Ашық сабақ: 'Мектептегі үйірмелер'

8. 12. 15 жыл. Қазақ тілі 6 сынып Ашық сабақ жоспары.
Сабақтың тақырыбы: ''Мектептегі үйірмелер. Сын есім.»
Сабақтың мақсаты: 1 Мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға дұрыс жауап бере білуге, түсінгенін еркін,жүйелі түрде әңгімелей білуге дағдыландыру. 2. Сын есімнің мағыналық түрін ажыратып, сөздерді ауызекі сөйлеу тілінде дұрыс қолдана білуге үйретіп, шығармашылық қабілетін дамыту. Сөздік қорын молайту.
3 Достықты қадірлей білуге,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу, салыстыру, деңгейлеп саралап оқыту, қайталау, ойын элементтерін қолдану.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: сюжетті суреттер, интербелсенді тақта, үлестірмелі карточкалар.
Сабақтың өту барысы: І. Ұйымдастыру: 1.а) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. ә) Фонетикалық жаттығу (кесте бойынша)
2 Үй тапсырмасын тексеру:1) «Менің сүйікті ісім» тақырыбы бойынша өзінің сүйікті ісі туралы айту.
ІІ. Жаңа сабақ: ''Мектептегі үйірмелер. Сын есім.»
1) Сабақтың мақсаты мен міндетін айту.
2) Мәтінмен жұмыс.
а) Мәтінді оқу (оқушылар оқиды, таныс емес сөздерді атайды) б) Жаңа сөздермен жұмыс.
(жаңа сөздерді мұғалімнен кейін қайталау, хормен, жеке оқып жаттығу. Жаңа сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құру.)
в) Мәтін бойынша диалог құрып, өзара сөйлесу. г) Мәтін бойынша сұрақ-жауап жұмысы.
д) « Мен аудармашымын» ойыны. Аудармашы абзацқа бөлінген сөйлемдерді аударып, мәтіннің мазмұнын айту.
3) «Мектепте қандай үйірмелер бар?» тақырыбына оқушылардың өздері дайындаған интервьюді тамашалау.
4) Мақал-мәтелдермен жұмыс. (интербелсенді тақта)
а) Шын шеберде мін болмас. (оқу, мағынасын ашу, орысша баламасын айту)
ә) Бақыт кілті - еңбекте.

б) Ұйқы тынықтырады, жұмыс шынықтырады.
в) Адамды еңбек көркейтедi.
5) Сергіту сәті. Жаңылтпашпен жұмыс.
Айта-айта жақ талды,

Қайта-қайта жатталды.

Қайта-қайта жақ талды,
Айта-айта жатталды. (дұрыс және жылдам айтып, тілдерін жаттықтыру)
6) Грамматикалық тақырып: «Сын есім».
1 Ережені түсініп оқып, қорытынды жасау.
а) Кесте құру, әр мағыналық түріне мысал келтіру.
ә) « Сәйкестендір» . Карточкамен жұмыс. Қатыстық, сапалық сын есімдерді сәйкестедіру. б) Мәтін, мақалдар ішінен сын есім сөздерді табу. в) Осы сөздермен сөз тіркесін құру.
2) Деңгейлік тапсырмалар. (Карточкалармен жұмыс)
ІІІ деңгей. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып жазыңдар.
Б.зд.ң мектеп үлкен, таза, ке. . Б.зд.ң мектепте .рт.рл. .й.рмелер бар.

Олар: «Негеш?», « Қызықты математика», « Жас шахматшы». Б.л үйірмелер ж.масында бір рет болады. Біз .зімізге ұнайтын үй.рмеге қызыға барамыз.
ІІ деңгей. «Үйірмелер», «кітабы» сөздеріне фонологиялық талдау жасау.
І деңгей. 1. Сын есімдермен сөйлем құру.
4 Бекіту, қорытындылау: -Мәтінде не туралы айтылған? - Сын дегеніміз не? Мысал келтіріңдер. 5 Үй тапсырмасы: Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
ІІІ деңгей. Жаңа сөздерді жаттау, оларды қатыстырып сөз тіркесін, сөйлем
құру. ІІ деңгей. Еңбек туралы 3 мақал жаттау, мағынасын түсіндіру, жаңа сөзддерді жаттау. І деңгей. «Менің сүйікті үйірмем» деген тақырыпқа шағын шығарма жазу.
ҮІІ Бағалау.

6. сынып Мектеп үйірмелері Сын есім

1.«Мектепте қандай үйірмелер бар?» тақырыбына интервью ал.

2.Мақал - мәтелдерді оқып, мағынасын аш, орысша баламасын тап.

а)Шын шеберде мін болмас.
ә) Бақыт кілті - еңбекте.

б) Ұйқы тынықтырады, жұмыс шынықтырады.
в) Адамды еңбек көркейтедi.

3. Сергіту сәті. Жаңылтпашпен жұмыс.
Айта-айта жақ талды,

Қайта-қайта жатталды.

Қайта-қайта жақ талды,
Айта-айта жатталды. (дұрыс және жылдам айтып, тілдерін жаттықтыру)

4. Сәйкестендір

Сапалық Қатыстық

үлкен күзгі

сабырлы әдемі

қысқы ақылды

қысқа қара

ащы қызыл

еңбекқор адал

5.Мәтін мен мақал- мәтелдер арасынан сын есімдерді теріп жаз.

6. Осы сөздермен сөз тіркестерін құрастыр.

7. Деңгейлік тапсырмалар. (Карточкалармен жұмыс)

ІІІ деңгей.

Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып жазыңдар.
Б.зд.ң мектеп үлкен, таза, ке. . Б.зд.ң мектепте .рт.рл. .й.рмелер бар.

Олар: «Негеш?», « Қызықты математика», « Жас шахматшы». Б.л үйірмелер ж.масында бір рет болады. Біз .зімізге ұнайтын үй.рмеге қызыға барамыз.

ІІ деңгей. «Үйірмелер», «кітабы» сөздеріне фонологиялық талдау жасаңдар.

І деңгей. 1. Сын есімдермен сөйлем құру.