Открытый урок по самопознанию на тему Красота души человека (5 класс)

Тема: «Красота души человека»

5 «Б» класс

Антонова

Юлия

Геннадьевна

Февраль 2015г.

</

Урок 24. Тема: «Красота души человека»

В человеке всё должно быть прекрасно:

и мысли, и душа, и чувства, и одежда.

А.П. Чехов, русский писатель

Цель: формировать и расширять у учащихся понятие о подлинной красоте человека.

Задачи:

- раскрывать понятие «красота души человека»;

- развивать способность анализировать и давать нравственную оценку поступкам человека;

- воспитывать стремление быть отзывчивым и добрым человеком.

Ресурсы: 3 плитки шоколада, «волшебная» шляпа.

1. Круг радости

- Я очень рада видеть вас, ребята. Сегодня мы будем говорить о вечном и прекрасном, о доброте и любви, о чудесной красоте, которая повсюду есть на нашей земле. Давайте возьмёмся за руки и поприветствуем друг друга улыбками и рукопожатиями.

2. Упражнение «Шоколад»

Учитель сообщает, что сегодняшний урок начнется и закончится сюрпризами.

Класс делится на 3 группы. На поднос учитель кладет 3 шоколадки. Первая шоколадка в яркой красочной обертке, вторая в менее красочной обертке, третья обернута в тетрадный лист. Представителю от группы предлагается выбрать 1 шоколадку, вернуться к своей группе и развернуть шоколад.

В яркой, красочной обертке оказывается пластилин. В менее красочной обертке - половина шоколадной плитки. В тетрадный лист завернута целая плитка шоколада. Учитель просит поделиться своими чувствами.

- Что чувствовали, о чем думали до того, как развернули шоколад?

- Что почувствовали после?

- Чему научило это упражнение?

- Что вы поняли?

Обобщение

- Конечно же, упражнение мы выполнили не шутки ради. Оно помогло нам наглядно убедиться в том, что не всегда яркое, красочное, броское бывает действительно ценным. Недаром русская народная пословица гласит: «Не все то золото, что блестит». Иногда так же бывает и с людьми. Красивые внешне люди не кажутся окружающим привлекательными. Почему так бывает? Какого человека можно назвать красивым? Это и предстоит нам выяснить на сегодняшнем уроке.

3 . Чтение. Сихотворение "Любочка" А. Барто

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка

И ленточка в косе,

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придете в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит еще с порога,

Объявляет на ходу:

- У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае -

Она билета не берет.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперед.

Говорит она, толкаясь:

- Фу! Какая теснота! -

Говорит она старушке:

- Это детские места.

- Ну, садись, - вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей своей красе.

Обобщение

Внешняя красота и внутренняя могут не совпадать.

- Иногда можно заметить, что красивый улыбающийся человек оказывается совсем неприятным и даже плохим. А некрасивый, строгий и серьезный человек может иметь красивую душу и доброе сердце. Внутри под внешней красотой может быть спрятано как красивое, так и некрасивое...

4. Цитата урока.

Учитель обращает внимание детей на цитату урока: «В человеке всё должно быть прекрасно: и мысли, и душа, и чувства, и одежда.», - считал А.П.Чехов.

- Как вы понимаете данное высказывание?

- Действительно, не красивое лицо и модная одежда делают человека красивым и интересным для окружающих, а его поступки, мысли, дела.

5. Задание

- Давайте сделаем человечка красивым! Пусть каждый из вас напишет ему какое - нибудь качество красивого человека, то есть какими качествами человек должен обладать, чтоб быть красивым во всех смыслах этого слова.

Фигурка человечка прикрепляется к доске, ученики по командам пишут на листочках качества человека, которые делают его красивым, зачитывают, прикрепляют к доске.

6. Игра ребус «Пословицы».

Работа в группах.

- У вас на столе лежат листы, на которых нарисован ребус, ваша задача отгадать и объяснить смысл:

• Красна птица пером, а человек умом.

• Хороша очами, да нехороша речами.

• Снаружи красота, внутри пустота.

7. Домашнее задание

Составьте свою формулу человеческой красоты. Вместо точек найдите слагаемые этой суммы:

…+…+…+…+…+…= красивый человек.

8. Упражнение

Напиши в сердечке совет, который поможет человеку стать красивее. Подарите его своему однокласснику.

9. Упражнение. Сюрприз «Волшебная шляпа»

Учитель достает шляпу-цилиндр, в которой лежат сердечки, на которых написаны имена ребят. Дети вытаскивают сердечко и пишут друг другу комплименты или пожелания.

10. Круг от сердца к сердцу

Учитель предлагает детям встать в круг, затем исполняют все вместе песню

«Живет повсюду красота»

Живёт повсюду красота:

Живёт ни где-нибудь, а рядом,

Всегда открыта нашим взглядам,

Всегда доступна и чиста.

Живёт повсюду красота:

В любом цветке, в любой травинке

И даже в маленькой росинке,

Что дремлет в складочке листа.

А-а-а...

Живёт повсюду красота:

Живёт в закатах и рассветах,

В лугах, туманами одетых,

В звезде, манящей как мечта.

Живёт повсюду красота,

Сердца нам радуя и грея,

И всех нас делает добрее

Она наверно неспроста.

А-а-а...