Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский политехнический колледж»

Протокол № ______ от _______________

председатель ПЦК________________________

Антропова О.С.

Проверено:____________________

Методист Ставропольцева Т.П.

«УТВЕРЖДАЮ»

зам. директора по УР

______________ В.И. Пархоменко

«____»___________ 2015 г.

РаБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее - СПО).

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении Перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования» код профессии

23.01.03 Автомеханик;

08.01.05 Мастер столярно-плотничных работ;

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы);

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин;

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

Организация-разработчик: Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский политехнический колледж».

Разработчики:

Антропова Оксана Сергеевна, преподаватель специальных дисциплин ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж»,

Столярова Светлана Нарцисовна, преподаватель специальных дисциплин ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж».

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3 условия реализации УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

1. паспорт рАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО

23.01.03 Автомеханик;

08.01.05 Мастер столярно-плотничных работ;

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы);

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин;

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы: учебная дисциплина относится к дополнительным учебным дисциплинам в рамках общеобразовательного учебного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь: создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере с использованием прикладных программ;

знать: правила работы на персональном компьютере при создании чертежей с учетом прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 64 часа, самостоятельной работы обучающегося - 32 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

лабораторные занятия

-

практические занятия

50

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено

консультации

4

Выполнение практических работ.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и справочной литературы по изучаемым темам.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКАНаименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы автоматизированного проектирования в системе КОМПАС 3D V14.

5

Тема 1.1.

Общие сведения о системе КОМПАС 3D V14.

Пользовательский интерфейс и настройки системы.

Содержание учебного материала

2

1.

Назначение и возможности САПР КОМПАС 3D. Состав системы. Типы документов и файлов. Единицы измерений, системы координат. Интерфейс системы. Управление документами и просмотром изображений. Главное меню КОМПАС 3D V14. Компактная и другие панели инструментов. Особенности последних версий КОМПАС 3D.

1

Лабораторные работы

-

Практические занятия: Построение линий, полилиний, окружностей, многоугольников и др. в среде КОМПАС 3D V14.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

1

Раздел 2. Двухмерное черчение.

62

Тема 2.1.

Основные приемы работы в среде КОМПАС 3D V14.

Содержание учебного материала

6

1.

Создание и редактирование геометрических объектов. Размеры и обозначения. Работа с документом КОМПАС-Чертеж. Практическое черчение.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия: Команды создания и редактирования геометрических объектов. Использование локальных систем координат при построении изображений деталей. Нанесение размеров и редактирование размерных надписей. Задание на чертеже допусков форм и расположения поверхностей. Указание на чертежах требуемой шероховатости поверхности. Оформление чертежа. Построение чертежа детали. Использование менеджера библиотек. Создание сборочного чертежа. Схемы.

30

Контрольные работы.

-

Самостоятельная работа обучающихся: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка рефератов или компьютерные презентации по темам:

Прикладные библиотеки системы Компас.

Привязки. Общие сведения о геометрических объектах. Использование основных инструментов. Составные объекты. Фаски и скругления. Простановка размеров и обозначений. Редактирование объектов. Построение и редактирование геометрических объектов.

18

Тема 2.2.

Проектирование спецификаций.

Содержание учебного материала

2

1.

Общие принципы работы со спецификациями. Специальные возможности редактора спецификаций в среде КОМПАС 3D V14 (использование готовой спецификации как шаблона). Разработка спецификации к сборочному чертежу. Составление и редактирование таблиц (Составление Графика ТО ПТМ)

2

Лабораторные работы.

-

Практические занятия: Составление спецификации.

4

Контрольные работы.

-

Самостоятельная работа обучающихся: Составление спецификации к сборочному чертежу в тетради.

2

Раздел 3. Трёхмерное моделирование

22

Тема 3.1.

Основы трехмерного моделирования. Создание и редактирование модели детали.

Содержание учебного материала

4

1.

Общие принципы трехмерного моделирования. Создание трехмерных моделей деталей. Последовательность действий при редактировании детали.

2

Практические занятия: Основные элементы интерфейса 3D-моделирования.

Создание трехмерных моделей геометрических тел.

Редактирование трехмерных моделей деталей.

Построение трехмерной модели «Вилка» с использованием учебного пособия «Азбуки Компас».

Создание ассоциативных чертежей проектируемого объекта.

12

Контрольные работы.

-

Самостоятельная работа обучающихся: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка рефератов или компьютерные презентации по темам:

Сборочные чертежи.

Ассоциативный чертеж модели.

Построение сечений и разрезов на чертежах.

6

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено

Дифференцированный зачёт

2

Консультации

5

Всего:

96

3. условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета информатики.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• рабочие места обучающихся;

• комплект учебно-наглядных пособий;

• комплект учебно-методической документации;

• комплект презентаций к уроку;

• комплект раздаточного материала.

Технические средства обучения:

• компьютер с необходимым программным обеспечением и мультимедиапроектор с экраном;

• локальная сеть.

Оборудование рабочих мест обучающихся:

• монитор;

• системный блок;

• клавиатура.

Оборудование места преподавателя:

• компьютер;

• принтер;

• сканер;

• модем;

• колонки.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Аверин В.Н. Компьютерная и инженерная графика. М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 192 с.

Интернет-ресурсы:

1. Дистанционный курс компьютерного черчения в среде КОМПАС-3D LT. schools.keldysh.ru/courses/distant-7/Kompas_HTML/about.htm.

2. Кидрук Максим «Компас 3D» www.e-reading.org.ua/bookreader.php/127274/Kidruk_-_KOMPAS-3D_V10_na_100__.html.

3. Официальный сайт компании АСКОН. Форма доступа: www.edu.ascon.ru/download.php.

4. Пособие по выполнению лабораторных и практических работ в системе КОМПАС - 3D. www.oplk.narod.ru/Kompas/Books/Lab.htm</<font size="4">.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.