- Учителю
- Жіктеу есімдігінің түрленуі қазақ тілі (7-сынып)
Жіктеу есімдігінің түрленуі қазақ тілі (7-сынып)
|
Сабақ тақырыбы: |
</<font face="Times New Roman, serif">Жіктеу есімдігінің түрленуі | |
|
Жалпы мақсат: |
Оқушының есімдіктен алған білімін, іскерлігін, дағдысын
тексеру, бағалау, жіктеу есімдіктерінің түрленуін түсіндіру;
тәрбиелік - оқушылардың қызығушылығын арттыру, ақыл - ой,
парасат тәрбиесін беру; дамытушылық - оқушылардың ақыл - ойын
дамытатын әңгіме, мақал - мәтел, жұмбақтар, грамматикалық
ойындар пайдаланып, ой - өрісін дамыту. | |
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: |
Білімдерін жүйелейдіоны өмірде пайдалана білуге ұмтылады. Басқалардың және өз пікірін сыни тұрғыда бағалайды. | |
|
Негізгі идеялар: |
Қадағалауға, бақылауға үйренеді
| |
|
Сабақта қолданылатын материалдар: |
А-3 парағы,флипчарт, стикерлер, оқулық. | |
|
Оқыту әдістері: |
Жаңа әдістер АКТ СТО Оқыту үшін бағалау | |
|
Дерек көздері: |
Оқулық, электронды оқулық |
|
|
Сабақ кезеңдері |
Тапсырмалар
| |
|
Үйге тапсырма |
1. Есімдік дегеніміз қандай сөз табы? | |
|
Қызығушылық тарын ояту |
Тапсырма. Жұмбақтар. Есімдіктерді тап. | |
|
Мағынаны тану |
1.79-жаттығу Есімдіктерді теріп жазып, талда.
. «Ойлан, тап» | |
|
Ойтолғаныс |
1. Көп нүктенің орнына тиісті есімдіктерді қойыңыздар.
Ақындардың өлеңдерінен үзінді келтірейік. 1) Бақыт деген -... бала күндерің, 2)... қазақпын, мың өліп, мың тірілген. (Тұманбай
Молдағалиев) 3)... жазбаймын өлеңді ермек үшін, Кім жалғастыра алады? Электрондық оқулықтан тапсырмалар орындау | |
|
Бағалау |
Өзін өзі бағалау. | |
|
Рефлексия |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | |
|
Үйге тапсырма |
«Мен әкім болсам...» эссе | |