Планирование урок самопознание (3класс)

План урока самопознания

Школа__МСШ___Дата_15.02.2016___________№22__

Тема урока._ Щедрость и великодушие.

Ценность_____ Щедрость _____________

Качества_ совершать добрые поступки _______________________

Педагог___Есмагамбетова Айнагуль Асылхановна

Класс__3_______ Кол-во уч-ся

Ресурсы и материалы:

Цель урока: Расширять представление о щедрости и великодушии.

Задачи урока:

Раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»;

Развивать стремление совершать добрые поступки;

Воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.

Орг.позитивный настрой.

</<font face="Verdana, serif">Концентрация на дыхании.Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.

Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени…

Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох… (9-10 раз, медленно)

Круг радости (под музыку).

- Как частичка космоса будь маленьким солнышком: свети и озаряйся светом, согревая всех своим теплом. Радуйся, удивляй и удивляйся миром, в котором живешь.

- А сейчас сожмите ладошку в кулак. Как вы думаете, на что похож наш кулачок? Оказывается наш кулак - это размер нашего сердца, которое находится у нас в груди.

- А вот (заранее приготовленное сердечко из пластмассы) это сердечко я хочу подарить вам. Чтоб частичка моего сердца была в каждом из вас. Будьте добрыми, разумными, правдивыми, целеустремленными, трудолюбивыми, а самое главное, чтоб умели чувствовать рядом с собой других людей!

Задание.

Чтение стихотворения из учебника стр.67 (учителем).

Вишня

М.Исаковский

Вопросы:

- Как вы думаете, в чем проявились щедрость и великодушие пожилого человека?

(ответы учащихся)

- Человеку от природы свойственно быть щедрым и великодушным, дарить радость людям.

Чтение.

Учитель читает рассказ, используя прием «чтение с остановкой».

Джон Вести

Щедрость души

- Как вы думаете, о ком из прихожан говорил священник? Обоснуйте свой ответ.

(ответы учащихся)

Цитата урока.

ВЕЛИКОДУШИЕ И БЕСКОРЫСТИЕ - ЭТО ЩЕДРОСТ Ь БЛАГОРОДНОГО СЕРДЦА.

Шамфор Никола Себастьян

- Как вы понимаете смысл изречения? (ответы учащихся)

- А в учебнике на странице 66 есть мудрое изречение о «великодушии».Давайте прочитаем его вслух все вместе:

Великодушие - щедрость души человека, его способность прощать нанесенные обиды, совершать добрые поступки, не думая о награде.

- Так значит великодушный человек - это ….?

(ответы детей)

Высказывания.

- Прочитайте высказывания на доске.

- Объясните смысл каждого изречения.

Великодушие и бескорыстие - это щедрость благородного сердца

Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом

А.Н.Радищев

Жизнь ведь тоже только миг,

Только растворенье

Нас самих во всех других - как бы им в даренье

Б.Пастернак

Чтобы хорошо жилось среди людей, не надо жить для себя

А.Стендаль

Великодушие - это способность участвовать в судьбе других людей

И.Кант

Пословицы.

Большому кораблю - большое плавание.

Сделав добро, не хвались.

Как аукнется, так и откликнется.

- Выберите пословицу к нашему уроку. Обоснуйте свой ответ.

Игра «да-нет».

Учащиеся хором отвечают словами «да» или «нет» на вопрос:

Является ли щедрым человек, который ….

- всегда делится всем, что имеет?

- ждет ответной благодарности?

- радуется, когда делает подарки?

- замечает, что кому-то нужна его помощь?

- подсчитывает, сколько добра он сделал другим людям?

- всегда напоминает о том, что кому-то что-то подарил?

- счастлив, когда у других появляется что-то хорошее?

Вопросы

- Что значит быть щедрым человеком?

- Что значит быть великодушным?

- Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость? (скупые)

- Как вы думаете великодушие и щедрость - это одно и то же?

- Можно ли проявлять щедрость, не будучи великодушным?

(ответы детей)

Творческая деятельность

Учащимся предлагается изготовить подарок для человека, с которым были в ссоре.

- Проявите великодушие - сделайте первый шаг к примирению. Подарите открытку - солнышко. Напишите на каждом лучике солнышка добрые пожелания. А в центре солнышка напишите имя человека, которому адресована открытка. И в конце нашего урока подарите эту открытку.

Групповое пение. ПЕСЕНКА ЛЕОПОЛЬДА

Сл. А. Хаита Муз. Б. Савельева

Мне сегодня весело с самого утра,

Напеваю песенку про свои дела,

А дела прекрасные, все мне по плечу,

И скажу, не хвастая, горы сворочу!

Припев:

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты.

Твердо верь, твердо знай:

Все на свете можешь ты!

Если получается все наперекос -

Не впадай в отчаянье и не вешай нос.

В самом трудном случае хвост держи трубой,

И тогда получится все само собой!

Припев.

До чего же весело делать чудеса,

Строить лодку с парусом и сажать леса.

Выпекать пирожные, земли открывать,

Для людей хорошие песни напевать.

Припев.

Ля-ля-ля...

До чего же весело чудеса творить,

Все, что есть прекрасного, людям подарить!

Домашнее задание . зад1-2 в тет-и

Круг «От сердца к сердцу»

- Посмотрите на доску: корабль, плывущий по волнам. Это - корабль жизни. Я вам желаю, чтобы ваши маленькие кораблики, которые только сейчас начинают свое большое плаванье, плыли по волнам «доброты», «любви», «щедрости», «великодушия» (учитель прикрепляет на доску волны, на которых написаны данные слова). В добрый вам путь по волнам вашей счастливой жизни.