- Учителю
- Занятие по ОПК в 5 классе на тему 'Всемирный потоп'
Занятие по ОПК в 5 классе на тему 'Всемирный потоп'
План-конспект
внеурочного занятия по основам православной культуры
Лагутина Светлана Валериевна,
учитель начальных классов
МБУ «школа № 66»
Класс: 5
Тема занятия: Всемирный потоп
Тип занятия: открытие нового знания.
Технология занятия: игровая, коллективного взаимодействия
Образовательная цель: Содействовать формированию у детей отношения к послушанию как спасительному, хотя порой и трудному делу. Сообщить историю всемирного потопа
Развивающая цель: Ознакомить детей с библейским текстом о потопе (Быт. 6-8);
Отметить причины, побудившие Господа навести на землю воды потопа
Воспитательная цель: Заострить внимание на физической и моральной трудности строительства ковчега; провести параллель с современностью - Божий храм, как ковчег спасения
Формируемые УУД.
Личностные действия:
-
развитие морального сознания, формирование нравственных чувств и нравственного поведения
-
формирование мотивации к обучению и познанию
Регулятивные действия:
-
совершенствование навыков целеполагания
-
формулирования собственной точки зрения в сотрудничестве с партнёрами по образовательному процессу;
Познавательные действия:
-
установление причинно-следственных связей, родовидовых отношений
-
формулирование определений понятий
-
ознакомительное, изучающее, усваивающее и поисковое чтение, структурирование текстов, выделение главного и второстепенного
Коммуникативные действия:
-
адекватное использование письменной и устной речи для решения коммуникационных задач и отражения собственных мыслей
-
умение слушать, вступать в диалог
Основные понятия:
-
ковчег, Всемирный потоп, голубь мира
Оборудование: компьютер, экран, проектор; презентация, мультфильм, кроссворд, раскраска.
Ход занятия:
1 этап: Повторение предыдущей темы.
- На прошлом занятии мы говорили о двух братьях Каине и Авеле. Вспомним, что произошло с ними. (Они приносили жертву Богу, Авель от чистого сердца, а Каин так, как этого требовалось. В сердце Каина жила зависть, и мы видим крайнюю степень проявления этого чувства - он идет на убийство).
Грех зависти породил следующие грехи: гордость, следствие этого страх.
- Бывает ли у вас, что вы что-то сделали для человека, а вам на душе плохо. «Камень на душе».
Постараться проанализировать свои поступки, показать связь между плохими поступками и физическим состояние человека.
Если человек поступает хорошо, то и живет дольше.
2 этап. Изучение новой темы. (Слайд 1)
-
Рассказ учителя в спопровождении презентации.
(Слайд 2)
Сей корабль огромный, славный
Спас в беде народ избранный.
Сквозь потоп направил бег,
Ну а звался он ……(ковчег)
(Слайд 3):
-От детей Адама и Евы род человеческий быстро размножился, люди в то время жили долго, до 900 лет и более. От Сифа произошли благочестивые и добрые люди - «сыны Божии», а от Каина нечестивые и злые - «сыны человеческие».
(Слайд 4)
-В наставление Бог дал следующие десять заповедей:
Не создавай себе идолов и не поклоняйся им.
Не произноси имя Господа твоего напрасно.
Помни день субботний, чтобы святить его.
Выполняй всю работу в остальные шесть дней недели.
Почитай отца своего и мать.
Не убий.
Не прелюбодействуй.
Не лжесвидетельствуй против своего ближнего.
Не укради.
Не пожелай ничего, что принадлежит ближнему твоему.
(Слайд 5)
-Сначала потомки Сифа жили отдельно от потомков Каина, сохраняли веру в Бога и будущего Спасителя. Но впоследствии стали брать себе в жены дочерей из потомков Каина и стали перенимать от них худшие обычаи и забывать истинного Бога.
Через продолжительное время нечестье между людьми дошло до того, что из всех людей на земле остался верным Богу только один потомок Сифа - праведный НОЙ со своим потомством. Господь, который создал весь мир, животных и человека решил истребить всех людей, кроме семейства Ноя.
