- Учителю
- Тематическое планирование по учебному курсу 'Театр' 1 год обучения
Тематическое планирование по учебному курсу 'Театр' 1 год обучения
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО УЧЕБНОМУ КУРСУ
1 год обучения (33часа)
№
Урока по порядку
№
Раздела/темы
Название разделов и тем
Характеристика видов деятельности обучающихся
Кол-во часов
1.Вводное занятие:
1
1
1.1
Знакомство.
Знакомиться с правилами поведения и техники безопасности в театральном зале и на сцене.
1
2. Театр как вид искусства:
3
2
2.1.
«Рождение театра». История возникновения театрального искусства в Древней Греции.
Знакомиться с понятием «театр», его отличительные особенности.
Участвовать в тренинговых играх, этюдах.
1
3
2.2.
«Что такое театр?».
1
4
2.3.
«Театр и жизнь». Роль театра в жизни человека.
1
3. Фантазия - источник творческой духовности человека:
8
5
6
3.1.
3.2.
Изучение тренингов на концентрацию внимания.
Сосредотачиваться на выполнении индивидуального задания.
Действовать согласованно, коллективно
Выполнять тренинговые упражнения.
Участвовать в обсуждениях.
Выполнять задания в упражнениях на воображение.
2
7-8
3.3.
3.4.
Образное внутреннее видение от внешнего раздражителя.
2
9-10
3.5.
3.6.
Психофизическое состояние во внешних раздражителях.
2
11
3.7.
Исследование зримого незнакомого объекта с последующим образным обоснованием.
1
12
3.8.
Занятие тренинг «Мои достижения».
1
4.Образное представление окружающего мира в сказочной форме:
4
13
14
4.1.
4.2.
Учимся сочинять. Создание образного сюжета на основе анализа определённых факторов окружающего мира.
Участвовать в беседе.
Представлять свои работы, участвовать в обсуждении.
2
15
4.2.
Работа с домашними заготовками:
« На лесной поляне»
1
16
4.3.
Работа с домашними заготовками:
«На чердаке»
1
5.Погружение в мир театра:
2
17
5.1.
Просмотр театральной постановки.
Участвовать в обсуждении.
1
18
5.2.
Обсуждение театральной постановки.
1
6 .Психологическое восприятие окружающего мира посредством актерского тренинга, снятие зажимов, комплексов, преодоление кризиса семилетнего возраста:
9
19-
20
6.1
6.2
«Внутреннее - внешнее». Понятие внутреннего мира и его проявление во внешних качествах.
Участвовать в пробных этюдах.
Представлять свои работы.
2
21
6.3.
Этюды на повадки животных:
Этюд «Повадка зверей»
1
22
6.4.
Этюды на повадки животных:
Этюд «Гусь»
1
23
6.5.
Образное представление неодушевленных предметов.
1
24
6.6.
Этюды на память физических действий: «Совершенно невероятное событие»
1
25
6.7
Этюды на память физических действий:
«На крыше дома»
1
26
6.8.
Групповые этюды:
«Подготовка к празднику»
1
27
6.9.
Групповые этюды:
Этюды на переходы (опасные места, через препятствия»
1
7.Практическое применение полученных навыков:
6
28
7.1.
«Творческая мастерская «Наш театр»
Чтение басни «Волк и ягненок». Знакомство со сценарием. Распределение ролей.
Участвовать в постановке этюда.
Представлять свои работы.
Участвовать в обсуждении.
Участвовать в тренинговых упражнениях.
1
29
7.2.
Показ постановки. Обсуждение.
1
30
7.3.
Работа с домашними заготовками:
«У бабушки в деревне»
1
31
7.4.
Работа с домашними заготовками:
«Утром»
1
32
7.5.
Просмотр вид\мат художественных произведений.
-
5мин - указание цели просмотра.
-
30мин - просмотр
-
10мин - обсуждение
1
33
7.6.
Разгрузочно - тренинговый урок
1
Итого:
33ч