Научно исследовательская работа по экологии на тему В поисках живой и мертвой воды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

В поисках живой и мертвой воды

Выполнила:

Сахибгареева Алина Рузилевна,

ученица 10 класса МБОУ «СОШ №8»

Руководитель:

Никитина Наталья Владимировна,

учитель химии МБОУ «СОШ №8»

2016

Оглавление

Введение 3

I. Изучение свойств сырой и кипяченой воды 5

1.1. Какая вода закипает быстрее: сырая или кипячённая

при равных условиях? 5

1.2. Влияние сырой и кипяченой воды на развитие растений 6

II. Изучение свойств кислотной (мертвой) и щелочной (живой) воды 8

2.1. История открытия свойств гидролизной воды и ее применение 8

2.2. Получение «живой» и «мертвой» воды путем электролиза 12

2.3. Влияние кислотной(мертвой) и щелочной (живой) воды на лук 15

III. Изучение свойств протиевой и дейтериевой воды 16

3.1. Свойства протиевой и дейтериевой воды 16

3.2. Получение протиевой и дейтериевой воды 18

3.3. Влияние протиевой и дейтериевой воды на развитие растений 19

Выводы 21

Литература 22

Введение

Практически каждому из нас в детстве читали сказки, и мы хорошо помним истории о «живой» и «мёртвой» воде. В тайне любой ребёнок мечтал узнать откуда берутся эти волшебные жидкости, чтобы набрать хоть немного капель и использовать в своей жизни, когда это понадобится. Вода во всей истории человечества занимала главное место. Это основа жизни. Эту субстанцию с простой химической формулой можно изучать бесконечно. Вот почему, устремляясь во Вселенную, ученые пытаются найти на других планетах простую молекулу Н₂О, которая стала бы свидетелем биологической жизни.

Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Она является необходимым компонентом функционирования всех органов человеческого организма. Вода способствует пищеварению, циркуляции крови, выводу шлаков и усвоению витаминов. Она также необходима для поддержания нормальной температуры человеческого тела. Являясь основой человеческого организма, вода в обыденной жизни стала продуктом питания. Трудно представить утро без чашечки чая или кофе, без воды не приготовишь большинства из любимых блюд. Установлено, что человеку необходимо потреблять в пищу от 1,5 до 2,5 литров воды в сутки. Но какой должна быть эта вода, чтобы сохранить здоровье?

В настоящее время существуют острые проблемы качественной питьевой воды. Человеку необходимо знать, какая вода благотворно влияет на организм, а какая, возможно, даже вредна.

Мне очень захотелось узнать, существует ли живая и мёртвая вода как реальное природное явление? Если существует, то что она собой представляет и можно ли ее получить? В чём её особенность и как она влияет на живые организмы?

Гипотеза: Живая вода существует.

Цели работы:

1.Выяснить, существует ли живая и мёртвая вода как реальное природное явление и можно ли ее получить.

2.Выяснить, как она влияет на живые организмы на примере семян пшеницы яровой и лука.

Задачи и методы исследования:

1) изучить научно-популярную, медицинскую литературу, публикации, статьи из Интернета по данной теме;

2) получить «живую» и «мертвую» воду опытным путем в домашних условиях

3. поставить эксперименты по изучению свойств воды;

I. Изучение свойств сырой и кипяченой воды

1.1. Какая вода закипает быстрее: сырая или кипячённая при равных условиях?

В прошлом году на внеклассном мероприятии в рамках декады по физике меня заинтересовал один из вопросов викторины: «Какая вода закипает быстрее: сырая или кипячённая при равных условиях?» Правильный ответ был сырая вода. Я очень удивилась и решила проверить это дома на опыте.

Физический эксперимент: две одинаковые кастрюльки с одинаковым объёмом воды и начальной температурой поставила на одинаковые электроплитки.

Таблица наблюденийВода

Масса

Начальная температура

Время закипания

Сырая

500 г

20⁰ С

t ₌ 4 мин.23 с

Кипячёная

500 г

20⁰ С

t ₌ 5 мин.45 с

Теоретическое обоснование результата эксперимента: сырая вода закипела раньше, чем кипячёная, это связано с тем, что она содержит растворённый воздух, который при кипячении из неё удаляется. В кипячёной воде пузырьков воздуха очень мало и они мелкие; в них давление определяется только давлением пара; вероятность поднятия таких пузырьков со дна кастрюльки мала (подъём будет только тогда, когда давление насыщенного пара в пузырьке немного превысит давление столба воды над ним и давление атмосферы).

