Конспект занятия 'Игровая куколка'.

Конспект занятия «Игровая куколка».

Цель: изучение традиций наших предков.

Задачи: воспитание уважения, любви к истории нашего народа,

развитие воображения, внимания, мелкой моторики пальцев рук,

коррекций эмоционально- волевой сферы.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

а) упражнения на развитие внимания.

Посмотрите, ребята, у меня в руках лист с изображением разных геометрических фигур. Они разных размеров и разных цветов. (убрать лист)

Какие геометрические фигуры были изображены на листе? Какого цвета самый большой круг и самый маленький?

Теперь перед вами чудо- цветок.

Как составлен лепесток у цветка?

б) упражнение на развитие логического мышления.

Перед вами зашифровано слово. Ключи к расшифровке на столе. Давайте прочитаем его.

в) А теперь подумайте, и скажите, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «изба». Высказывания детей.

г) Посмотрите на картинки. На них изображены различные жилища.К какому из них относится слово «изба»?

2. Введение в тему.

Сегодня, ребята, я хочу предложить вам отправиться со мной в гости к нашим далёким предкам в русскую избу. С её убранством, предметами обихода мы уже знакомились. Знаем, как пестовать, тешить ребёнка. Кто из вас вспомнит какую-либо пестушку или потешку Дети рассказывают.

Раз мы собрались в гости, надо приготовить подарок. Что можно подарить ребёнку? Посмотрите в корзинку. Каких только игрушек в ней нет! Все они яркие, красивые. А теперь подумайте и скажите: могли ли эти игрушки оказаться в старой русской избе? Нет! Ведь в старые, далёкие времена игрушки были самодельными. Из чего можно было сделать игрушки? (из дерева, тряпочек, травы).

Вот сегодня мы и сделаем простые игровые куклы из лоскутков.

3. Основная часть.

Для работы нам нужны лоскутки разных размеров и нитки. Всё это лежит пере вами на столе. И я хочу обратиться к девочкам. Для работы нам понадобится однотонный материал. Помогите мальчикам. Однотонный - материал без рисунка.

Поскольку нам предстоит ручная работа, давайте разомнём пальцы и кисти рук.

Упражнения «Змейка», «Молоточки» и др.

Во время работы будем помнить: «Для всякого уменья нужно терпенье». Приступаем.

Ход.

*Взять лоскут однотонной ткани.

*Из мелких кусочков сделать комочек.

*Покрыть комочек куском приготовленной ткани и обвязать ниткой.

*Навязать различные кусочки, чтобы получилось «тельце».

*Пеленаем полученную куклу в цветную пелёнку.

*Перевязываем узкой полосочкой или лентой.

Вот и готова наша игрушка.

А теперь сделаем ещё одну игрушку. Показываю её.

Она вам что-то напоминает? Подобные куклы мы с вами делали из ниток. А теперь вы их будете делать из лоскутков.

Я раздам вам образцы, надо внимательно их рассмотреть. Вспомните, как мастерили куколок из ниток и приступайте к работе. Может кто-то хочет взять меня в помощники?

Из этих куколок можно смастерить «карусель». Подвешивается она в люльке. Раскачивается люлька и крутится весёлая каруселька.

Подарков мы сделали много, теперь смело можно отправляться в гости.

Давайте выберем самый короткий путь к знакомой избе.

Детям даётся упражнение на развитие логического мышления.

Вручение подарков сопровождается различными пожеланиями. Подумайте и скажите, что можно пожелать маленькому ребёнку и его родителям.

3. Итог- рефлексия.

Ребята, вы все сегодня очень хорошо поработали, никто «баклуши не бил». И вот кому было интересно и понравилось сегодняшнее занятие, то положите в нашу корзину зелёное яблочко, кому было трудновато, то положите красное яблочко.

Спасибо вам большое за ваш труд и внимание!