Урок СБО Обобщающий урок по темам четверти (7класс)

</ Тема: Контрольно-обобщающий урок СБО по темам 3 четверти.(7 класс)

Образовательные цели: Обобщить и систематизировать знания учащихся по темам 3 четверти

Коррекционно-развивающие: Корригировать и развивать быструю переключаемость внимания при работе с различного вида заданиями;

Приучать обучающихся проверять правильность собственных действий (следить за своей речью, перечитывать прочитанное и т. д.).

коррекция и развитие связной устной речи

Работать над укреплением памяти и преодолением её дефектов через охранительный режим.

Воспитательные:

воспитывать интерес к учебе, предмету;

воспитывать умение работать в парах;

воспитывать самостоятельность.

Методы и приёмы: игровой, беседа, вопросы, художественное слово, дидактические игры, составление рассказов.

Ход занятия:

Я: Доброе утро, я корреспондент газеты «Школьные новости», я получила задание от редактора газеты взять интервью у детей 7 класса о том, о чём они узнали на уроках СБО в 3 четверти. Я попала по адресу? Вы 7 класс?

Я: С какими темами вы знакомились на уроках СБО в 3 четверти?

Не помните? У меня в редакцию пришли странные, пустые листы, а с ними надпись «Размойте акварельными красками», может это ваш учитель прислал подсказку?

Личная гигиена

Культура поведения

Средства связи

Учреждения и организации

Я: посмотрим, что вы знаете по теме личная гигиена

По горизонтали

3. Рукавичка, которая моет тело

6. Чтобы ногти были аккуратными нам нужны

8. Перед тем, как заплести косичку, возьмем …

9. Что нужно чистить пастой 2 раза в день - утром и вечером?

По вертикали

1. Вытереть чисто тельце, нам поможет …

2. Чтобы зубы были чистые, каждое утро и вечер нам нужна зубная …

4. Куда нужно идти первым делом после того как проснулся и перед тем, как лечь спать?

5. Что поможет отмыть руки

7. Чтобы волосы были чистыми, пригодится

Я: А культура поведения у вас не хромает, объясните значение пословиц, которые лежат у вас в конвертах.

На незваного гостя не припасена и ложка.

У себя как хочет- а в гостях - как велят.

Не дорог подарок, дорого внимание.

Я: Я впервые беру интервью у детей, поэтому думаю, что вы немного устали и теперь необходимо отдохнуть, ведь: Делу врем , потехе час.

Поиграем в игру « Кто больше назовёт правил культурного поведения в гостях» передаём микрофон, называем.

Работа по слайдам

Что это такое?

А это?

Чем отличается бандероль от посылки?

Сельское хозяйство

Промышленность

Что такое сельское хозяйство?

Что такое промышленность?

Чтобы я могла написать в своей статье подробнее о сельском хозяйстве и промышленности, я должна знать, что это такое, а у вас на доске, какие-то перепутанные карточки с названиями, распределите, что относится к с-х, а что относится к промышленности.

СВИНОФЕРМА

ХЛЕБОЗАВОД

МЯСОКОМБИНАТ

МОЛОКОЗАВОД

ТКАЦКАЯ ФАБРИКА

ФАБРИКА ПО ПОШИВУ ОДЕЖДЫ

ОБУВНАЯ ФАБРИКА

ПОЛЕ

САД

ОГОРОД

ПТИЦЕФАБРИКА

А теперь я хочу попросить вас помочь мне. Один житель прислал мне заметку, но я ничего не могу понять.

Вот послушайте:

Д/и «Чепуха»: Фермер шьёт одежду.

Доярка кормит кур.

Птичница доит коров.

Механизатор делает причёску.

Игра в слова.

Хлопните в ладоши, когда услышите слова или словосочетания, подходящие к профессии

тракториста, комбайнёра, водителя.

Огонь, терпение, дым, платье, стрижка, ножницы, посевная, пожарная машина, урожай, шляпа, книга, пальто, руль, экскаватор, пашет землю, овощи, трудолюбие, доска, мел, ангина, весы, зерно, каска, внимательность, бульон, хлеб, самолет, уборка урожая, швейная машинка, кирпичи, машина.

Звонок от редактора (разговор с редактором). Задание: дети должны собрать разрезанную картинку и рассказать о профессии

Водитель. При посеве, он подвозит на грузовике семена: пшеницу, рожь, овёс и всыпает в сеялку. А осенью, когда поспевает урожай, машины едут за комбайном, из комбайна в кузов машины засыпается зерно. На машине урожай зерна водитель увозит на ток (склад).

Тракторист. Он на тракторе вспахивает землю, боронует, готовит поле к посеву, потом сеют семена в землю

Садовник. Работает в саду, занимается посадкой овощных и плодовых культур и уходом за ними. Поливает, пропалывает и собирает урожай.

Мне понравилось, как вы сегодня работали. И так как последняя тема была с-х предприятия, предлагаю собрать колосья. А колосья необычные - они выращены из ваших мыслей, пожеланий, чтобы вы хотели ещё узнать по темам, которые прошли в этой четверти. Напишите 1-2 пожелания.

(Детям раздаются колосья, и даётся 2-3 минуты на работу. Затем несколько учеников озвучивают свои мысли, рисунки- колосики приклеивают на доску, тем самым образуя поле пожеланий). Получается «поле- колосьев»)

Предлагаю всем снять накопившееся в ходе работы напряжение:

кто доволен своей работой на занятии - тот награждает себя и друзей аплодисментами;

если же кто-то устал - тот топает ногами.

Три - четыре! Какой замечательный шумовой оркестр получился! Всем браво!

Я: Я вам очень благодарна за то, что вы согласились дать интервью, за внимание.

Спасибо за работу, было очень приятно пообщаться.

На незваного гостя не припасена и ложка.

У себя как хочет- а в гостях - как велят.

Не дорог подарок, дорого внимание.

СВИНОФЕРМА

ХЛЕБОЗАВОД

МЯСОКОМБИНАТ

МОЛОКОЗАВОД

ТКАЦКАЯ ФАБРИКА

ФАБРИКА ПО ПОШИВУ ОДЕЖДЫ

ОБУВНАЯ ФАБРИКА

ПОЛЕ

САД

ОГОРОД

ПТИЦЕФАБРИКА

Сельское хозяйство

Промышленность