1.2. Влияние сырой и кипяченой воды на развитие растений

Мои дальнейшие рассуждения: воздух необходим для дыхания растениям, а его много в сырой воде и очень мало в кипячёной, поэтому предположим, что в сырой воде, как в живой, растение развивается, а в кипячёной воде, как в мёртвой, нет.

Проведем эксперимент. В емкость, разделенную на 2 части были посажены по 70 семян пшеницы яровой. Семена первой емкости я поливала отстоянной водопроводной водой, второй - кипяченой водой. (Приложение №1)

Таблица наблюденийВремя

Количество всходов

Динамика роста

Сырая вода

Кипяченая вода

Сырая вода

Кипяченая вода

1 день

53

49

7 мм

5мм

2 день

58

53

10мм

10мм

3день

63

57

20мм

16мм

4 день

67

60

31мм

18мм

5 день

70

65

38мм

18мм

6 день

70

65

40мм

18мм

7 день

70

66

42мм

20мм

8 день

70

63 ↓

42мм

20мм

9день

70

58 ↓

44мм

22мм

В результате эксперимента я выяснила, что всхожесть семян пшеницы яровой в первый день в сырой воде составляет 76%, а в кипяченой 70%. Динамика роста и развития растений лучше в сырой воде. На восьмой день эксперимента растения, которые поливались кипяченой водой начали погибать.

Вывод: кипячёная вода- это не мёртвая вода, так как растение в ней растёт, хотя хуже, чем в сырой. В сырой воде растение хорошо развивается, возможно, это и есть живая вода? Однако не всякая сырая вода - чистая и полезная для здоровья. Значит, живую воду ещё надо искать.

Теоретическое обоснование: в сырой воде растению достаточно и питания и воздуха для дыхания. В кипяченой воде воздуха мало и питательная среда беднее, так как растворимые соли кальция и магния превратились в нерастворимые карбонаты.

Mg (HCO₃)₂ = MgCO₃↓ + H₂O + CO₂↑

Ca (HCO₃)₂ = CaCO₃↓ + H₂O + CO₂↑

II. Изучение свойств кислотной (мертвой) и щелочной (живой) воды

2.1. История открытия свойств гидролизной воды и ее применение

О том, кто и как открыл удивительные свойства живой и мертвой воды, как всегда в случае любого большого открытия, ведется много споров.

Скорее всего, первый электролизер сконструировала природа: удивительные свойства различных лечебных вод были известны уже в глубокой древности. Может быть, среди них были и полученные путем электролиза в естественной электролизной камере земли. Возникновение такого геодезического электролизера вполне возможно при наличии в земле минеральных пород, являющихся прообразами анода и катода и обладающих свойствами легко отдавать или получать электроны. Например, лечебные источники, в недрах которых имеются пласты минералов, имеющих большую разность электродных потенциалов, таких как цинк и медь или кальций и никель, вполне могут служить анодом и катодом в подземном электролизере, причем цинк в таком природном электролизере отдает электроны, а медь принимает.

Таким образом, лечебные свойства некоторых минеральных вод можно объяснить не только уникальным минеральным составом, но и свойствами активированных растворов, являющихся результатом электролиза.

Доказательством этому является то, что многие минеральные воды имеют такое же свойство, что и живая вода, - с течением времени они теряют лечебную силу. Это явление широко известно и вызывает недоумение: «Когда я пил эту воду на Кавказе (в Карловых Варах, Баден-Бадене) - помогало, а пью ту же воду, купленную в магазине, - почти (или совсем) не действует!»

Феномен полной или частичной потери лечебных свойств некоторых (не всех) минеральных вод трудно объяснить с позиций простой химии (минеральный состав воды остается прежним) и легко - пользуясь понятиями электрохимии (в процессе электролиза происходит разделение водного раствора на положительно и отрицательно заряженные ионы, которые и придают раствору лечебные свойства). Через некоторое время большинство «лечебных» ионов нейтрализуется, и активированная вода становится обычной водой.

