- Учителю
- Рабочая программа по кубановедению для 7 класса
Рабочая программа по кубановедению для 7 класса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол №___
от «____» _____________ 2013 г.
Председатель педсовета:
_________________ С.О. Войтова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по Кубановедению
7 класс
Количество часов: 34 часов Уровень базовый
Учитель Федоренко Елена Ивановна
Программа разработана на основе программы для 7 класса общеобразовательных учреждений Краснодарского края, журнал Педагогический Вестник №3(53) 2010г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа разработана на основе программы для 7 класса образовательных учреждений Краснодарского края.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 34 учебных часа из расчета 1 час в неделю.
Используемый учебно-методический комплект: учебник «Кубановедение» (автор Б.А. Трехбратов) - Краснодар: Перспективы образования, 2010 г. Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.
Распределение часов.
Класс
Теоретический курс
Итоговое повторение,
проектная деятельность.
Итого
7
28
6
34
ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ
№
Разделы, темы
Количество часов
Примерная или авторская программа
Рабочая программа
1
Введение
1
1
2
Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона.
6
6
3
Итоговое повторение и проектная деятельность
1
1
4
Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюрского населения Кубани и Черноморья в XVII -XVIII вв.
8
8
5
Итоговое повторение и проектная деятельность
3
3
6
История Кубани XVII-XVIIIвв.
11
11
7
Итоговое повторение и проектная деятельность
1
1
8
Кубань в XVII-XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе
2
2
9
Итоговое повторение и проектная деятельность
1
1
ИТОГО:
34
34
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной (авторской ) программой по предмету.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩЕГОСЯ
Знать/понимать
- источники информации о своей малой родине;
- особенности природы Кубани и своей местности;
- названия наиболее распространенных растений своей местности и животных - обитателей населенных пунктов;
- виды хозяйственной деятельности и занятия населения;
- влияние человека на природу;
- основные этапы и ключевые события истории Кубани в контексте российской истории XVII -XVIII в.;
- религиозные представления и особенности культурного развития первых жителей Кубани;
- мифологию и фольклор народов, населявших Кубань в древности и в эпоху средневековья;
- художественные произведения, отражающие кубанскую тематику.
Уметь
- сравнивать наиболее известные природные объекты, памятники истории и культуры своей местности;
- оценивать последствия своих действий по отношению к живой природе;
- работать с различными источниками знаний о природе, населении, истории своей местности;
- показывать на карте территорию Кубани, расселение народов, основные населенные пункты, места важнейших исторических событий;
- излагать в устной и письменной форме полученные знания по Кубановедению, участвуя в дискуссиях, викторинах, олимпиадах, конкурсах, выполняя творческие работы (сочинения, отчеты об экскурсиях, рефераты).
Использовать:
- определения растений и животных населенного пункта;
- сравнения и оценки особенностей повседневной жизни жителей Кубани в различные исторические периоды;
- формирования эмоционального отношения к художественно-культурному наследию своей малой родины.
СПИСОК РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
-
Б.А. Трухбратов. Кубановедение. 7 кл. Краснодар. 2010г.
-
История Кубани. Атлас с комплектом контурных карт, Краснодар, 2008г.
-
Горовая И.А. , Чеглокова Т.С. География малой родины: рабочая тетрадь дляучащихся 6 кл. Краснодар: Перспективы образования, 2001г.
-
Терская И.А. Примерное поурочное планирование по разделу «ГЕОГРАФИЯ КУБАНИ» курса «Кубановедение». , 2005г.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания методического Заместитель директора по УВР
объединения учителей от _________ №____ ___________ Е.И. Федоренко
Руководитель ШМО ОУ «___» ____________ 2013г.
______________ Л.Г. Федоркова
«_____»___________ 2013г.
СОГЛАСОВАНО:
заместитель директора по УВР
______________ Е.И. Федоренко
«____» ____________ 2013 г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по Кубановедению
Класс 7
Учитель Федоренко Елена Ивановна
Количество часов: всего 34 часа, в неделю 1 час.
Планирование составлено на основе рабочей программы Федоренко Елены Ивановны Протокол № ____ от «____» ___________ 2013 г.
