND TABLE» стратегиясы. Өздері білетін өлеңдерден бір-бір шумақ оқиды. Ішіндегі шылауды табады.

V Ой толғаныс. 1. «Салыстыру кестесі». Шылау сөздерді орыс тілі мен ағылшын тіліндегі шылаулармен салыстыру 2. «Үшбұрышты сұрау» стратегиясы. Оқушыларды үш тілде сөйлету 3.Тест тапсырмалары: (Экраннан көрініп, оқушылар белгілеп болған соң, жауабы да экранға шығады) 1. Сөз табының бірі: а) жұрнақ ә) фонетика б) орфография с) күрделі сөз д) шылау

2. Толық лексикалық мағынасы жоқ сөздер... деп аталады. 3. Шылау сөздер көмекші сөздер тобына жата ма? А) ия ә) жоқ 4. Шылаулар сөзге қосымша мән үстеп тұрады. А) дұрыс ә) дұрыс емес 5. Шылаулар жеке тұрып, сөйлем мүшесінің қызметін... А) атқара алады ә) атқара алмайды 6. Шылаулар толық мағыналы сөздің жетегінде қолданылады а) дұрыс ә) дұрыс емес

7. Шылаулар түрлене ме? а) ия ә) жоқ 8. Шылаулар білдіретін мәніне қарай------ке бөлінеді. Кілті: 1.д 2. шылау 3. ия 4. дұрыс 5. атқара алмайды 6. дұрыс 7. жоқ 8. 3-ке

4. «Үш қадам сұхбат» стратегиясы. 1. Тілші 2. Тіл маманы

3. Хабарды жүргізуші.

VІ Бағалау: 1. Бағалау парағы 2. Диагностикалық карта

VІІ. Үйге тапсырма Шылауларды қатыстыра отырып