Учителю
Рабочая программа по основам православной культуры (9 класс)

Рабочая программа по основам православной культуры (9 класс)

Автор публикации: Нестеренко Л.П.

Дата публикации: 18.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

</ рабочая программа по основам православной культуры

9 класс

Настоящая рабочая программа факультативного курса «Основы православной культуры» для 9-го класса составлена в соответствии с концепцией духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России (М.: Просвещение, 2009 г.), авторской программы Меньшикова В. М. «Основы православной культуры» для учеников 5-9 классов. При составлении программы использовались материалы авторской программы курса «Основы православной культуры» (авторы: игумен Георгий (Шестун), М.В. Захарченко,Т.М. Сливкина, Л.Н. Булкина, М.С. Костылева).

Рабочая программа факультативного курса составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» - одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель курса: духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.

Основные задачи курса:

Помочь каждому ребенку обрести подлинное понимание смысла жизни человека, своего предназначения и места в жизни, традиционного образа жизни.
Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства.
Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета; историей христианской церкви, происхождением и особенно идеями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.
Изучить историю Русской Православной Церкви, раскрыть культурнообразующую и государствообразующую роль Церкви в истории России. Способствовать формированию интереса к истории православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее культуре, святыням.
Дать знания о Православной Церкви и православном храме. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы и системообразующее значение для российской культуры. Сформулировать интерес у детей к систематическому изучению православного искусства.
Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Помочь детям в раскрытии смысла высоких нравственных ценностей православного христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости, пошлости, алчности, хамства. Дать детям твердые нравственные ориентиры в образцах православной жизни на основе веры, надежды и любви. Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно разрешать конфликты.
Изучить круг основных православных праздников. Показать их тесную и органичную связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Одним из важнейших принципов деятельности государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, особенно значимым для организации изучения православной культуры, является принцип светского характера образования. Изучение православной культуры относится к светскому образованию, типу религиоведческого образования конкретной этнокультурной, этноконфессиональной и цивилизационной направленности (православная культура русского народа и российского общества в целом, культура православных стран и народов в прошлом и в современности). Реализация принципа светского характера образования при изучении православной культуры в государственных и муниципальных учреждениях обеспечивается:

культурологическим, неиндоктринальным содержанием предъявляемых знаний и соответствующей методикой изучения православной культуры;
правом свободного выбора изучения курсов православной культуры учащимися или их родителями (законными представителями), образовательными учреждениями (их органами самоуправления), местными и региональными органами управления образованием в соответствии с конкретными параметрами социального заказа на православное культурологическое образование;
организационно-правовой независимостью государственных и муниципальных образовательных учреждений от организаций религиозных конфессий;
методическим контролем служб учредителя государственных и муниципальных образовательных учреждений (органов государственной власти и местного самоуправления) за практикой организации и преподавания православной культуры.

Изучение православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях не сопровождается совершением религиозных обрядов, отправлением религиозного культа, не требует от учащихся или их родителей православной религиозной самоидентификации в любой форме и не препятствует их свободному мировоззренческому или конфессиональному самоопределению, не предусматривает обязательного участия обучаемых в религиозных службах, не преследует в качестве образовательной цели вовлечение учащихся или их родителей в религиозную организацию.

Изучение в государственных и муниципальных образовательных учреждениях православной культуры предполагает организацию взаимодействия и сотрудничества государственных научных и образовательных учреждений, органов управления образованием с православными религиозными организациями и образовательными учреждениями в области разработки содержания образования, учебно-методического обеспечения для достижения необходимого качества предъявляемых знаний, недопущения искажений в представлении школьникам различных аспектов учебного материала, относимого к содержанию православной культуры.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ ШКОЛЫ

Программа факультативного курса «Основы православной культуры рассчитана на 1час в неделю. В год 34 часа.

ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ КУРСА

В основе учебно-воспитательного процесса курса «Основы православной культуры» заложены базовые национальные ценности патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

ПЛАНИРУЕМЫЕРЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Требования к личностным результатамизучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 5-9 классов:

осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);
развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;
знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;
осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;
умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;
настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

Требования к метапредметным результатам:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;
формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Требования к предметным результатам:

знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;
осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Программа факультативного курса «Основы православной культуры рассчитана на 1час в неделю. В год 34 часа.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Тема занятия

Количество

часов

Коренные реформы России в начале 18 века.

Религиозная политика Петра Первого.

Русская Православная Церковь в эпоху Петра.

Религиозная политика Российского Государства с 1730 по 1795 год.

Святые Русской Православной Церкви второй половины 18 века.

Православие в русской жизни 18 века.

Коренные изменения государственно- религиозной политики России конца 18 - первой половины 19 века.

Формирование традиционной русской идеологии.

Государство и Русская Православная Церковь во второй половине 19 века.

Духовный подвиг преподобного Серафима Саровского.

Монастыри России 19 века. Старчество как феномен русской религиозной жизни.

Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви.

Богословская мысль России 19 века.

Раскол в отношении к Православию внутри российской интеллигенции.

Православие и культура России 19 века. Путь к Богу.

Православие и культура России 19 века. Путь к Богу (продолжение)

Православие и культура России 19 века. Музыка. Путь к Богу.

Православие и культура России 19 века. Изобразительное искусство. Путь к Богу.

Святой праведный Иоанн Кронштадтский.

Русская Православная Церковь в конце 19 - начале 20 века.

Разрушение монархии. Жертвенный подвиг императора Николая Второго.

Русская Православная Церковь в годы гражданской войны.

Исповеднический путь и подвиг Патриарха Тихона.

Новый этап борьбы Советского государства с Русской Православной Церковью в 1920-е годы.

Попытка осуществления идеи полной ликвидации Русской Православной Церкви в конце 1920-х-1930-е годы.

Мученики и исповедники Русской Православной Церкви.

Мученики и исповедники Русской Православной Церкви.

(продолжение)

Русская Православная Церковь в годы Великой Отечественной войны и первые после военные годы.

Последний этап борьбы Советского государства против Русской Православной Церкви (1950-е -1970-е г.г.)

Эпоха исповедничества.

Старчество - как святое служение Богу, Церкви и людям.

К восстановлению идеала традиционной России: к единству великой России и Святой Руси.

История православия в Курском крае в 18 веке.

Развитие Православной Церкви в Курской губернии в 19 - начале 20 века.

История Православной Церкви в Курской области при советской власти.

Православная Церковь в Курской области в настоящее время.

Всего

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа за год.

п/п

Наименование раздела

Кол-во часов

Религиозная политика Российского государства

Православие в Курском крае

Всего

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС

Тема раздела

Тема занятия

Количество

часов

Тип урока

Элементы содержания

Виды деятельности на уроке

Дата проведения

Религиозная политика Российского государства

(31ч.)

Коренные реформы России в начале 18 века.

комбинированный

Новое время в России. Оценки личности Петра Первого. Западная культура как главный вызов для России. Противоречия Петра Первого с патриархами. Значение реформ Петра для страны.