- Учителю
- Открытый урок по самопознанию В поиске истины 6 класс
Открытый урок по самопознанию В поиске истины 6 класс
План открытого урока «Самопознание»
Школа: ГУ «Карабалыкская средняя школа имени Абая Кунанбаева отдела образования акимата Карабалыкского района»
Класс: 6
Урок № 25
Тема: «В поиске истины»
Кол-во учащихся: 22
Дата 10.06.2016г.
Ценность: Истина
Качества: поиск знаний; видение хорошего во всем; быть честным с самим собой, положительное отношение к окружающему миру.
Учитель: Галеева С.А.
Ресурсы: презентация, аудиозапись Людвига ванн Бетховна «Мелодия слез», музыка для релаксации «Роза», 3 листа А4, 1 лист А3, 2 ватмана, фломастеры, карандаши, разрезанные заготовки с высказываниями об истине, видеоролик «Делай добро и оно к тебе вернется», на листах А4 заготовки для коллажей, клей, минусовка песни «Дорогою добра», листочки с текстом песни для каждого ученика, эскиз дерева на А3, стикеры в форме цветков 2 цвета.
Цель: содействовать формированию у учащихся мотивов к поиску
истины как важной ценности в познании себя и окружающего мира.
Задачи:
- расширение субъективного опыта в познании истины;
-развитие умения понимать значимость поиска истины для становления и развития человека;
-воспитывать стремление к осмыслению истины.
Примечания
Для разделения класса на три группы, ребята при входе в кабинет выбирают один из цветных перевернутых кружков.
Ход урока:
-
Организационный момент. Позитивный настрой.
Здравствуйте, ребята, садитесь, я очень рада вас приветствовать на нашем открытом уроке, тема которого звучит так: «В поиске истины». Слайд 1
И для того, чтобы настроиться на тему нашего урока, я предлагаю вам расслабиться, сесть удобно, попрошу вас руки положить на колени, закрыть глазки и послушать красивую мелодию Людвига ванн Бетховена.
(Звучит аудиозапись музыкального произведения из наследия Людвига ванн Бетховна «Мелодия слез»)
«Свет»
Вспомните, что уже наступила весна и что яркое
солнышко, улыбаясь, светит нам в окошко. Представьте, что свет
этого солнышка проникает в вашу голову и опускается в середину
груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света,
который проникает в вашу голову, этот бутон медленно раскрывается,
лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок,
свежий и очень красивый. Свет начинает распространяться по всему
телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по
рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут
совершать только добрые, хорошие дела и будут помогать всем. Свет
опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются.
Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых
дел.
Свет поднимается к вашим губам. Ваши губы будут говорить только
правду и только хорошие, добрые слова. Вся ваша голова наполнилась
светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Пусть этот свет
поможет вам сегодня на уроке понять истину и ощутить ее в вашем
срдце.
А теперь потихонечку открываем глазки и возвращаемся в наш любимый класс.
Что вы ощущали? Кто хочет поделиться? (Ответы учащихся)
Очень хорошо, ребята, вы все молодцы, вы очень положительно и позитивно настроились на наш урок.
-
Беседа. Составление кластера
Итак, тема нашего урока «В поиске истины», и сейчас я хотела бы спросить у вас, ребята, как вы думаете, что же такое истина или что есть истина? Слайд 2 Но я попрошу вас не говорить вслух ваши ответы, а свое мнение выразить через кластер. У вас на столах лежат листочки А4 и используя карандаши и фломастеры, я попрошу вас составить кластер.
(Презентация работ по одному спикеру, работы вывешиваются на доску)
Правильно, ребята, вы все молодцы, сейчас мы с вами выявили наши начальные знания о понимании слова «Истина». И цель нашего урока углубить знания о понятии слова «Истина» и узнать как можно больше о ее значении в жизни человека. Слайд 3
Судя по вашим кластерам мы можем сказать, что истина это почти тоже самое что и правда. Но значений слова истина, очень много, то есть истина есть во всем, она есть в науке, в логике, в философии, в творчестве и еще во многом другом. А есть, ребята, истина в отношениях между людьми. И сегодня мы поговорим именно об этой истине, об истине взаимоотношений Слайд 4. Люди говорят истинное поведение, то есть праведное поведение или правильное, другими словами, поведение.
