Открытый урок по казахскому языку на тему 'Одағай' 9 класс

Әбдіқалықова Индира, Ш.Уәлиханов атындағы

№ 26 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі

Күні 3.03. 2014ж

Класы 9 «Б»

Пәні Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:Одағайға байланысты қойылатын үтір.

Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: одағай сөздің мағынасын және қолданылу себебін түсіндіру, одағайдың басты белгісін таныту, сөйлемдегі орналасу ретіне қарай үтірмен қалай ажыратылатынын меңгерту.
Дамытушылығы : үтір қандай орындарда, не үшін қойылатыны, оны қою үшін тілдік қандай белгілерін білу керек екенін түсіндіру. Проблемалық жағдайлар мен күрделілік деңгейі артқан тапсырмаларды шешу кезінде дербес ойлану қабілеттерін дамыту..
Тәрбиелілігі: арнайы тапсырмалар арқылы тілге деген сүйіспеншілігін арттыру, тыныс белгілерді орынды қолдануға,тиянақтылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: жаңа білімді беру сабағыСабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ-жауап, талдау, іздендіру.
Сабақтың көрнекілігі: электрондық оқулық, кестелер, слайд,семантикалық кесте ,"Инсерт" кестесі
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу;

Сабаққа дайындықтарын бақылау.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген 178-жаттығуды тексеру.

Үй тапсырмасын бекіту.

Берілген ұғымды есепке алу

Пунктуация дегеніміз не?

Тыныс белгілері болмаса немесе дұрыс қойылмаса, мәтіндегі ойды дұрыс оқу, түсіну мүмкін бе?

Ой жеткізудегі бет-жүз құбылысын, қол қимылдары мен дауыс ырғағын қағазға түсіре аламыз ба? Бұларды қандай белгілер алмастыра алады?

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілерді ата.

Үтір қайда қойылады?

• Семантикалық кестені толтыру

Мысалдар

Қаратпа сөздер

Оңашаланған айқындауыш сөздер

Қыстырма сөздер

Сен, Еменәлі, бір кезде алды-артына қарамайтын

сотқар болып едің.

+

Меніңше, сенің айтқаның дұрыс.

+

Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат.

+

Ойбай, білсем Құдай ұрсын!
ІІІ. Жаңа сабақ: Мұғалімнің кіріспе сөзі
Өз заманында А. Байтұрсынов былай деген екен: «Тілдің міндеті - ақылдың аңдауын аңдағанынша, қиялдың меңзеуін меңзегенінше, көңілдің түйін түйгенінше айтуға жарау». Ал, тілдің осы қызметіне көмекші болатын басты құрал-тыныс белгілері десек артық айтпаған болар едік.

Б

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

із бүгін одағай сөздер қатысқан сөйлемдерде үтір қалай қойылатынын меңгереміз.

Жаңа сабақты электронды оқулық арқылы түсіндіремін.

Кітаппен жұмыс. 180-жаттығу (ауызша). Уа,бәрекелді,ойбай-ау,әй,ой.

Интерактивті тапсырмалар Электронды оқулықтан 51, 52- тапсырмаларды орындату.

51-тапсырма.Берілген одағайларды қатыстырып,сөйлем құрау.

52-тапсырма.Көп нүктенің орнына одағайдың тиістісін қойып,тыныс белгісіне көңіл бөлу.

Әттеген-ай,Ей,Пай-пай,қап ,бәлі,япырай,бәсе,тәйірі, Шіркін.

Тақтамен жұмыс 179- жаттығуды орындату( жазбаша)

Сабақты қорыту Электронды оқулықтағы 54-тапсырманы орындату.
Дұрыс бұрыс,бұрыс,дұрыс,дұрыс,бұрыс,дұрыс

Үйрендім

V. Үйге тапсырма: «Өзіңді тексер» тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау.