Урок по предмету Светскости и основам религиоведению Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.

Краткосрочное планирование

2

Дата

Предмет

Светскость и основы религиоведение.

Класс

9

Тема урока

Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.

Цели урока

Создать условия для развития знаний у учащихся понятии светскость, светское государство, светская этика и их взаимосвязь.

Уметь работать в группе, в парах, индивидуально.

Воспитать толерантность друг к другу, уважение Конституции Республики Казахстан. .

Ключевые идеи

Знать характеристики теократического государства, атеистического государства, Основы светской этики.

Ожидаемый результат

Результат данного урока заключается в умение работать в группе, в парах. Формировать собственные лидерские качества через групповую работу.

Источники и ресурсы

Учебник «Светскость и основы религиоведение»-9 класс, авторы - Есим.Г. Абуов А., Смагулов Е.

Время

Действие учителя

Действие учеников

Стадия вызова

1 мин

1 мин

1 мин

1 мин

1 мин

3 мин

3 мин

Приветствие

Создание коллаборативной среды

Тренинг «Улыбка»

Деление на группы

Ассоциация со словом « Светскость»

Опрос домашнего задания. Прослушивание эссе (3 ученика).

Стратегия «Горячий стул»

Взаимное приветствие

Знакомятся с учителем

Делятся на группы

Формативное оценивание

Стадия осмысления

2 мин

2 мин

15 мин

10 мин

Вступительное слово учителя, озвучивание темы и целей урока

Значение слов Прагматизм и рационализм.

Работа в группах, прочитать текст, составить три вопроса к тексту, создание кластера.

1 группа Значение слова светскость.

2 группа Характеристика теократического государства.

3 группа Признаки светского государства

Защита своих работ

Индивидуальная работа по разделу «Основы светской этики»

Делятся мнением

Использование ИКТ (сотовые телефоны с выходом в интернет)

Читают текст Отвечают на вопросы

Запись в тетради основных понятий

Отвечают на вопросы учителя

Работа с кластерами

3 ученика объясняют

Стадия рефлексия

2 мин

2 мин

1 мин

Формативное оценивание

Рефлексия «ДЕРЕВО ЧУВСТВ»

Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного.

красный - восторженное;

оранжевый - радостное, теплое;

желтый - светлое, приятное;

зеленый - спокойное;

синий - неудовлетворенное, грустное;

фиолетовый - тревожное, напряженное;

черный - упадок, уныние.

Объяснение домашнего задания Прочитать параграф 1, ответить на вопросы, пересказать. Написать эссе на тему «Независимость и светскость»

Взаимоценивание

Заполняют рефлексию

</<font face="Times New Roman, serif">Запись в дневник