- Учителю
- Программа деятельности по профориентации
Программа деятельности по профориентации
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
П Р О Г Р А М М А
деятельности по профориентационной работе
Время реализации - 2013-2014 учебный год
Разработчик:
Л.М.Дорус ,
педагог-организатор
Содержание.
-
Обоснование необходимости создания программы деятельности по профессиональной ориентации обучающихся МБОУ СОШ № 3.
-
Общие положения:
-
Цели.
-
Задачи.
-
Направления профориентационной деятельности.
-
Информационное обеспечение профориентационной деятельности.
-
План реализации программы.
-
Оценка эффективности и ожидаемые результаты профориентационной работы.
1
Обоснование необходимости создания программы по профессиональной ориентации обучающихся
МБОУ СОШ № 3.
Профессиональная подготовка молодежи начинается в школьные годы. Одной из приоритетных задач современного образования в условиях модернизации является подготовка школьника к осознанному профессиональному выбору. Реально школьник, особенно в подростковом возрасте, самостоятельно осуществить профессиональный выбор не может, поскольку он еще не готов в полной мере осознать все стороны своей будущей жизни. Он нуждается в поддержке со стороны взрослых, психолого-педагогическом сопровождении, совместной деятельности школы, семьи, социума. Недостаточная сформированность мотивов саморазвития личности школьника и ее готовности к выбору будущей профессии - важная проблема, которую необходимо решать, не откладывая. Поэтому главная задача общеобразовательного учреждения на сегодняшний день - подготовить ученика (а затем и выпускника школы) к выбору и реализации дальнейшего варианта продолжения образования и к последующему профессиональному самоопределению. Для этого необходимо сформировать у школьников социально значимые внутренние (психологические) регуляторы поведения и деятельности в связи с выбором профессии, создавать внешние и внутренние условия социально ценой активной деятельности в профессиональном самоопределении. Профессиональное самоопределение - процесс развития личности, внутренним содержанием которого является формирование системы знаний о мире труда, положительной трудовой направленности, практических умений и навыков в общественно значимой деятельности.
Необходимость создания программы по профориентационной деятельности объясняется во-первых, значимостью данного направления деятельности в системе образования; во-вторых, координацией деятельности работников образовательного учреждения по повышению эффективности профориентационной работы среди учащихся, их родителей, ее конкретизацией с учетом потребностей предприятий ОАО «Апатит» и перспективы размещения производительных сил на территории города; в-третьих, важностью создания взаимодействия школы с предприятиями города на основе признания значимости проблемы управления трудовыми ресурсами и профессиональной работы.
2
-
Общие положения.
Цели:
-
оказание профоринтационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
-
выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
-
разработка комплекса мер по профориентации учащихся и обеспечение конкретных целенаправленных действия по ориентации учащихся на профессии, востребованные в на современном рынке труда и создание условий для более успешной социализации выпускников.
Задачи:
- дать обучающимся максимально широкое представление о существующих профессиях, о современных тенденциях на рынке труда
- создать систему взаимодействия школы и предприятий города Апатиты на основе признания важности проблемы управления трудовыми ресурсами и профориентационной работы среди школьников.
- скоординировать работу классных руководителей на преемственности профориентационной работы между ступенями образования, по организации индивидуальной работы с учащимися, их родителями для формирования обоснованных профессиональных потребностей и их педагогической коррекции через работу методобъединения классных руководителей.
- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
- выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Профориентационная деятельность школы осуществляется через систему педагогической, информационной и организационной поддержки детей с 1 по 9 класс, работу школы с семьей и социумом.
3
-
Направления профориентационной деятельности.
-
Взаимодействие с предприятиями города (экскурсии, встречи с руководителями, шефами).
Цель: Активизация работы по профориентации с вовлечением в эту проблему всего педагогического сообщества.
Мероприятия:
-
Организация экскурсий на предприятия города:
- ОАО «Хлебозавод»;
- Почтовое отделение;
- Администрация города;
- МЧС;
- Полиция;
- Библиотека.
2. Встречи школьников с шефами (рабочие, бригады), единый классный час по профориентации.
3. Экскурсии в ЦЗН городов Апатиты и Кировск.
-
Система работы с образовательными учреждениями городов Апатиты и Кировск.
Цель: Целенаправленная работа по мотивации выпускников на основе рабочих профессий.
Мероприятия:
-
Экскурсии в ХТК г. Кировска, АПК г. Апатиты, КМК.
-
Участие в днях открытых дверей ХТК и АПК, КМК.
-
Система работы педагогов с выпускниками и школьниками.
Цель: Создать условия для реализации программы по профориентации, мотивировать учащихся к осознанному самоопределению.
Мероприятия:
-
В планы воспитательной работы классных руководителей включить мероприятия по профориентационной деятельности.
-
Проведение классных часов по теме: «Я и профессии вокруг меня».
-
Проведение экскурсий на предприятиях города .