№ |
.Содержание (разделы, темы) 7 |
Кол-во часов | Даты проведения
|
Оборудование урока | |
по плану | по факту | ||||
| Введение | 1 |
|
|
|
1 | Важнейшие процессы и явления, характеризующие развитие России в XVII - XVIII вв., и их отражение в истории Кубани. |
|
|
| Учебник |
| Раздел 1: Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона. | 6 |
|
|
|
| Тема 1: Степи. | 2 |
|
|
|
2 | Географическое положение. |
|
|
| Атлас, учебник |
3 | Хозяйственное освоение кубанских степей. |
|
|
| Учебник |
| Тема 2: Предгорья и горы. | 2 |
|
|
|
4 | Географическое положение |
|
|
| Атлас, учебник |
5 | Хозяйственная деятельность человека в предгорной и горной части края. |
|
|
| Атлас, учебник |
| Тема 3: Азовское и Черноморское побережье. | 1 |
|
|
|
6 | Рельеф территории |
|
|
| CD диск, атлас |
| Тема 4: Моря. | 1 |
|
|
|
7 | Азовское и Черное моря |
|
|
| Презентация |
| Итоговое повторение и проектная деятельность | 1 |
|
|
|
8 | Проблемы охраны природы |
|
|
| Презентация |
| Раздел 2: Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюрского населения Кубани и Черноморья в XVII - XVIII вв. | 8 |
|
|
|
| Тема 5: Турки - османы в Прикубание и Северо-Восточном Причерноморье. | 1 |
|
|
|
9 | Повседневная жизнь гарнизонов турецких крепостей (Тамань, Копыл, Анапа и др.) |
|
|
| Учебник, атлас |
| Тема 6: Кубанские ногайцы | 1 |
|
|
|
10 | Основные хозяйственные занятия |
|
|
| Атлас, |
| Тема 7: Материальная культура кочевников | 1 |
|
|
|
11 | Поселения и жилища. |
|
|
| Презентация |
| Тема 8: Материальная культура западных адыгов | 1 |
|
|
|
12 | Традиционные занятия адыгов. |
|
|
| Учебник |
| Тема 9: Обычаи адыгов | 1 |
|
|
|
13 | Гостеприимство, куначество и уважение к старшим - первостепенные добродетели черкесов. |
|
|
| Презентация |
| Тема 10: Наследие родового строя. | 1 |
|
|
|
14 | Обычай кровной мести. |
|
|
| Учебник, тетрадь |
| Тема 11: Наездничество в жизни черкесов. | 1 |
|
|
|
15 | Система набегов. |
|
|
| Учебник, атлас |
| Тема 12: Песенно-музыкальная культура адыгов. | 1 |
|
|
|
16 | Особенности песенно-музыкальной культуры адыгов. |
|
|
| Музыкальные произведения |
| Итоговое повторение и проектная деятельность. | 3 |
|
|
|
17 | Быт, материальная, духовная и художественная культура народов, населявших Кубань. |
|
|
| Доклады |
18 | Знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными мастерами, фольклорными коллективами своего населенного пункта. |
|
|
| Презентация |
19 | Посещение местного музея. |
|
|
| Экскурсия |
| Раздел 3: История Кубани XVII-XVIII вв. | 11 |
|
|
|
| Тема 13: Освоение Кубани русскими переселенцами в середине XVII - в начале XVIII вв. | 1 |
|
|
|
20 | Последствия русской Смуты и социальных потрясений «бунташного века». |
|
|
| Атлас, учебник |
| Тема 14: Управление, повседневная жизнь и культура «игнат-казаков». | 1 |
|
|
|
21 | Основные занятия и уклад жизни казаков-некрасовцев. |
|
|
| Презентация |
| Тема 15: Адыгские племена Закубанья в XVII-XVIII вв. | 1 |
|
|
|
22 | Влияние международной обстановки на положение народов Северо-Западного Кавказа. |
|
|
| Атлас, учебник |
| Тема 16: Кубанская ногайская орда. | 1 |
|
|
|
23 | Общественный строй. |
|
|
| Тетрадь, учебник |
| Тема 17: Кубань в русско-турецких войнах второй половины XVIII в. | 1 |
|
|
|
24 | Обострение борьбы между Россией и Турцией за обладание Северо-Западным Кавказом. |
|
|
| Атлас, учебник, тетрадь |
| Тема 18: А.В. Суворов на Кубани | 1 |
|
|
|
25 | Во главе Кубанского корпуса |
|
|
| Презентация |
| Тема 19: Черноморцы. Казачья колонизация северо-западной части Кубани | 1 |
|
|
|
26 | Запорожская Сечь. |
|
|
| Презентация |
| Тема 20: Линейцы. Заселение Северо-Восточной Кубани. | 1 |
|
|
|
27 | Переселения донских казаков |
|
|
| Атлас, учебник |
| Тема 21: Освоение Екатеринодара | 1 |
|
|
|
28 | Освоение Екатеринодара: политико-административные аспекты. |
|
|
| Презентация |
| Тема 22: Социальные выступления адыгов и казаков | 1 |
|
|
|
29 | Военно-демократическое устройство племен. |
|
|
| Учебник, тетрадь |
| Тема 23: Повседневная жизнь российских укреплений в песенном фольклоре. | 1 |
|
|
|
30 | Быт гарнизонов суворовских укреплений. |
|
|
| Презентация |
| Итоговое повторение и проектная деятельность | 1 |
|
|
|
31 | Результаты деятельности А.В. Суворова на Кубани. |
|
|
| Презентация |
| Раздел 4: Кубань XVII-XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе. | 2 |
|
|
|
| Тема 24: Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и ученых. | 1 |
|
|
|
32 | Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и ученых. |
|
|
| Презентация |
| Тема 25: XVIII в. на Кубани в сочинениях современников и потомков, в произведениях изобразительного искусства. |
|
|
|
|
33 | У истоков литературы Кубани: «Песнь Черноморского войска» Антона Головатого. |
|
|
| Учебник, тетрадь |
| Итоговое повторение и проектная деятельность | 1 |
|
|
|
34 | Кубань XVII-XVIII вв. в научных трактатах, записках путешественников, произведениях изобразительного искусства, памятниках словесности, сочинениях потомков. |
|
|
| Презентация
|
| ИТОГО: | 34 |
|
|
|