Разработка внеклассного мероприятия До свидания, Азбука!

«До свидания, Азбука!»

Цели и задачи:

• провести прощание с Азбукой по окончании учебного курса в игровой форме;

• закрепить знания, полученные из Азбуки;

• развивать коммуникативные способности первоклассников, память, устную речь, мышление;

• воспитывать чувство товарищества.

Ход мероприятия:

Учитель:

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня у нас праздник. Мы проучились уже полгода, стали настоящими учениками и закончили первую школьную книгу «Русскую Азбуку», поэтому и пригласили вас на наш весёлый праздник «До свиданья, Азбука!».

(под музыку «Первоклашка» заходят первоклассники)

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам,

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Ученик 2:

Всех знакомых, незнакомых -

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 3:

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 4:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Ученик 5:

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке -

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки

Ученик 6:

Уже земля сменила платье

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник

Для всех читающих ребят.

(Дети проходят и красиво садятся на свои места.)

Учитель:

А ведь совсем недавно вы впервые переступили порог школы, стали первоклассниками.

Давайте вспомним, как все начиналось.

Слайд-программа!

Учитель:

Ой, ребята, праздник начался, а самой главной гостьи, Азбуки, нет. Давайте её позовём.

Все хором: Азбука! Азбука! Мы ждём тебя!

(под музыку входит Азбука)

Азбука:

Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Привет, мальчики и девочки! Сегодня я с большим удовольствием пришла к вам на праздник, хочу посмотреть какими вы стали большими и умными.

Только в школу вы пришли -

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать,

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас,

Рада я, друзья, за вас!

(к учителю)

- А где же мои помощники - буквы?

Учитель:

А вот и они.

(дети надевают на головы шапочки - буквы)

Буква - А

Алфавита голова

Знает Вова, знает Света,

А похожа на ракету.

Буква Б-В

В- ватрушка, Б - баранка,

Это пекарь спозаранку

Выпекает в жаркой печи

Булки, бублики, колечки.

Буква Г-Д

Где? Когда? Всегда мы любим,

Задавать вопросы людям.

Год за годом, день за днем

Г и Д - друзья во всем.

Буквы Е,Ё

Если енот в ежевику полез

Еле спасем от иголок его.

Ежели ёж в ежевику полез,

То неизвестно еще - кто кого.

Буквы Ж,З

Ж-ж-ж-жужжит бедняжка-жук.

В сеть поймал его паук.

З-з-з-запел комар сердито,

Он задаст сейчас бандиту.

Буква И

Индюк из города идет,

Игрушку новую везет,

Игрушка не простая-

Индюшка расписная.

Буквы К,Л

Костя Лапкин пьет компот,

Клоун Ли смешит народ,

Катя лес рисует мелом -

Каждый занят важным делом.

Буквы М,Н

Н и М найдешь в малине,

В мине, в манке, в магазине.

Много слов - известно всем

Не сказать без М и Н.

Буква О

О, друзья, я так люблю!

Олю, Олечку мою.

И сейчас желаю Оле

Быть отличницею в школе.

Буквы П и Р

Мы соседи в алфавите

Как красивы, посмотрите,

На двоих у нас три ножки.

Где купить для них сапожки?

Ученик 25: Буквы С,Т

Сережа Тарасов нам очень знаком,

Мы в его имени полном живем.

Знайте, друзья, и большие и малые,

Что буквы С,Т - это инициалы.

Буква У

Улитка просит уточку:

Закинь-ка в речку удочку.

Уточка закинула -

Уклейку рыбку вынула.

Буквы Ф, Х

Ф- фырчит всегда, как филин,

Х - хохочет простофилей.

Но всегда дружить готов

С ними Федя Худяков.

Буквы Ц,Ч

Вы узнали Ц и Ч?

Мы примчались на мяче.

Цапля, чайка и циркач

Тоже любят игры в мяч.

Буквы Щ,Ш

Ш и Щ - родные сестры.

Различить их очень просто

Носит Щ всегда с собой

Этот хвостик небольшой.

Буквы Ъ,Ы,Ь

Полезные мы с вами буквы,

Но есть у нас одна беда:

Бываем мы всегда строчными,

А вот большими никогда!

Буква Э

Эхо слышно, тут и там

Эхо ходит по горам

Эхо, спуститься сюда?

Отвечает эхо: «Да!»

Буква Ю

Юнга - будущий матрос

Южных рыбок нам привез,

А на грядке у юнната

Поспевают экспонаты.

Буква Я (выходит)

Посмотрите на меня,

Разве я не хороша?

Не худющая, как А,

И не толстая, как Ш!

Ножку право отведу

К букве я соседней,

Не хочу теперь в ряду

Я стоять последней.

(Обращается к азбуке)

Книжка первая моя,

Пожалей ты букву Я,

Разреши минут хоть пять,

Первой в азбуке стоять.

Азбука:

Ай-ай-ай, мне очень стыдно

И за алфавит обидно

Как ты можешь, буква Я,

Подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно

Хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично.

Якать - просто неприлично.