Многочисленные упоминания удивительных свойств живой и мертвой воды и рассказы об их действии, кстати, довольно точно описывающие то, что происходит на самом деле, встречаются в русских сказках. «Ворон брызнул мертвой водой - тело срослось, соединилося; сокол брызнул живой водой - Иван-царевич вздрогнул, встал и заговорил…» («Марья Моревна», русская народная сказка).

Жаль, что в сказках не был описан процесс получения воды, обладающей свойствами заживлять и оживлять. А вот в статье «Неожиданная вода», напечатанной в журнале «Изобретатель и рационализатор» в 1981 году, было подробно рассказано, как можно получить такую воду с помощью электролиза. Давалось и описание простейшего аппарата. Вода, полученная таким методом, тоже разделялась на два раствора, которые по своему лечебному действию напоминали живую и мертвую воду из русских сказок. Наверное, поэтому так хорошо и прижились эти названия.

Человек использует электролиз с начала XVIII века. Одним из самых известных и простых его видов является электролиз водного раствора хлорида натрия (поваренной соли) для получения хлора на аноде и водорода и каустической соды на катоде. Хлор, водород, соду выделяли и затем использовали в промышленности и сельском хозяйстве, а воду катодной и анодной зоны выливали. Лет сто подряд выливали, пока не открыли, какими удивительными свойствами она обладает.

Удивительные лечебные свойства воды, полученной электролизом, судя по всему, были обнаружены в разных странах независимо друг от друга. С. А. Алехин писал, что целебные свойства живой и мертвой воды в нашей бывшей большой стране были открыты случайно, и не медиками, а газовиками, и не в лаборатории, а на буровых испытательных вышках института СредАзНИИГаз.

Институт этот находился в Ташкенте, занимался добычей газа в пустыне Кызылкум и использовал раствор католита, полученный в процессе электролиза, для увеличения водоотдачи буровых растворов. Католит производили на больших электролизных установках и хранили в цистернах. Так как этот раствор ни на вкус, ни на цвет ничем от воды не отличался, то люди в нем охотно купались (еще бы: жара летом в Средней Азии доходит до 50 градусов!). У одного из рабочих были диабет и ранка на ноге, которая не заживала уже несколько месяцев (типичная трофическая язва диабетика). Через несколько дней купания рана затянулась. Потом заметили еще, что купание в этой воде ускоряет заживление ссадин, излечивает экзематозные высыпания кожи, придает бодрость и энергию.

После возвращения с буровой группа инженеров института сконструировала простейший электролизер и стала выяснять, что же получается с водой после электролиза.

А потом появилась статья, опубликованная в журнале «Рационализатор и изобретатель», в которой рассказывалось об удивительных свойствах воды, полученной в анодной и катодной камере электролизера. С этой статьи и началось в бывшем Советском Союзе всеобщее повальное увлечение активированной водой и ее применением в лечебных целях. Появились сенсационные сообщения и многочисленные публикации о вылеченных ранах, ожогах, ангинах, экземах и т. д. Причем живую и мертвую воду с успехом применяли при широком спектре различных заболеваний, совершенно не связанных друг с другом ни по этиологии, ни по патогенезу.

В настоящее время активированные растворы применяют в следующих случаях.

Живая вода является многофункциональным антиоксидантом. Она способна, с одной стороны, действовать как антиоксидант, а с другой - многократно усиливать действие ферментных и неферментных антиоксидантов: витамина С и флавоноидов.

Как уже упоминалось, в последние годы свойства живой воды интенсивно исследуются японскими и американскими учеными на клеточном и экспериментальном уровнях. В Америке и Японии живую воду (католит) называют редуцированной водой, так как она имеет пониженный отрицательный редокс-потенциал. Последними исследованиями японских и американских ученых была доказана высокая антиоксидантная активность редуцированной воды.

В статье «Механизм антиоксидантного эффекта редуцированной воды, полученной электролизом, против радикала супероксида» (журнал «Биофизическая химия» за 2004 год), показана антиоксидантная активность живой воды и ее способность защищать ДНК от повреждений.

В этом же исследовании доказано, что живая вода ловит и нейтрализует соединения перекиси водорода, оказывая при этом такое же действие, как и фермент каталаза, и что повреждающее действие соединений перекиси водорода на ДНК существенно уменьшается при прибавлении к раствору редуцированной воды .

