- Учителю
- Урок-беседа'Знакомство с театром'
Урок-беседа'Знакомство с театром'
Урок-беседа
«Знакомство с театром»
Цель:
- формировать интерес к театру.
Задачи:
Познание:
-расширить знание детей о театре, как о разновидности искусства.
- закрепить знания о театрах Тверской области
Коммуникация:
-продолжать знакомить с театральной терминологией
(актер, режиссер, осветитель, костюмер, гример) .
-активизация речи детей через развитие диалогической беседы введение в активный словарь новых слов-понятий (Фойе, софиты) .
-продолжать формировать умение соблюдать правила поведения в театре.
Ход занятия
Преподаватель : Дети, вы были когда-нибудь в театре?
Как вы себе его представляете, что такое театр?
(примерные ответы детей)
Преподаватель: Теа́тр ( место для зрелищ) - зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств - , , , , . Понятие «театр» включает в себя различные его виды: , , , , театр и другие .Во все времена театр представлял собой искусство коллективное; в современном театре в создании , помимо актёров и (, ), участвуют художник-, , , а также , костюмеры, гримёры, рабочие сцены, осветители.
- А знаете ли вы какие театры есть в нашем городе?
- А в нашей Тверской области?
(ответы детей)
Рассказ преподавателя о театрах г.Ржева и Тверской области
(показ презентации)
Преподаватель: Сегодня мы с вами совершим путешествие в театр, чтобы познакомится с теми, кто там работает.
Мы с вами в театре, вы зрители, где вы будить сидеть? (ответ детей)
- Да в зрительном зале. Занимайте свои места. Мы пришли пораньше, чтобы познакомится с теми, кто работает в театре, мы только что о них поговорили, а теперь на них посмотрим (ставится на стол театральная ширма)
- Посмотрите какой важный человек идет с папкой в руках.
Послушайте про него загадку:
Театральный он работник
Постановок «Дирижер»,
Управляющий спектаклем
Это верно …. (Режиссер)
( На сцене устанавливается фигурка режиссера.)
- Режиссер выбирает пьесу, назначает на роли артистов.
Как выдумаете ,чему он учит артистов?
(ответы детей.)
- Послушайте следующую загадку:
Чтобы сцену освещать
Правильно, отменно -
Осветительный прибор
Нужен непременно.
Чтоб прошло все на «ура»
Свет дают …. (прожектора) .
Так кто же отвечает за освещение в театре?
(ответы детей.)
Он - осветитель.
(ставится фигурка осветителя.)
-А без него пройдет спектакль хорошо, без заминки? Почему?
(ответы детей)
-Конечно, осветитель направляет свет на сцену, чтобы зрителям хорошо было видно актеров, их лица, выражения глаз.
-Включается освещение сцены.
Чтобы смотрелось представление интереснее
В благодарность слышались овации,
Надобно на сцене оформление:
Дом, деревья и другие …. (декорации) .
Для чего нужны декорации?
(ответы детей.)
Декорации создают художники-декораторы, они оформляют сцену.
В оформлении лица
Парики, раскраска,
И шифоны, и накладки,
И наклейки, маски -
Это все для грима нужно.
Нужно все без спору
Художнику -… гримеру.
-А костюмы для артистов приготовил - … костюмер.
(вносятся фигурка гримера и костюмера)
-А вот и актеры, исполнители ролей. их сценическую внешность создавали и художники, и гримеры, и костюмеры.
(ставятся фигурки актеров.)
-Итак, ребята мы с вами сегодня узнали, что в создании спектакля участвуют множество людей. Давайте еще раз их назовем:
Режиссер
Осветитель
Гример
Костюмер
Художник
Актеры.
Всем им наши аплодисменты.
Театр! Театр!
Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!