-
Профориентационные игры: «Биржа труда», «Модель идеального города», «Икибук»» на базе ЦМИ г. Апатиты.
-
Активизирующие опросники: «Престижная профессия», Труд в современном обществе».
-
Игра - дискуссия «Кто нужен нашему городу?».
4
-
Информационное обеспечение профориентационной деятельности.
Мероприятия:
-
Рубрика о рабочих профессиях и династиях в школьной газете «3-я и Я», на сайте школы.
-
Информационные бюллетени о профессиях, которые можно получить в АПК г. Апатиты и ХТК г. Кировска.
-
Оформление информационного стенда со сменной информацией: «Куда пойти учиться».
-
Создание презентации и проектов о рабочих профессиях. Проведение конкурса среди учащихся.
1 - 4 классы «Мир профессий»
- Знакомство с профессиями родителей.
- классные часы
- рассказ о профессии
- Формирование положительного отношения к трудовой деятельности.
- беседы о труде
- внеклассные мероприятия
- профориентационные игры
- Знакомство с профессиями, расширение представлений о мире профессий.
- составление каталога профессий
- профориентационные игры
- классные часы - встречи
5 - 8 классы Самоопределение в области «человек - труд - профессия»
- Формирование основ профориентационной направленности.
- анкетирование учащихся
- психологическое тестирование
- Осознание учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессий.
- психологические тренинги, тестирование
- классные часы
- профориентационные игры
- Формирование профессионального самопознания.
- сотрудничество со специалистами образовательных учреждений, организаций, предсприятий, центров
- психологические тренинги, тестирование
- классные часы
6
Тематика классных часов
№
1 - 4 классы
1
Мир моих интересов.
2
Все работы хороши - выбирай на вкус.
3
Профессии наших родителей.
4
О профессиях разных, нужных и важных.
5
Путь в профессию начинается в школе.
6
Моя мечта о будущей профессии.
7
Труд на радость себе и людям.
5 - 8 классы
1
Мир профессий. Человек техника.
2
Почтовая связь в нашей стране. Почта нужна всем. Экскурсия в отделение связи.
3
Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер. Визажист. Конкурс.
4
Мир профессий. На страже закона. Встреча.
5
Мир профессий. Книга - выставка.
6
Мир профессий. Электронные помощники.
7
Астрономия наших дней.
8
Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Встреча.
9 классы
1
Познай самого себя.
2
Какие факторы оказывают значительное внимание на выбор профессии. Анкетирование.
3
Профориентация и медицинская профконсультация.
4
Мотивы выбора профессии.
5
Психологические характеристики профессий.
6
Они учились в нашей школе.
7
Выпускники школы - учителя.
8
Профессия с большой перспективой.
9
Как стать гением. Жизненная стратегия творческого человека.
10
Что век грядущий нам готовит?
11
Профессия с большой перспективой.
12
Сотвори свое будущее.
13
Что? Где? Когда? Информация о профессиях. Периодическая печать и литература.
7
-
План реализации программы
№
Мероприятия
Форма проведения
Сроки проведения
Ответственные, партнеры
1
Оформление информационно-профориентационного стенда
Сбор информации
В течении года
Обучающие 7-9 классов,
Дорус Л.М.
2
«Профессиональное самоопределение учащихся»
Классные часы, встречи, тематический беседы с приглашением работников предприятий города.
В течении года
Классные руководители 1-9 классов,
Дорус Л.М.,
3
Знакомство с мультимедийным справочником профессий ОАО «Апатит»
Классный час
Октябрь
Дорус Л.М.
4
Профориентационное тестирование
Тестирование
Сентябрь - октябрь
учитель информатики Симанькова Н.М.,
Дорус Л.М.
5
Родительское собрание по профориентационной работе с родителями учащихся 8-9 классов
Родительское собрание
Ноябрь
Классные руководители 8-9 классов, Литош Р. С., зам. директора по УВР
6
Экскурсии в учебные учреждения профобразования городов Апатиты и Кировск,
А) АПК; Г) КМК
Б) ХТК;
В) ПетрГУ
Экскурсии
В течении года
Классные руководители 8-9 классов, Дорус Л. М.
7
Участие в выставке образовательных услуг в г. Апатиты
Экскурсия
Февраль
Классные руководители 8-9 классов, зам. директора по УВР Литош Р.С.
8
Участие в профессиональных мероприятиях ЦМИ
Игры: «Икибук», «Модель идеального города,
«Биржа труда»
Март - апрель
Дорус Л.М., классные руководители 5-8 классов,
9
Лекция для учащихся 8-9 классов «Современная ситуация на рынке труда в городах Апатиты и Кировск (ЦЗН)
Лекция
Апрель
Представители ЦЗН,
Дорус Л.М., Классные руководители 8-9 классов
10
Экскурсии на предприятия г. Апатиты
Экскурсия
В течении года
Классные руководители 5-9 классов, Дорус Л.М.,