«Живая вода усиливает антиоксидантную активность аскорбиновой кислоты» - к таким выводам пришли ученые из Японии.

Исследования известного японского ученого Ширахата с соавторами из Института исследований клеточных технологий были опубликованы в 1997 году в статье «Электроредуцированная вода как ловушка для свободных радикалов и защита от оксидативных повреждений» .

Эти исследования доказывают, что редуцированная вода (живая вода) на клеточном уровне:

• проявляет антиоксидантные свойства, сравнимые со свойствами аскорбиновой кислоты и других известных антиоксидантов;

• усиливает действие аскорбиновой кислоты, защищающей ДНК от разрушительного влияния свободных радикалов.

Медики предложили применять "живую" воду для лечения гнойных и обычных ран, трофических язв, стоматитов и других поражений кожи, слизистых оболочек. Средний срок заживления ран сокращается на 8-12 дней, ожогов - на 10-15 дней, притом без грубых рубцов.

"Мертвая" вода в некоторых случаях применяется экспериментаторами как наружное средство. Она имеет настолько сильные бактерицидныe свойства, что вызывает гибель возбудителей брюшного тифа и паратифа, кишечной палочки и даже таких устойчивых к внешним воздействиям микробов, какими являются многие виды стафилококков, вызывающих гнойные заболевания.

Не исключена возможность использования ее в качестве антисептичecкoгo средства для профилактики и лечения гнойных ран и обеззараживания инструментов, для обработки помещений и мебели лечебных учреждений, рук медицинского персонала и, вполне вероятно, для обработки различных немедицинских инструментов и оборудования, требующих определенной стерильности.

2.2. Получение «живой» и «мертвой» воды путем электролиза

Электролиз - процесс выделения на электродах веществ, связанный с окислительно-восстановительными реакциями:2

Kатод:

2H₃O + 2e^- = H₂ + 2H₂O

1

Aнод:

4OH - 4e^- = O₂ + 2H₂O

4H₃O + 4OH 2H₂+ O₂ + 6H₂O

2H₂O 2H₂ + O₂

Физико-химический состав воды изменяется за счёт электролиза воды. Живой водой называют щелочную воду, которая является сильным биостимулятором, а мёртвой - кислотную, которая оказывает мощное дезинфицирующее и стерилизующее (не даёт развиваться бактериям) действие, тормозя ход биохимических реакций.

Я решила пронаблюдать, как влияет вода, полученная при помощи самодельного электролизера, на растения?

Предполагаю, что щелочная вода усиливает рост растений, а кислотная подавляет.

Для проведения опыта понадобился сосуд с водой и аппарат для электролиза. Когда через воду пропускается электрический ток, то жидкость наделяется положительным и отрицательным электрическим потенциалом. При этом получаемая вода с отрицательным потенциалом имеет более щелочную структуру, положительно заряженная вода имеет кислую структуру. При помощи специальной перегородки ( в простейшем случае брезент) их можно отделить друг от друга. Перегородка не дает смешиваться продуктам электролиза.

Условные обозначения электролизера: 1 - банка; 2 - крышка; 3 - электроды; 4 - диод Д231 или Д232; 5 - брезентовый мешок; 6 - катодная ("мертвая") вода; 7 - анодная ("живая") .

При проведении опыта, я соблюдала инструкцию по эксплуатации гидролизера.

1. В стеклянную банку емкостью 1 л. налила водопроводной воды до метки.

2. На банку надела крышку с электродами, в мешок поместила электрод без диода.

3. Включила электролизер в сеть, выждала 15-20 мин., Отключил гидролизер.

4. Сняла с банки крышку с электродами, шлангом перелила "сифоном" кислую воду в отдельный сосуд, затем из мешка перелила щелочную воду в другой сосуд.

5. Брезентовый мешок без промывки годен к употреблению не более 2-3 циклов.

6. На брезентовый мешок откладывается налет, который периодически надо удалять мытьем. Мешок и банка должны храниться раздельно.

7. Материалом для мешка может служить любой химический фильтр, в частности, брезент, джинсовый материал и т.д.

8. При гидролизе вода нагревается. Концентрация раствора бывает достаточной, если температура воды более 45 градусов т.е. рука терпит с трудом и голой рукой банку не удержать.

