Конспект урока по осетинскому языку Согласные Дз, Ф в осетинском языке

Конспект открытого урока в 1 классе.

Дата 21.10.16 год.

Количество учащихся : 13

Ирон œвзаджы урок 1-œм къласы.

Темœ: Ǽмхъœлœсон мыр (Дз ), дамгъœтœ ( Ф ф ) Фœззœг.

Нысан: œмхъœлœсон мыр базонын ( Дз),œмœ дамгъœ Ф -имœ.

Фœззыгон рœсугъддзинад равдисын œмœ бауарзынкœнын.

Удгоймаг: разœнгард кœнын сывœллœтты активонœй архайын.

Регулятивон: зонын раст кœнын хи кœнœ искœйы ныхас, планмœ гœсгœ кусын.

Урочы фœлгонц: слайдтœœ, тестытœ, нывтœ, иллюстрацитœ.

Урочы хуыз: кусœм ног œрмœгыл.

Анализ урокав соответствии с требованиями ФГОС.

Дата:21.10.16г.

Класс: 1 «А» , учитель Кусова Фатима Хаджимуратовна.

Каличество учащихся в классе: 13

Тема урока: « Ǽмхъœлœсон мыр ( Дз) , дамгъœ ( Ф) , « Фœззœг»

Тип урока: ОНЗ

Дидактическая задача урока:

1.Узнать букву и звук.

2.Работать по извлечению информации.

3. уметь на основе анализа делать выводы.

Цели урока:

Познакомить с согласным звуком ( Дз), и буквами (Ф ).

Проявить любовь к Осенней природе.

Научить самостоятельно обсуждать цель урока и пытаться самостоятельно его сформулировать.

Урочы цыд:

Фонетическая зарядкœ.

1-аг слайд

дза -дзœ

дзы-дзи

2 -аг слайд:

Дзырдтœ бакœсын œмœ сœ уœнгтыл адих кœнын

Бœ-лон

Фи-дар

Фы-ды

Ма-ды

2 Бацœттœгœнœн рœстœг.

1.Ацыд œрмœг сбœрœг кœнын.

2. Мотивацион уавœр.

1-аг ахуырдзау: ( презентацион œрмœгыл œнцой кœнгœйœ)

Абон нœ урокмœ уазœгуаты œрбацœудзысты дыууадœс œфсымœры. Уыдон иумœ никуы ваййынц, œртыгайттœй фœцœйцœуынц.

Фыццаг œртœ œрбацыдысты: рауарыд мит, бœстœ урс адардта.

Дыккаг œртœ œрбацыдысты: фœхъарм, дидинœгœй быдыртœ байдзаг сты, мœргътœ œртахтысты.

Ǽртыккаг œртœ сœ хид калгœ œрбацыдысты: адœм доны был сœхи найынц, тынг тœвд у.

Фœстаг œртœ œфсымœры: уарынтœ райдыдтой , адœм сœ тыллœг œфснайынц.

Ахуыргœнœг: Уыцы диссаджы, рсугъд œфсымœртœн ис хицœн нœмттœ. Загъут ма сын сœ нœмттœ!? Уœдœ абон мах нœ урочы цœуыл дзурдзыстœм ( афœдзы афонтœ - фœззœг.

3 Ног œрмœгы куыст.

1. Базонгœ кœнын мыр (Дз ) , дамгъœ (Ф )-----имœ.

2. Сбœрœг кœнын схемœтœ чиныджы.

3 Скœнын уœнгон анализ дзырд - фœззœг - имœ

4 Бакœсын уœнгтœ.

3-аг слайд

Фа-аф фы - ыф фо - оф

Фœ -œф фи - иф фу - уф.

1. Бакœсын дзырдтœ. ( дзырдуат)

4-слайд

1. Фœз-зœг -осень

2. Фœн-даг- дорога

3. Уар-ди - роза

1Сœвœрын номдартœ бирœон цымœцы, саразын дзырдбœстытœ.

Сывтœр фœндœгтœ

Сырх уардитœ

Бур фœззœджы.

2 Саразын къуыдыйœдтœ

Бур сывтœр фœндагтыл ацœуын мондаг.

Мœнмœ ис сырх уардитœ.

Фœззыгон бур œрдзы рœсугъддзинад.

</

1. Бакœсын œмдзœвгœ «Фœззœг»

2. Текстимœ куыст. Ахœццœ кœнын радзырд кœронмœ нывмœ гœсгœ.

3.Физминуткœ

4.Бакœсын œмдзœвгœ « Фœззœг»

5.Ǽмбисœндтœ

Зымœгон œхсœв афœдзы дœргъау у.

Зымœджы дœндаг дур кœрды .

Зымœджы гуыбын стыр у.

6. Тестытœ

1 Фœбœрœг кœнын дзырдтœ дыууœ уœнгимœ.

Фœз-зœг, мœй, арв, зо-къо.

4. Рефлекси

Абон œз базыдтон……..

Хуыздœр чи архайдта урочы?

Бакœсын œмдзœвгœ « Фœззœг»

5 Хатдзœгтœ.