Занятие по теме

"Я смогу сделать выбор. Устраиваемся на работу по правилам"

Цель занятия: Закреплять знания студентов о необходимости четкого и правильного выбора профессии, ориентации в области рабочих профессий, востребованных в нашем городе.

Задачи:

• Развивать представления о правилах устройства на работу;

• Коррегировать мотивационно-личностную сферу;

• Воспитывать положительное отношение к профессиям, связанным с производительным трудом.

Используемый инструментарий:

ДВД-плеер, магнитофон, лист ватмана с кроссвордом, наглядная информация о правилах устройства на работу, раздаточный материал по составлению резюме, бейджики.

Ход занятия

1 часть. Эмоциональный настрой.

Преподаватель: "Вы - будущие специалисты! Перед Вами открывается большая жизнь. Завтра Вы пойдете трудиться на предприятия или продолжите обучение в высшем учебном заведении. Как сказал великий русский классик В. Г. Белинский: "Найти свою дорогу, узнать свое место - в этом все для человека, это для него сделаться самим собой"

Сегодня наше с Вами занятие посвящено Вашему будущему, и конечно же настоящему. Впереди предстоит практика и экзамен, который необходимо достойно выдержать.

2 часть.

Перед Вами лежат незаполненные бейджики, предлагаю Вам их заполнить. Напишите Ваше имя и предполагаемую будущую профессию.

Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов:

• С какого возраста можно пойти работать?

• Что такое временная работа?

• Какие документы работодатель вправе потребовать от Вас при приеме на работу?

• Какими документами оформляется трудоустройство?

• Почему нужна трудовая книжка?

Задание. Напишем памятку, которая поможет Вам при трудоустройстве.

Какие могут возникнуть затруднения при выборе профессии?

• Отношение к выбору профессии как к выбору случайному, под действием обстоятельств.

• Выбор профессии за "компанию";

• Существующее мнение, что рабочие профессии недостойны, не престижны;

• Незнание или переоценка своих физических возможностей, особенностей, недостатков.

• Увлечение только внешней стороной профессии;

• Неумение четко предъявить будущему работодателю свои возможности по данной профессии, правильно заполнить необходимые при приеме на работу документы (заявление, характеристика, анкета)

• Не всегда ответственное отношение к самой профессии.

Какие необходимо знать правила выбора профессии:

• Необходимо изучить и определить, какие профессии требуются в нашем городе и районе.

• Важно хорошо знать самого себя, свои интересы, склонности, способности, темперамент, черты характера и здоровье.

• Следует выбрать наиболее соответствующую Вашим возможностям профессию.

• Подробно изучите всю информацию по данной профессии: содержание работы, условия труда требования, которые предъявляет эта профессия к человеку.

• Посоветуйтесь, прежде, чем выбрать профессию с педагогами, родителями, врачами, психологом, представителями организаций, специалистами "Центра занятости населения г. Вязники"

• Выбрав для себя будущую профессию, необходимо проявить настойчивость в ее овладении.

• Будьте целеустремленными, старайтесь иметь четкие жизненные планы. Не переоценивайте свои возможности.

3 часть. Выполнение практических ситуаций и заданий.

1. "Учимся составлять резюме"

Необходимо заполнить резюме (представление о своих профессиональных качествах при приеме на работу работодателю)

Ваша фамилия, имя и отчество.

• возраст.

• образование

• желаемая профессия

• опыт работы

• ваши навыки и умения

• Ваши сильные и слабые стороны.

2. "Ребусы"

Посмотрите, пожалуйста, на предложенные ребусы и попробуйте их разгадать. Отгадав их, Вы узнаете, какие профессии в нашем городе являются самыми нужными и востребованными.

(продавец, воспитатель, строитель, санитар, слесарь)

3. "Готовимся к работе"

Перед Вами наборы слов:

нитки, гвозди, строгать, склеивать, рассматривать, вычислять, готовить, образец, определить, рассмотреть, заготовка, замер, игла, ткань.

Попробуйте объединить между собой эти слова по смыслу в небольшие группы. Объясните свой выбор.

4. Разделите на бумаге число "двенадцать" на две равные части, чтобы половина этого числа была "семь".

Ваши знания и смекалка помогут в дальнейшей профессиональной деятельности.

5. "Мои ценности"

Перед Вами список значимых для человека ценностей -

• семья,

• любовь,

• машина,

• квартира,

• здоровье,

• жизнь,

• любимая работа,

• друзья,

• много денег, материальный достаток.

Попробуйте выбрать из списка те, которые на Ваш взгляд являются наиболее социально-значимыми для человека. Запишите их. Выполняйте это упражнения регулярно и постепенно Вы поймете, что такие ценности, как здоровье, жизнь человека, создание семьи, любовь, любимая работа являются одними из приоритетных. Только при наличии данных ценностей человек будет стремиться к тому, чтобы любимая семья была обеспечена, как материально, так и духовно, человек будет постоянно самосовершенствоваться, развиваться в процессе профессиональной деятельности, укреплять свое психическое и физическое здоровье в процессе общения с людьми, в том числе и на работе.

И в заключении мне хотелось бы Вам пожелать:

• Старайтесь иметь реальные жизненные цели и ценности, постоянно думайте о них, идите к ним маленькими, но уверенными шагами.

• Будьте открыты для общения - открытый человек имеет больше шансов на профессиональные успехи.

• Старайтесь отстаивать свою точку зрения спокойно и уверенно, самое главное не агрессивно - агрессивный человек получает такую же ответную реакцию, какая идет от него.

• Проявляйте свои профессиональные знания спокойно и ненавязчиво.

• Умейте проявить свои положительные качества характера в любой жизненной ситуации, в том числе и профессиональной деятельности.

В завещании Матери Терезы об отношении к жизни сказано:

"Жизнь - это возможность. Воспользуйтесь ею.
Жизнь - это красота. Увлекайся ею.
Жизнь - это мечта. Осуществи её.
Жизнь - это вызов. Прими его.
Жизнь - это жизнь. Завоюй её!"