(Слайд 6)
-Милосердный Бог дал людям на покаяние 120 лет. Это время могло послужить людям для раскаяния, вразумления. Ной не переставал призывать людей к исправлению их жизни, пробуждению совести, обращению к Богу. Но они лишь насмехались над Ноем и его семьей, которые сохраняя верность господу, выполняли Его задание.
(Слайд 7)
-Тогда Господь решил очистить землю водою от нечестивого рода человеческого . Бог повелел Ною построить ковчег, в котором могли поместиться семья Ноя и животные.
(Слайд 8)
-Получив откровение от Бога, Ной приступил к сооружению ковчега. Ковчег строился по точному указанию Божию - из дерева гофер и был осмолен внутри и снаружи. Длина ковчега 300 локтей, ширина - 50 локтей и высота - 30 локтей1. Наверху было сделано длинное отверстие по всему ковчегу, в локоть шириной, для света и воздуха, а сбоку - дверь. Он должен был состоять из трех ярусов со множеством отделений, предназначенных для скота и корма. «И сделал Ной все: как повелел ему [Господь] Бог...» (Быт. 6, 22).
(Слайд 9)
-Когда ковчег был готов, Ной, по велению Божию, вошёл в него со своею женою, тремя сыновьями и их жёнами.
(Слайд 10)
-И по указанию Божию взял с собою всех животных и птиц по паре для продолжения рода. Взял и запас пищи на год.
2. Упражнение:
(Слайд 11)
- Назовите животных, которых вы видите на экране, попробуйте сосчитать их
(Слайд 12)
-В тот день, когда Ной, выполнив все указания, вошел со своею семьей в ковчег, воды потопа пришли на землю.
3. Упражнение - раскраска
(Слайд 13)
-Русский художник Иван Айвазовский изобразил «Всемирный потоп» в самом разгаре
(Слайд 14 - 15)
-40 дней и 40 ночей шел дождь, и «умножилась вода и подняла ковчег, и он возвысился над землею; вода же усиливалась и весьма умножилась, и ковчег плавал по поверхности вод»
(Слайд 16)
-По окончании 150 дней вода стала постепенно убывать. На седьмом месяце остановился ковчег на горах Араратских (в Армении).
(Слайд 17)
-Когда вода значительно ушла с земли, Ной открыл окно ковчега и выпустил ворона, который отлетал и вернулся.
(Слайд 18)
-Потом Ной выпустил голубя, но и он вернулся, потому что вода была еще на поверхности земли.
(Слайд 19)
-Через 7 дней Ной снова выпустил голубя, и он вернулся к вечеру с масличным листом в клюве. Ной подождал еще 7 дней и снова выпустил голубя, который улетел и не вернулся, потому что земля освободилась от воды и подсохла.
(Слайд 20)
-Ной с семьей вышел из ковчега и выпустил из него всех животных, пресмыкающихся и птиц, которые спасались на ковчеге.
(Слайд21)
-Тогда устроил Ной жертвенник и принес жертву всесожжения от всех животных и птиц и сынов его. И разрешил Господь людям есть мясо животных.
(Слайд22)
-И сказал Господь: «Я поставлю завет Мой с вами и потомством вашим после вас». И было обещано, что больше не будет потопа для истребления земли.
(Слайд23)
-И установил Господь, что знамением вечного завета между Богом и землею будет
радуга в облаке.
4. Просмотр мультфильма «Истории Ветхого Завета. Потоп».
(Слайд24)
5. Кроссворд
(Слайд 25)
6. Игра «Найди 10 отличий»
3 этап. Нравственные уроки:
- Слышали ли вы выражение «Голубь мира»? Что означает это выражение?
(Слайд 26)
-Го́лубь ми́ра - выражение, получившее популярность после окончания в связи с деятельностью .
Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в в и . была нарисована , на ней изображён белый , несущий в клюве . Но и само выражение и изображение голубя мира появились гораздо раньше. Выражение восходит к библейскому рассказу о голубе, принёсшем в ковчег ветвь маслины. Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. Так давайте сделаем из бумаги символ добра и чистоты, символ мирных намерений.
(Детям раздаются шаблоны бумажных голубков)
Заключение:
ДОБРО - ВЕЧНАЯ ЦЕННОСТЬ!
Как хорошо, что доброта
живет на свете вместе с нами.
Без доброты ты - сирота,
без доброты ты - серый камень.