- А каким считается истинное или правильное поведение человека по отношению к окружающему миру или окружающим нас людям? (Ответы учащихся)
- Для чего нужна истина? (Ответы учащихся)
- Почему человек ищет истину? (Ответы учащихся)
То есть истина кроется в привычных для нас процессах, в наших каждодневных делах и поступках. Познавая окружающий нас мир, человек, постоянно находится в поиске истины. А мы ведь с вами каждый день узнаем что- то новое, встречаемся и общаемся с окружающими нас людьми, мы развиваемся, растем, учимся различать добро и зло, учимся жить среди людей, учимся жить в согласии с собой и с миром, тем самым познавая истину в отношениях между людьми. Стремление человека к истине - это путь к самосовершенствованию или сотворению красоты в самом себе.
- Как вы понимаете словосочетание красота души человека? (Ответы учащихся)
Так вот чтобы нам с вами стать красивыми душой, мы должны познать истину и такие ценности, как любовь, доброта, справедливость, честь, смелость, искренность, скромность, честность и т.д. являются ключом к постижению истины. Слайд 5
-
Позитивное высказывание. Цитата урока
«У Истины простая речь» Слайд 6 Сковорода Григорий Саввич
Вопросы:
-
Как вы понимаете смысл этого выражения?(Ответы учащихся)
Правильно, ребята, истина, говорит с нами на простом языке, она кроется в привычных для нас вещах, и познать ее мы сможем лишь когда в своем сердце поселим доброту и милосердие.
-
Стремитесь ли вы к познанию истины? Каким образом? (Ответы учащихся)
-
Подарок учителя
Притча. Беседа.
Поиск истины
Индийская притча
Один человек много лет искал Истину Слайд 7, пытался понять её смысл. Он поднимался высоко в горы, спускался глубоко в пропасти, пересекал океан и пустыни, но нигде не мог найти Истину.
Наконец поиск Истины привел человека в далёкую пещеру Слайд 8, в которой, по древним преданьям, находился колодец желаний Слайд 9. Собравшись с мыслями, он произнёс заветные слова и стал ждать. Колодец был очень глубоким, пришлось ждать несколько дней, пока из него пришёл ответ: "Иди обратно к людям, и там, на перекрёстке дорог, ты найдёшь то, что долго ищешь".
Человек воспрянул духом от одной лишь возможности обрести долгожданную Истину и устремился обратно в путь. Добравшись до первого перекрёстка, по которому шли обычные люди по своим делам, он увидел три невзрачных торговых ларечка. Слайд 10 В одной из них торговали деревянными заготовками, в другой - кусками металла, в третьей - ремнями и струнами. Человек расстроился, ведь к Истине всё это, на его взгляд, не имело никакого отношения.
И вот разочарованный, он отвернулся и побрёл дальше на поиски Истины… Слайд 11 Шли дни и месяцы, которые складывались в года, а человек всё искал Истину. Случай с колодцем желаний он уже забыл. Забыл и общение с людьми, и простые радости человеческой жизни, не замечал красоту земли, пока однажды, устав от бесконечных скитаний, он вдруг не услышал трепетную музыку Слайд 12, пробудившую в нём новую надежду. Человек, не раздумывая, отправился в ту сторону, откуда доносились завораживающие звуки прекрасной мелодии. И увидел музыканта, который, закрыв глаза, с упоением исполнял дивную мелодию на ситаре Слайд 13. (Ситар - это трехструнный индийский музыкальный инструмент).
Эта мелодия привлекла внимание искателя Истины. Он вспомнил эти деревянные и металлические детали и струны, из которых она была сделана, что под пальцами музыканта рождали волшебную мелодию из того что, продавалось в тех трёх лавочках на перекрёстке… И тогда к нему пришло озарение: Истина находится рядом - чтобы отыскать её, нужно суметь соединить в одно целое разные части, и тогда явится то, природа чего была скрыта от человека, в самом человеке.
Человек понял: Истина - обретённые знания, которые помогают принести пользу людям. Слайд 14
В чем смысл этой притчи? (Ответы учащихся)
Как мы можем приносить каждый день пользу людям? (Ответы учащихся)
Пользу окружающим нас людям мы можем приносить добрыми поступками, хорошим отношением к окружающему миру. И только познав истину мы сможем смотреть на мир с открытою душой и радостью.
-
Задание с пословицами
- А знаете ли вы пословицы об истине, ребята? (Ответы)
Я предлагаю вам познакомиться пословицами об истине и прошу вас выполнить задание: соберите высказывания, которые лежат на ваших столах.
По одному спикеру с группы дети читают пословицы и объясняют их смысл.