Так что же это за вода? "Живая" свежеприготовленная вода имеет щелочной привкус;, она похожа на жидкость, в которой растворено несколько капель молока, с мелкими взвешенными белыми хлопьями. При ее отстаивании на дно сосуда выпадает белый рыхлый осадок. (Приложение 2)

"Мертвая" вода имеет кисловатый привкус, в свежеприготовленной взвешены хлопья красноватого цвета, а в отстоянной появляются ржавоокрашенная радужная пленка и темно-желтый рыхлый осадок.

Степень активации такой воды нетрудно определить: одним из показателей, характеризующих кислотность воды, является показатель концентрации ионов водорода - рН. Обычная питьевая вода имеет рН в пределах 7,0-7,2 (колебания все же могут быть от 6,5 до 7,5).

В результате электролиза мной были получены «живая» вода рН которой был равен 9, так как окраска индикаторной полоски стала зеленой, а индикатор в «мертвой» воде стал светло-оранжевым, что означало рН=5.

2.3. Влияние кислотной (мертвой) и щелочной (живой) воды на лук

Итак, перейдём к нашему эксперименту, который поможет выяснить, как влияет вода, полученная при помощи самодельного электролизера, на растения?

Провела эксперимент с луком. Одну луковицу поместила в первый стакан с кислотной водой, другую во второй стакан с щелочной водой. Через 6 дней корешки лука в 1 стакане выросли до 1,5см, во втором до 3см. Высота побегов соответственно - 0,5см и 5 см. (Приложение 3)

Анализ экспериментальных данных показывает, что вода, полученная путем электролиза, изменяет свою структуру и приобретает целебные свойства. Таким образом, в живой воде лук лучше и быстрее прорастает, чем в мертвой воде. Однако я должна продолжить поиски живой и мёртвой воды, так как кислотную воду нельзя считать мёртвой, поскольку растения в ней всё же растут, а щелочную нельзя считать живой, поскольку для человека она может оказаться вредной, потому что способна нарушить в организме кислотно-щелочной баланс. Все, конечно, слышали о кислотно-щелочном балансе, который должен быть в организме человека, и прежде всего в его крови. Это равновесие между щелочью и кислотой, которое гарантирует нормальную работу всех органов и систем, а также высокий уровень иммунитета. Если данное равновесие нарушить, то человек заболеет.

В данном случае эпитеты «живая» и «мёртвая» не более, чем метафора.

III. Изучение свойств протиевой и дейтериевой воды

3.1. Свойства протиевой и дейтериевой воды

Люди, живущие на Севере, как правило, очень здоровые люди, потому что они пьют талую воду. Это удивительно. Многолетние исследования ученых действительно доказали, что чистая снеговая вода оказывает благотворное влияние на живые существа. Интересен факт, что в Арктике микроорганизмы особенно бурно развиваются у кромки тающих льдов. Согласно теории академика В. И. Петрика из Санкт-Петербурга эталоном воды является талая ледниковая вода, которая рождается в горах. Она содержит 21 растворенный компонент, это природой созданная живая вода, которая является основой жизни. Её называют протиевой водой, молекула которой состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. Структура протиевой воды максимально приближена к структуре воды, находящейся в организме. Валентный угол в эталонной воде равен 108⁰.

Согласно теории Петрика только такая эталонная вода пригодна организму человека, она и есть живая. Чтобы сохранить основную структуру воды, какую родила планета, академик Петрик изобрёл наноуглеродный фильтр, который очищает любую воду и делает её живой.

В современном мире, с торжеством химии и технологии, все острее встает вопрос о чистой воде. Воду из рек и озер, дождевую и снеговую воду, которые раньше почитали как наилучшие, уже пить без специальной очистки небезопасно. Да и артезианская вода часто не отвечает требованиям воды питьевой: то слишком жесткая, то с примесями непонятного происхождения. На докладе Всемирной Организации Здравоохранения, посвященном дню охраны воды 22 марта 2001 года говорилось, что "более миллиарда человек по всему миру пьют загрязненную воду, а около 3,4 миллиона жителей нашей планеты, главным образом детей, умирают ежегодно от связанных с некачественной питьевой водой заболеваний." Поэтому всем для употребления внутрь рекомендуется протиевая вода, которую легко получить в домашних условиях.

