- Учителю
- конспект игры по математике 7-9 классы 8 вида
конспект игры по математике 7-9 классы 8 вида
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАРНИЦА.
Прокопова В.Н.
Учитель специального класса 7-9
МКОУ СОШ №9 ст. Темнолесской
Цели игры:
-
Показать возможности учащихся с интеллектуальной недостаточностью в познавательной, игровой деятельности.
-
Развивать операционное и абстрагированное мышление учащихся с помощью дифференцированных заданий.
-
Показать приемы психо-коррекционной работы с учащимися.
-
Развивать связь с жизнью и учебными предметами.
-
Воспитывать умение общаться друг с другом, развивать чувство соколлективизма и взаимовыручки в состязаниях.
ХОД ИГРЫ:
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости, учителя и ученики. Мы собрались сегодня, чтобы завершить неделю математики игрой "МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАРНИЦА". В каждом классе мы выявили лучших учащихся по математики, которые будут соревноваться в игре. С нами в игре» СТАВКА ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО", здесь сидят самые главные судьи и гости, они будут судить игру.
"КОМАНДНЫЙ ПУНКТ" возглавляют гости.
А ну-ка дети, встаньте в ряд!
Я - командир, вы - мой отряд.
Будут соревноваться 3 команды: ТРЕУГОЛЬНИКИ, КВАДРАТЫ, РОМБЫ из учащихся разных классов (с5 по9).
В игре участвуют УСЛОВНЫЕ ПРОТИВНИКИ:
Вид ее - не запятая,
Хвост крючком и не секрет
Любит всех она лентяев,
А ее лентяи нет. ДВОЙКА
ДВОЙКА: Я с утра учу таблицу
Я замучился совсем,
Дважды девять - (18 хором)
Трижды девять - 27
Семью девять … 40?
Мало?
И не мог я дать ответ,
Таблице вашей уже нет.
Мы с кляксой, сломанным карандашом и одноногим циркулем спрятали вашу таблицу умножения и не собираемся ее возвращать, вот если только вы у нас ее выиграете.
Ведущий: Если команды благополучно пройдут все этапы игры, то смогут таблицу вернуть снова в школу, победить противника.
I этап: ДОНЕСЕНИЕ
Участники игры должны правильно донести до нас выполняемое задание. Каждый участник должен назвать 5 математических терминов, например: отрезок, дробь, число и т.д.(7-иклассники).
Оценивание игроков.
II этап: РАЗВЕДКА
Любая разведка добывает точные сведения. Надо рассмотреть рисунок, зарисовать его как можно точнее.
(9-иклассники).
Оценивание результатов.
IIIэтаб: МИНОЕ ПОЛЕ
Обезвредить опасную мину. ВЫ найдете опасную мину, если сравните две таблице и найдете лишнее число. (8-иклассники). Оценивание результатов.
IV этап: СПОРТПОДГОТОВКА.
Проводит учитель физкультуры.
V этап: АТАКА
Игроки должны проявить решительность. Используя знаки + и - получить данные ответы, правильно расставить знаки в этих равенствах.(7-иклассники).
Ведущий: Задание для зрителей.
-
Сорока прожить может 27 лет, в 3 раза короче у ласточки век. Ворона на 40 лет больше живет… Кто быстро считает, скажет ответ, сколько старейшей вороне той лет ? (49 лет).
-
Один - махай, четыре - шагай, два - детям страсть, четыре - детям сласть. (корова).
-
Что легче: 1кг железа или 1кг пуха?
VI этап: АРТОБСТРЕЛ
Проверяется знания участниками таблице умножения на 9. (7-иклассники).
Оценивание игроков.
Ведущий: Пока жюри совещается и подводит итоги, выявляет команду победителей, поиграем со зрительным залом.
ЗАГАДКИ.
-
Горело 7 свечей, 2 свечи погасло. Сколько осталось свечей?
-
У стены стоит кадушка, а в кадушке той - лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек?(может 7 или ни одной).
-
Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это?(вилка).
-
Возле елок из иголок летним днем построен дом. За травой не виден он, а жильцов в нем миллион. (муравейник).
-
5 братьев: годами равные, ростом разные.(пальцы).
ПОСЛОВИЦЫ.
-
День да ночь - сутки прочь.
-
Семь раз отмерь - …..
-
Семеро -….
-
Старый друг лучше -…
-
Один в поле -…
-
Первый блин -…
-
За двумя зайцами погонишься -…
-
Два сапога -…
Судьи подвели итог, награждают победителей, учителя математики за второе место, условные противники за третье место и за хорошие математические знания возвращают таблицу умножения в школу.
КОНЕЦ,