По очереди пословицы появляются на доске. Слайд 15
- Скажите, ребята, какая из пословиц подтверждает смысл рассказанной вам притчи?
(Ответ учащихся, объяснение выбора высказывания)
-
Река истины протекает через каналы заблуждений. Тагор Р.
-
В делах спорных суждения различны, но истина всегда одна. Петрарка
-
Гораздо легче найти ошибку, нежели истину. Иоганн Гёте
Ошибка лежит на поверхности, и ее замечаешь сразу, а истина скрыта в глубине, и не всякий может отыскать ее.
Рассуждения учеников следует подвести к мысли о том, что поиски истины приводят человека к осмыслению им своей жизни, поступков, желаний, стремлений. Учащимся важно понять, что поиск истины позволяет понять суть привычных явлений, постижение которых озаряет человека, наполняет смыслом его жизнь.
-
Валеологическая пауза
Сегодня мы говорили о том, что одно из качеств в познании истины это доброта. И я предлагаю вам отдохнуть и послушать стихотворение в исполнении вашей одноклассницы о доброте.
Доброта непременно спасает весь мир!
Помогает расти всем на свете!
Чтобы людям гармонию, мир обрести -
Свое сердце в добре вы согрейте!
Милосердие вдруг в твоем сердце зажглось
И оно разнеслось несомненно!
Все его познают, если в сердце твоем
Оно даже зажглось на мгновенье.
Много сил и усердия нужно вложить,
Чтоб Добро сбереглось и Терпение.
Только Истина в том, чтоб суметь сохранить
всю Любовь и тепло Уважения!
Похлопаем, ребята! Спасибо за исполнение прекрасного стихотворения.
-
Просмотр видеоролика «Делай добро и оно к тебе вернется»
Обсуждение видео по вопросам:
1.О чем этот видеоролик?
Творить добро, помогать людям очень легко, нужно лишь сделать первый шаг и оно обязательно к нам вернется.
-
</ Творческая деятельность
Слайд 16
1 группа коллаж «Человек, познавший истину»;
2 группа коллаж «Человек познающий истину»;
(заготовки для коллажа и ватманы у каждой группы на столах)
3 группа: на листе А3 составить синквейн со словом «Истина».
Во время творческой деятельности играет песня «Вам и не снилось»
Презентация работ (по 2-3 спикера с группы)
Работы вывешиваются на доску.
Обсуждение:
- Чем отличается первый коллаж от второго? (Ответы учащихся)
- Какие трудности вы испытали при составлении синквейна? (Ответы)
-
Групповое пение.
Исполнение песни «Дорогою добра»
Муз. - Марка Минкова,
Сл. - Юрия Энтина.
1.Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
2.Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведет
Себя не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
4.Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Как и в этой песне, я желаю вам всегда идти дорогою добра.
-
Домашнее задание
На следующем занятии мы с вами продолжим
говорить об истине, поэтому я прошу вас открыть дневники и записать
д.з.
В учебнике страница127 прочитайте и завершите диалог человека и
мудреца. Слайд 17
11. Рефлексия
Ребята, сегодня на уроке, вы своими ответами, своими позитивными мыслями и рассуждениями «вырастили» настоящее дерево истины. И так как на улице уже весна, наше дерево истины должно зацвести теми знаниями, которые вы получили сегодня на уроке. Я прошу вас выбрать цветочек одного цвета и приклеить его на наше дерево. Только перед этим подумайте. Если вы сегодня на уроке поняли, что же такое истина в отношениях между людьми, то выберете цветочек розового цвета, если не совсем и на следующем уроке вам придется приложить больше усилий, то выберете цветочек желтого цвета.
Вот такими прекрасными цветами зацветало наше дерево благодаря вам, ребята!
12. Заключительная минута тишины.
(звучит музыка для релаксации -«Роза»)
И в завершении урока я попрошу вас снова расслабиться, сесть
поудобней, закрыть глаза и послушать слова великого Халиля
Джебрана, который сказал:
«Пускай на всем, что совершаешь ты,
Проступит след душевной чистоты:
Ведь сила не во внешности твоей,
А только в человечности твоей…»
Вспомните все то, о чем мы говорили сегодня на уроке, над чем работали и что нового вы сегодня узнали? На пути к истине, человек учится принимать верные решения, справляться с трудностями, делать важнейшие открытия в окружающем мире, благодаря чему его жизнь становится насыщенной и интересной. Поэтому я желаю вам никогда не останавливаться на пути постижения истины.
Спасибо вам за урок! Слайд 18