«Сравнение трех предметов, отличающихся незначительными качествами или свойствами» 3 класс

3класс 24.02 2016г.

Предмет: «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»

Тема: «Сравнение трех предметов, отличающихся незначительными качествами или свойствами»

Цель: Создание условий для обучения сравнению трех предметов по незначительным качествам или свойствам.

Задачи: Обучать находить незначительные различия в трех предметах.

Корригировать, развивать, зрительное восприятия, внимание, логическое мышление на основе упражнений, обогащать словарный запас детей.

Развивать коммуникативные навыки; Развивать познавательную активность.

Оборудование: презентация, предметные картинки, образцы предметов.

I. Вводная часть

Орг. момент:

Ребята у вас на столах лежат карточки с недорисованными рожицами, это настроение дорисуйте свое настроение, и закрепите на доске. Отлично!!!

Введение в тему:

Сообщение темы занятия, учить ставить перед собой цель.

На нашем занятии мы сегодня будем с вами учиться сравнивать предметы и находить их незначительные различия.

II. Основная часть.

Коррекционные упражнения

1.Упражнение «Волшебный мешочек».

В мешочек накладываются различные предметы и дети должны угадать, что там…

2. Проводится эксперимент …тонет -плывет

Качества предметов- это твердый, мягкий, гладкий -шероховатый, прочный -непрочный

Свойства предметов -тонет, мнется, горит, легко растворяется

3. Упражнение «Изучение предметов (3)»: книга, блокнот, тетрадь.

Стакан, стакан, диванчик. Тряпочки …

4. Физминутка; У жирафа пятна есть….

5. Упражнение с конвертами «Найди различие»:

Раскладываются человечки

6. Упражнение «Найди отличие» дети объясняют Слайды

7. Составить небольшой рассказ со словом ТВЕРДЫЙ,

И со словом ЛЕГКИЙ, со словом БОЛЬШОЙ.

(Конверты с человечками)

8. Упражнение «Волшебная палочка»: передаем волшебную палочку и рассказываем о свойствах дерева, железа, ткани, пластмассы

III.Заключительная часть

Ребята, чем сегодня с вами занимались правильно, учились различать свойства и качества предметов