Конспект урока русского языка по теме: «Степени сравнения имен прилагательных» (8 класс 1 вид)

</<font color="#333333">Тема: «Степени сравнения имен прилагательных»

Цель урока: дать новые знания о способах образования простой сравнительной степени имен прилагательных, активизировать познавательные интересы учащихся средствами информационно-коммуникативных технологий.

Задачи урока:

• Образовательные:

  • научить образовывать простую сравнительную степень имен прилагательных;

  • обогащать словарный запас учащихся;

  • закреплять знания об имени прилагательном;

  • совершенствовать навыки словообразовательного разбора

• Развивающие:

  • развитие памяти, внимания, слухового и зрительного восприятия, воображения

  • развитие умения находить, извлекать и систематизировать информацию;

  • развитие умения работы с интернет-ресурсами.

• Воспитательные:

  • воспитание любви и ценностного отношения к Родине и малой Родине;

  • воспитание уважения к родному языку, бережного отношения к слову.

1. Организационный этап (работа за экраном)

- Как ты меня слышишь?

- Я слышу хорошо.

- Кто сегодня дежурный?

- Саша сегодня дежурный.

- Я сегодня дежурный.

- Прочитаем план урока.

2. Повторение изученного.

- Будем отвечать на вопросы. (вместе)

- Что такое имя прилагательное?

- Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Какая? Какие?

- Что обозначает имя прилагательное?

- Имя прилагательное обозначает признак предмета.

- На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

- Имя прилагательное отвечает на вопросы Какой? Чей?

- Как изменяется имя прилагательное?

- Имя прилагательное изменяется по падежам, числам и по родам.

- Чем является в предложении имя прилагательное?

- Имя прилагательное в предложении является определением и сказуемым?

3. Изучение новой темы.

- Прочитайте пословицы.

Родина краше солнца, дороже золота.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

- О чем эти пословицы?

- Эти пословицы о Родине.

- Слова какой части речи подчеркнуты? От каких слов они образованы?

- Краше-красивый, дороже-дорогой, милей-милый

- Это прилагательные в сравнительной степени.

- Тема нашего урока: «Степени сравнения имен прилагательных». Запишите ее в тетради.

- Выделите часть слова, с помощью которой образовались данные формы слов. (Суффикс)

Прочитаем правило: простая сравнительная степень имен прилагательных образуется путем прибавления суффиксов -ее (-ей), -е, -ше к основе прилагательного.

Работа у доски

Упражнение 332

- Задание: образовать простую сравнительную форму имени прилагательного.

Физкультминутка

- Задание: образовать простую сравнительную форму имени прилагательного.

(картинки)

4. Подведение итогов урока.

- (Учащиеся отвечают на вопросы: 1) Что мы делали на уроке?

2) Каким способом образуется простая сравнительная степень прилагательных? Подведение итогов урока, выставление оценок.

7. Домашнее задание

упр. 332 (2)

2