министерство образования и науки пермского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ВЕРЕЩАГИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

ОДОБРЕНО

на заседании методической цикловой комиссии

преподавателей общепрофессиональных дисциплин профессионального обучения

Протокол №1, дата «30» августа 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по учебной работе

______________________________ Л.П.Морозова

«31» августа 2016г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Основы материаловедения

по программе профессионального обучения

профессия: 12680 Каменщик

16600 Печник

Верещагино

2016

</ Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 08.01.07. Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013г. № 683, адаптированная для профессионального обучения по профессиям 12680 Каменщик, 16600 Печник

.

Организация - разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верещагинский многопрофильный техникум»

Разработчики:

Неволина Светлана Ивановна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей ГБПОУ «ВМТ».

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

3. условия реализации программы учебной дисциплины

13

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы материаловедения

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки по рабочей профессии 12680 Каменщик, 16600 Печник

1.2. Место дисциплины в структуре программы профессиональной подготовки по рабочей профессии:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-У1-определять основные свойства материалов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-З1-общую классификацию материалов, их основные свойства и область применения.

1.4. Результат освоения учебной дисциплины по профессии

12680 Каменщик, 16600 Печник

Результаты освоения учебной дисциплины в соответствии с целью основной профессиональной образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности (таблица)

Код компетенции

Компетенции

Результат освоения

Общие компетенции

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Уметь:

• аргументировать свой выбор в профессиональном определении,

• участвовать в мероприятиях, способствующих профессиональному развитию.

Знать:

• социальную значимость своей профессиональной деятельности.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Уметь:

• находить способы реализации самостоятельной деятельности,

• выстраивать план (программу) деятельности,

• подбирать ресурсы (инструмент, информацию т. п.), необходимые для организации деятельности.

Знать:

• цели и способы организации деятельности.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Уметь:

• описывать ситуацию и называть противоречия,

• оценивать причины возникновения ситуации,

• находить пути решения ситуации,

• анализировать результаты своей деятельности

• оценивать результаты своей деятельности, их эффективность и качество.

Знать:

• методы и способы поиска решения рабочей ситуации.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения профессиональных задач.

Уметь:

• выделять перечень проблемных вопросов, информацией по которым не владеет,

• задавать вопросы, указывающие на отсутствие информации, необходимой для решения задач,

• пользоваться разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами и т. п.,

• находить в тексте запрашиваемую информацию (определение, данные и т. п.,

• определять соответствие информации поставленной задаче,

• классифицировать и обобщать информацию.

Знать:

• способы, методы поиска информации.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Уметь:

• осуществлять поиск информации в сети Интернет и различных электронных носителях,

• извлекать информацию с электронных носителей,

• использовать средства ИКТ для обработки и хранения информации.

Знать:

• информационно-коммуникативные технологии.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Уметь:

• устанавливать позитивный стиль общения,

• выбирать стиль общения в соответствии с ситуацией,

• грамотно и этично выражать мысли,

• формулировать и аргументировать свою позицию,

• выполнять письменные и устные рекомендации.

Знать:

• стили общения.

Профессиональные компетенции

ПК 3.1

Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

Иметь практический опыт:

- приготовления растворов.

Уметь:

- определять основные свойства материалов.

Знать:

- общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения.

ПК 3.2.

Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3.

Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4.

Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5.

Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 3.6.

Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7.

Выполнять ремонт каменных конструкций.

ПК 7.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой.

ПК 7.2.

Производить ручную электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности.

ПК 7.3.

Производить резку металлов различной сложности.

ПК 7.4.

Выполнять наплавку различных деталей и изделий.

ПК 7.5.

Осуществлять контроль качества сварочных работ.

ПК 5.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве печных работ

ПК 5.2.

Производить кладку различных типов печей.

ПК 5.3.

Выполнять отделку печей различными материалами.

ПК 5.4.

Контролировать качество печных работ.

ПК 5.5.

Производить ремонт печей.

1.5. Элемент матрицы соответствия компетенций учебной дисциплины:ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

+

+

+

+

+

+

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 3.4.

ПК 3.5.

ПК 3.6.

ПК 3.7.

ПК 7.1.

ПК 7.1.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК 7.2.

ПК 7.3.

ПК 7.4.

ПК 7.5.

ПК 5.1.

ПК 5.2.

ПК 5.3.

ПК 5.4.

ПК 5.5.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.6. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -32 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

лекционные занятия

24

практические работы

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

теор.,

к.р.

пр.,

лаб.

сам.

раб.

1

2

3

4

5

6

Тема1.

Сведения о строительных материалах

Содержание учебного материала

6

1-2

1.

Свойства строительных материалов.

Механические, физические свойства материалов.

2

2.

Химические и технологические свойства материалов.

2

3.

Свойства материалов по отношению к действию тепла, звука, электричества и воды.

2

Тема 2.

Природные и искусственные камни

Содержание учебного материала

10

1-2

4.

Природные камни.

Виды природных камней их свойства и назначение.

2

5.

Практическая работа № 1

Тема: Решение задач по расчёту пористости и водопоглащения.

2

6.

Искусственные камни.

Виды искусственных камней и их разновидности. Кирпич силикатный, его форма, размеры, показатели плотности.

2

7.

Изделия из легких бетонов, их формы, размеры и область применения.

2

8.

Практическая работа № 2

Тема: Кирпич и керамические камни.

2

Тема 3.

Растворы и бетоны

Содержание учебного материала

12

1-2

9.

Растворы.

Понятие, назначение и классификация.

2

10.

Составные части раствора: вяжущие материалы и добавки (известь и цементы), заполнители (песок, гравий и щебень). Свойства растворов. Приемы хранения.

2

11-12

Практическая работа № 3

Тема: Приготовление раствора.

4

13.

Бетоны.

Назначение и классификация. Материалы для приготовления бетонной смеси.

2

14.

Свойства бетонной смеси.

2

Тема 4. Гидроизоляционные материалы

Содержание учебного материала

4

1-2

15-

Гидроизоляционные материалы, их виды.

Классификация и общие требования, их состав и область применения.

2

16.

Строительные нормы и правила на гидроизоляционные материалы ГОСТы.

Дифференцированный зачёт

1

1

Всего:

32

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия 1 учебного кабинета «Основы материаловедения».

Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки задания, тесты);

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия (макеты);

- комплект инструментов и приспособлений.

Технические средства обучения:

- компьютер с программным обеспечением;

- Презентации, видеофильмы;

- диапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Лукин А.А. Технология каменных работ: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. Образования/ А.А. Лукин. - 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 304с.

2. Матвиенко Н.Н. Технология печных работ: учебник для нач. проф. Образования/ Н.Н. Матвиенко.- М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 336с.

Дополнительные источники:

1. Журнал «Сам себе мастер».

2. Невский В.А. Материаловедение. Уч. пос. - Ростов-на-Дону "Феникс", 2009.

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).