Также я узнала, что кроме протиевой воды существует так называемая тяжелая (дейтериевая) вода D₂O. Вместо водорода в ней находятся атомы дейтерия, то есть тяжелого водорода, в состав ядра которого кроме протона входит еще и нейтрон. В концентрации 35% по отношению к обычной воде тяжелая вода вызывает гибель живых организмов, а в меньших действует угнетающе. Тут уж перед нами действительно мертвая вода - без всяких кавычек.

Легкая (протиевая) вода обладает геропротекторным действием - замедляет процессы старения организма. Еще в 80-е годы эту легкую воду применили для омолаживания тогдашних лидеров Кореи - Ким Ир Сена, Китая - Ден Сяо Пина и Индии - Индиры Ганди. Легкая (протиевая) вода обладает радиопротекторным действием - выводит радионуклиды, генопротекторной активностью - предотвращает мутации и нарушения функций генов, антиоксидантными свойствами - уменьшает количество холестерина, улучшает состав крови - повышает гемоглобин и улучшает другие ее показатели, улучшает память, повышает умственную и физическую работоспособность, повышает функциональную активность половых клеток, и другими положительными свойствами.

Достоинства протиевой воды. Она очищена от примесей, насколько это возможно в домашних условиях. Она очищена от тяжелой воды (молекулы на атомах тяжелого водорода - дейтерия), примеси которой могут содержаться в любой воде, даже бутилированной. Известно, что тяжелая вода не лучшим образом сказывается на здоровье. Протиевая вода оптимальна по насыщенности минеральными солями для повседневного применения. - Наконец, самое важное достоинство протиевой воды - она структурирована. Ее структура максимально приближена к структуре воды, находящейся в организме. Это талая вода, чистая, словно слеза, подобная хрустальной воде горных рек, употребляемой долгожителями. Талая вода биологически активна. Она стимулирует обмен веществ в организме, способствует лучшему выводу шлаков и токсинов, требует меньшее количество энергии для усвоения. Регулярное употребление талой воды способствует оздоровлению и омоложению организма. От умывания такой водой кожа становится мягче шелка, а волосы лучше моются и легче расчесываются. Не побоюсь назвать ее живой водой (только если она не получена из снега. Увы, большая химия добирается даже до Антарктиды.)

3.2. Получение протиевой и дейтериевой воды

В статье Интернета я нашла способ получения протиевой и дейтериевой воды в домашних условиях и решила попробовать их получить.

Эту технологию получения чистой, биологически активной питьевой воды предложил гидротехник Алексей Лабза. Для приготовления протиевой воды лучше брать чистую воду. Если используете воду из крана, желательно ее отфильтровать бытовым фильтром. Отфильтрованную воду в пластиковой бутыли, предпочтительнее - в эмалированной кастрюле поместить в морозильную камеру. Зимой - на балкон, это даже лучше. Через некоторое время вода схватится ледком. В этом льде сконцентрированы молекулы тяжелой воды, замерзающей при температуре +3,8 С. Поэтому не замерзшую воду переливаем в другую емкость и снова выставляем на мороз. А первую кастрюлю размораживаем и воду сливаем. После того, как в кастрюле, выставленной на мороз, вода замерзнет примерно на 2/3, не замерзшую воду вылить: в ней сконцентрированы химические примеси нашей цивилизации и лишние минеральные соли. Оставшийся в кастрюле лед и есть протиевая вода в замерзшем виде. После её таяния получается талая (протиевая) вода, очищенная от тяжелой воды, это и есть живая вода. (Приложение 4)

Ее размораживают перед употреблением только при комнатной температуре. Ни в коем случае нельзя ее нагревать, так как потеряются ее лечебные свойства!

И употреблять ее, конечно, лучше в чистом виде. Но какой на ней получается изумительный чай! А какие блюда! Используйте протиеву воду по возможности больше и вскоре заметите, что состояние Ваше улучшилось, а некоторые болезни тихонечко исчезли, даже не попрощавшись.

Кстати, ВОЗ обратила пристальное внимание на такой дешевый способ обеззараживания воды, как выдержка ее на солнце в течение 5 часов в пластиковых бутылях. За это время ультрафиолетовые лучи полностью уничтожают бактерии в воде.

