Конспект по экономике по теме: Торговля – союзник производства.

Урок 5

Тема: Торговля - союзник производства.

Цели: - ознакомить с историей возникновения торговли; обсу­дить значение торговли в развитии производства; рассмотреть при­чины расцвета или замирания экономики на протяжении истории человечества.

- воспитывать уважение к труду и к предпринимательской деятельности.

- развивать навыки экономического мышления.

Наглядные пособия: учебник, карточки с заданиями.

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Ход урока

Что товар сам по себе хорош, этого

мало - не всякий сразу схватит суть,

не все глядят вглубь. Большинство

бежит ту­да, где толчея: один смотрит

на другого. Б. Грасиан, XVII в.

I Организационный момент.

Приветствие, проверка наличия учащихся в классе.

II Проверочная работа по карточкам.

III. Изучение новых знаний.

Стадия вызова.

- Зачем людям нужна торговля?

- Что такое торговля?

- Как вы думаете, когда люди начали обменивать или торговать?

- Без чего не может существовать торговля? {Без производства.)

- А производство может существовать без торговли? Почему?

Стадия осмысления содержания.

Чтение «со стопами» текста по учебнику «Торговля - союзник производства» (с. 32-36):

1вариант - вопросы;

II вариант - ответы.

На доске по ходу ответов составляется схема:

Ресурсы → Производство → Торговля →

Торговля → Ресур­сы →Производство

Вопросы классу:

- Развитие какой отрасли экономики способствовало развитию торговли? {Транспорт: лодки, корабли, верблюды, лошади.)

- При каком строе произошел спад торговли? Чем это объясняснить? {Феодализм.)

- Что способствовало возобновлению торговли? Почему? {Кре­стовые походы.)

- Чем торговали между собой страны?

- Как вы понимаете эти слова Ф. Уистида: «Каждый из нас кла­дет на колесо обмена то, что у него есть, и снимает с этого колеса то, чего он сам желает»?

- Может ли человек быть лучшим во всем и везде?

- Приведите примеры тех людей, которые были талантливы в нескольких областях.

Минутка «В мире профессий».

Коммерческий агент.

Общая характеристика профессии.

Устанавливает контакты между производителями и потребителями, занимаясь продажей и рекламой товаров и услуг. В работе использует телефон, факс, компьютер и другие технические средства.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста.

Развитое мышление и воображение, физическая выносливость, на­блюдательность, целеустремленность, находчивость, общительность вы­сокая работоспособность, приятные манеры и внешность.

Медицинские противопоказания.

Работа противопоказана людям с заболеваниями: сердечно-сосу­дистой системы; опорно-двигательного аппарата; а также лицам, имею­щим нервно-психические заболевания, выраженные дефекты зрения и слуха, выраженные физические недостатки.

Родственные профессии.

Маркетолог, продавец-консультант, специалист в коммерческих (тор­говых) отделах государственных органов управления, страховой агент.

IV. Закрепление.

- В результате чего появилась торговля?

- На чем основано производство? (На специализации и разделе­нии труда.)

- С чем производство неразрывно связано? (С торговлей.)

- Что такое торговля?

V. Заключительный момент.

Подведение итогов.

Домашнее задание: глава 45