Буквы людям все нужны,

Этим буквы и дружны,

Дело тут совсем не в месте.

Все буквы:

Дело в том, что все мы вместе!

(Буква я становится в строй)

Азбука:

Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением.

(В класс входит Незнайка)

Незнайка:

- Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным - полно, и Азбука здесь.

• Здравствуйте вам!

(Спрашивает у Азбуки, показывая на буквы)

• А это кто?

Азбука:

- А это мои помощники-буквы.

Незнайка:

- Зачем тебе так много букв?

- Сколько их всего?

Дети: 33

Незнайка:

- Ого! Бедные детки! Как можно их выучить? 33- это же больше, чем пальцев на руке. Нет, если бы я работал Букварем, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные, или одни согласные.

Учитель:

Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь! Только один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из этого получилось посмотри.

(Буквы делятся на 2 группы: гласные и согласные,

становятся по разные стороны от учителя)

(Инсценировка сказки «Всегда вместе»)

Учитель:

Однажды не поладили буквы гласные и согласные - разошлись в разные стороны.

- Сбились согласные в кучку, хотели поговорить и никак!

- Кашлянули.

Согласные: Кх!

Чихнули: Пчх!

Хмыкнули: -Хм!

Зачем-то позвали кошку: - Кс,кс,кс!

И заскучали…

Вдруг Тс-с!

-Показалось им, что-то, где-то рыдает! Прислушались!

- А-а-а! О-о-о! - кричали гласные.

Они плакали, как маленькие дети:

-Уа, уа!

-Аукали:

- Ау, ау!

И согласные, крикнули им (вернее хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):

- БДМ ВСГД ВМСТ!

И услышали радостное (но тоже непонятное)

- У-Е А-Е Е-Е

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

Учитель:

И с тех пор никогда больше не разлучались.

(Дети садятся на места)

(Незнайка становится возле учителя)

Незнайка:

Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука:

Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.

Незнайка:

Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто их не слышал.

Хотите продекламирую

( Дети исправляют ошибки)

- Тает снег. Течет ручей

На ветвях полно врачей.

- Синеет море перед нами

Летают майки над волнами.

- Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

- Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Учитель:

Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать».

Незнайка:

А я сейчас проверю все ли здесь такие умные.

(загадывает загадки гостям)

А- лягушку проглотил (аист)

Л- тележку покатила (лошадь)

Д - откроем и войдем (дверь)

Ш - на елке мы найдем (шишки)

О - жужжит и больно жалит (оса)

П - в лесу деревья валит ( пила)

В - чирикает на ветке (воробей)

Т - рычит на нас из клетки (тигр)

М - спасается от кошки (мышь)

Ц - в горшке на окне (цветок)

Н - приятный любит запах (нос)

К - на мягких ходит лапах (кошка)

Щ - усердно чистит зубы (щетка)

З - велит надеть нам шубы (зима)

Ч - с собою домик тащит -(черепаха)

Э - откликается из чащи (эхо)

С - по шерстке мы погладим (собака)

Ё - мы к празднику нарядим (ёлка)

И - в лесу на курьих ножках (избушка)

Г - лежат у нас в лукошке (грибы)

Ф - мерцает огоньком (фонарь)

Ю - завертится волчком (юла)

Е - в лесу с куста мы ели (ежевика)

Р - вокруг луны летает (ракета)

Х - к обеду на столе (хлеб)

Я - на каждом корабле (якорь)

Незнайка:

- Как ловко отгадали все загадки эти дяди и тети. Наверно, в школе вы все хорошо учились?

- Это ты их учила, Азбука?

Азбука:

Да и я, и мой дедушка - букварь.

- Ребята, я поняла, что вы хорошо знаете алфавит. А скажите мне, сколько букв в алфавите?

- А сколько из них гласных?

- Согласных?

- Не имеющих звука?

- Молодцы! Отныне эти буквы ваши друзья и помощники. А сейчас я приготовила для вас небольшое испытание.

(задания на слайдах)

Учитель:

Убедилась Азбука, что наши ученики научились не только чтению и письму.

Азбука:

Молодцы, первоклассники, порадовали вы меня, не зря я к вам на праздник пришла.

Учитель:

Да, дорогая Азбука! С тобой мы сегодня распрощаемся: ты останешься в 1 классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий.

- Ребята, давайте поблагодарим Азбуку и скажем ей до свидания.

(Азбука уходит с Незнайкой)

Учитель:

А, что ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети:

Терпение, старание, умение, аккуратность.

Учитель:

Молодцы!

Прочли вы азбуку до корки,

Вам по чтению пятерки,

Позади нелегкий труд,

Слогового чтения

И теперь без передышки,

Прочтете вы любые книжки!

Учитель:

Ребята, скажите, а кто вам всё это время помогал и переживал за вас?

Дети:

Мамы и папы.

Учитель:

Давайте дадим им слово.

(выступление родителей, вручение подарков)

Учитель:

На этом наш праздник подошел к концу, большое спасибо всем тем, кто нашел время придти сюда сегодня и разделить нашу радость.

(Дети 1 класса поют песню «Чему учат в школе»)

Чаепитие.