3.3. Влияние протиевой и дейтериевой воды на развитие растений

Предположим, что протиевая вода стимулирует развитие растений, а дейтериевая вода - подавляет.

Проведем эксперимент: понаблюдаем за прорастанием и развитием семян пшеницы яровой.

В емкость, разделенную на 2 части были посажены по 70 семян пшеницы яровой. Семена первой емкости я поливала протиевой водой, второй - дейтериевой водой. (Приложение 5)

Таблица наблюденийВремя

Количество всходов

Динамика роста

Протиевая вода

Деитериевая вода

Протиевая вода

Деитериевая вода

1 день

64

42

6мм

5мм

2 день

70

48

10мм

9мм

3день

70

54

22мм

18мм

4 день

70

56

30мм

25мм

5 день

70

56

37мм

30мм

6 день

70

56

38мм

30мм

7 день

70

53 ↓

40мм

30мм

8 день

70

50 ↓

41мм

34мм

9день

70

48 ↓

45мм

34мм

В результате опыта я выяснила, что всхожесть семян пшеницы яровой в первый день в протиевой воде составляет 91%, а в дейтериевой 60%. Динамика роста и развития растений лучше в протиевой воде. На седьмой день эксперимента растения, которые поливались дейтериевой водой начали погибать.

Из эксперимента следует, что талая (протиевая) вода действительно живая вода, а тяжёлая (дейтериевая) - мёртвая (она по сравнению с результатами предыдущих экспериментов наиболее сильно подавляет развитие растений).

Выводы

В результате исследований я достигла поставленных целей: выяснила, что живая вода - это талая протиевая вода, а мертвая - это тяжелая дейтериевая вода. Получила протиевую и дейтериевую воду опытным путем, выяснила их влияние на живые организмы. Я научилась ставить эксперименты в домашних условиях и обрабатывать их результаты.

На основании проведённых мной исследований можно сделать следующие выводы:

1. Дейтериевая вода оказала наиболее сильное негативное влияние на всхожесть и развитие растений, чем кислотная и кипяченая вода.

2. Лучшая всхожесть и развитие растений - при обработке их протиевой водой, чем щелочной или обычной сырой.

3. Полезно пить протиевую воду, полученную в домашних условиях.

В процессе работы я узнала очень много нового, поняла процесс электролиза и способ получения протиевой воды, научилась ставить эксперименты в домашних условиях и обрабатывать их результаты. Мои новые знания стали моими убеждениями. Чем больше я познаю мир, тем больше нахожу удивительного в нём. И не даром ведь в народе говорят «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок», ведь «живая» и «мёртвая» вода существуют на самом деле. Сами определения, хоть и не научны, но проверены опытом поколений - не всякая вода приносит здоровье и пригодна для употребления. Очевидно, когда возникли эти понятия, люди не думали об экологии, антропогенном воздействии хозяйственной деятельности на окружающую среду. Но прошли века, мир изменился, и для человечества выбор между живой и мертвой водой стал выбором между жизнью и смертью.

Литература

1.«Энциклопедия чудес», В. А. Мезенцев, М, Знание 1983г; стр. 164 - 170.

2.«Занимательная физика» часть 2, Я. И. Перельман, М, Наука 1971г; стр. 89

3.«Физика в природе», Л.В. Тарасов, М, Просвещение 1988г; стр. 308-311.

4.«Справочник - лечебник по народной и нетрадиционной медицине» , Тула, Ариэль 1993г.

5.«Комсомольская правда» 5-12 февраля 2009г; стр. 8-9.

6.«Физика», учебник для 10 класса, Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, М, Просвещение 2002 г; стр. 184; стр. 307-308.

7.«Физика», учебник для 11 класса, Г. Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, М, Просвещение 2002г; стр. 283.

8.«Химия», учебник для 9 класса, О. С. Габриелян, М, Дрофа 2002г, стр. 136.

Видеоматериал:

9.Лекции академика В.И.Петрика «Нанотехнологии XXI века в водоочистке»

Интернет:

www.akvamin.narod.ru

www.kristalnaya.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

1 день

9 день

Приложение 2

кислотная щелочная

Приложение 3

1 день

12 день

Приложение 4

Дейтеривая

Протиевая

Приложение 5

1 день

9 день

</

28