Тех карта Тартымлы исемнәр

Укытучы

Габтунурова Наилә Наил кызы

Предмет

Татар теле

Тема

Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнеше (берлек сан)

Максат

1) Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнешен үзләштерү, кушымчаларын өйрәнү.

2) Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнешен күнегүләрдә дөрес итеп куллану.Дуслар белән бергә нәрсә эшләгәнеңне,бергә нинди түгәрәкләргә йөргәнеңне әйтә белү.

3)Дәрестә дустыңа карата ярдәмлек хисләре тәрбияләү.

Планлаштырылган

нәтиҗәләр

Шәхескә кагылышлы: татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту;

Метапредмет:

Танып-белү УУГ: сорауларга аңлап җавап бирә белү,үзләштергән белемнәрне куллана белү; Кирәкле информацияне эзләп табу;Уй-фикерне язма һәм әйтмә формада аңлап һәм ирекле оештыру;

Коммуникатив УУГ: әңгәмәдәшләрнең фикерләрен тыңлый һәм аңлый белү,фикерләрне дөрес һәм аңлаешлы итеп җиткерә белү, сорауларга җавап бирә белү;

Регулятив УУГ: дәреснең темасын, максатын формалаштыру; эшчәнлеккә үзбәя бирә белү,

Предмет буенча:

Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнешен сөйләмдә дөрес куллану

Дәреснең тибы

Яңа белемнәрне үзләштерү дәресе

Төп төшенчәләр

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше, килеш кушымчалары

Предметара бәйләнеш

Рус теле, инглиз теле

Эшне оештыру

Фронталь, төркемдә, парларда, индивидуаль.

Чыганаклар

Дәреслек, сүзлекләр, эш дәфтәрләре, презентация

Җиһазлау

Экран, ноутбук, карточкалар

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

УУГ

Мотивлаштыру

2 мин.

Максат: уңай психологик халәт тудыру.

Дәресне оештыру. Исәнләшү. Уңай психологик халәт тудыру.

Укучылардан хәлләрен сорау, кунаклар белән таныштыру, комплиментлар

әйтү.

Сыйныф эшкә әзерләнә.

(укытучыны сәламлиләр,

укучылар бер-берсенең хәлләрен сорыйлар,сөйләм эшчәнлегенә кушылалар,

комплимент әйтәләр)

Бер-берсенә комплиментлар әйтү.

Син бүген бик матур.

Син бик тырыш, акыллы, әдәпле.

Шәхескә кагылышлы: укытучыны һәм сыйныфташларыңны хөрмәт итү ;

Регулятив УУГ:

эшчәнлекне оештыра белү.

Актуальләштерү

6 мин.

Максат: яңа белем алуга әзерлекне тикшерү, аның темасын формалаштыру.

Үткән дәрес материалларын искә төшерү,

үзләштерү дәрәҗәсен билгеләү

1.Русчадан татарчага тәрҗемә.

• Ластик - бетергеч

• Ручка - каләм

Киңәшче

Котлыйлар

• Дневник - көндәлек

• Доска - такта

• Тантана

• Белем

• Турында

• якын

Исемнәрнең тартым белән төрләнешен кабатлау.

Слайд №1

Исемнәрнең тартым белән төрләнешен

искә төшерәләр.

тартыкка беткән исемнәр

1зат-минем дәфтәрем

2зат-синең дәфтәрең

3 зат-аның дәфтәре

сузыкка беткән исемнәр.

1зат-минем хатам

2зат-синең хатаң

3зат-аның хатасы.

Слайд 2

Спишите слова добавляя аффиксы принадлежности

А.Укытучы,бала,чана,укучы,көндәлек

Б.Мәктәп,китап,дәрес,эш,түгәрәк,иптәш

В.дус,сыйныф,малай,өй,китапханә

Тема буенча лексик берәмлекләр белән сүзтезмәләрне

татарчага тәрҗемә итү, җөмләләр төзи белү.

Моя новая книга-минем яңа китабым

Твои цветные карандаши-синең төсле карандашларың

Его красный мяч-аның кызыл тубы

Уку эшчәнлеген планлаштыру

Шәхескә кагылышлы:

татар телендә фигыльләрне өйрәнергә омтылу ;

Танып-белү УУГ:

сорауларга аңлап җавап бирү күнекмәсе;

Коммуникатив УУГ:

башкаларны тыңлый белү,сорауларга җавап бирә белү;

Регулятив УУГ:

җавапларны дөресли һәм бәяли белү;

Предмет :

Тартымлы исемнәр

Аңлау өчен авыр тоелган сорауны ачыклау өчен сынап карау этабы (пробный этап).

4 мин.

Максат: укучының нинди авырлык белән очрашуын билгеләү

Проблема тудыра.

Слайд №3

Б.к.

укучы

укучым

укучың

И.к.

укучының

укучымның

укучыңның

Ю.к.

укучыга

укучыма

укучыңа

Т.к.

укучыны

укучымны

укучыңны

Ч.к.

укучыдан

укучымнан

укучыңнан

У.в.к.

укучыда

укучымда

укучыңда