Сценарий праздника к 23 февраля

Сценарий подготовила Еремина С.Е.,

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 9б класса

МОУ «СОШ № 1 г. Ершова Саратовской области»

«А ну-ка, мальчики!»

сценарий праздника к 23 февраля для учащихся 9-11 классов

(2013-2014 учебный год)

1-й ведущий. Добрый день, все, все присутствующие в этом зале! Как поётся в известной песне»: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

2-й ведущий. А собрались мы, конечно, чтобы поздравить представителей сильного пола с их праздником, с днем защитника Отечества!

Защитники Отечества! Мальчишки и мужчины! Примите поздравления от нас, Любые покорятся вам вершины, И силы пусть не оставляют вас!

Вы вечно перед родиной в ответе, Оберегая тишину полей, Чтоб мирно спали люди на планете, Чтоб взрывов больше не было на ней!

Желаем силы, мира и побед! Минуют пусть вас беды и ненастья, Да осенит вас негасимый свет Любви, надежды и большого счастья!

1-й ведущий. Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Мы гордимся нашими великими победами, которые произошли на разных этапах истории нашей родины: Это Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино, Курская дуга, Победа в Великой Отечественной войне!
2-й ведущий.
Мы гордимся своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, принесшими славу нашей огромной Отчизне и русскому оружию.
3-й ведущий.
В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивали независимость Родины во все времена. В преддверии этого замечательного праздника мы решили выяснить, кто же в нашей школе самый перспективный защитник Отечества.

1-й ведущий. Итак, приглашаем громкими аплодисментами наших участников, встречайте, вот они перед вами, настоящие мужчины: Рябов Дмитрий, ученик 9а класса; Сизов Владимир - представитель юношей из 9б класса; Мясников Денис, учащийся 10 класса; Туровец Дмитрий - почти солдат, учащийся 11 класса! (Ребята выходят под музыку)

2-й ведущий. А теперь позвольте представить наше уважаемое жюри, столь же беспристрастное, как олимпийские судьи: Владимир Николаевич Туровец, учитель технологии и ОБЖ; Александр Васильевич Митин, учитель физической культуры; Нурлан Константинович Киналиев, учитель физической культуры; Геннадий Николаевич Лепехин, директор школы №1. Они строго, но справедливо оценят каждого из участников по достоинству. Итак. Мы начинаем

Конкурс № 1. Открывает нашу программу визитка участника «Юноши бывают разные…». (Визитка знакомит с увлечениями, друзьями участника. Видеоролик, презентация, стихотворение…). Приглашается участник 9а класса, 9б, 10, 11.
3-й ведущий. Придет время, и пойдут наши сегодняшние участники в армию, станут солдатами. Непросто обучить новобранца военной премудрости, но давайте попробуем, следующий конкурс нам в этом поможет.

Конкурс №2. «Слава наша вечна будет»
1-й ведущий. Насколько наши конкурсанты сильны умом, смекалкой, эрудицией. Проверим!
2-й ведущий.
Да-да, посмотрим, как знают наши доблестные воины историю русской армии, русского оружия.
Можно помогать зрителям из зала и отдавать свой голос кому-либо из ребят, но только не выкрикивая. А поднимая руку. Итак. Вопрос 9а, 9б, 10, 11 и по очереди
Викторина.
1. Как назывались первые русские воины? (Дружинники).
2. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 года). (Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Федор Ушаков и др.).
3. Назовите виды холодного оружия.
(Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык).
5. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (Авангард).
6. Какие воинские звания существуют в современной армии?
(Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал).
7. Какие средства пожаротушения считаются первичными? (Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)
8. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Тачанка).
9. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны? («Катюша»).
10. Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено почетное звание «Город-герой»? (Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест).
11. Имена, каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете? (Г. К. Жуков, Р. Я. Малиновский, А. М. Василевский, И, С. Конев и др.).
12. Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло? (Он направил свой горящий самолет на колонну вражеских танков и автомашин).
13. Назовите имена летчиков - трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиги в годы Великой Отечественной войны. (А. И. Покрышкин, Г. К. Жуков, М. Н. Кожедуб).
14. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма).
15. Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев?
(Н. Ф. Макаров изобрел пистолет, М. Т. Калашников - автомат, В. А. Дегтярев - пулемет).
16. Какие головные уборы носят солдат (Фуражка, пилотка, каска).

Конкурс №3. «Гранатометчики»
1-й ведущий. Гренадерами назывались в русской армии XIX века рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты. Фитиль гранаты надо было поджечь, как следует, чтобы он не погас при броске; но и медлить не следовало, иначе граната могла взорваться прямо в руках.
2-й ведущий.
А вот и наши «гренадеры». Сейчас они продемонстрируют свою меткость.
Ребята, вы должны из положения «лежа» (кладется спортивный мат) метнуть «гранату» в цель - это корзина, а это - предполагаемое укрытие (большой цветок). Приглашается первый участник: 11 класс, 10, 9б, 9а. Бросают теннисные мячики в корзину - зрители хором считают попадания, поддерживая мальчишек.

Конкурс №4 «Командир взвода». 1-й ведущий. Для следующего конкурса мы предлагаем создать группу поддержки из зрительного зала. Просим выйти 6 человек, желающих помочь нашим конкурсантам. Спасибо. Всем известны слова А. В. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного, хорошо поставленного голоса?! Наши ребята, наверное, с детства мечтают о генеральской славе и усиленно вырабатывают генеральский голос.

2-й ведущий. Сейчас, дорогие наши участники, вы по очереди будете выступать в роли командира воинского подразделения: надо поприветствовать «солдат» и отдать команды «Смирно!», «Направо!», «Кругом!».

Конкурс №5 «Сила духа»
1-й ведущий. Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, - в здоровом теле. Поэтому занятия спортом - неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

2-й ведущий. Вот и сейчас. Дорогие участники, вы продемонстрируете силу духа. А как. Спросите вы, я вижу ваши удивленные взгляды - вы будете дуть вот на эти пушинки (мелкие перышки), пытаясь поднять их таким образом, чтобы как можно выше и продержать в воздухе и как можно дольше. Выходят одновременно все участники - аплодисменты! Поддерживаем!

1-й ведущий. Молодцы, повеселили. Всем спасибо. Пока жюри работает, для вас поет Малогина Екатерина.

Конкурс №6 «А для солдата главное...» 2-й ведущий. Для следующего конкурса нам опять нужна группа поддержки в лице девушек. Пожалуйста. Легко служить солдату, если знает он, что ждет его где-то любимая девушка. Ждет, пишет письма. Фотографию ее солдат всегда носит в кармане гимнастерки, на груди, у сердца...
1-й ведущий. И, стоя на посту, мечтает солдат о той минуте, когда снова увидит ее, свою единственную...
2-й ведущий. И что он скажет ей?
3-й ведущий. Помогут ему найти нужные слова герои известных литературных произведений.

1-й ведущий. Участники выбирают листочки с монологами о любви литературных героев. Свои «признания» участники адресуют девушкам, выступающим в роли героинь художественных произведений.

Бурмин из «Метели» А. С. Пушкина:
«Я вас люблю... я вас люблю страстно... я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке, привычке видеть и слышать вас ежедневно... Теперь уже поздно противиться судьбе моей; воспоминание о вас, ваш милый, несравненный образ отныне будет мучением и отрадою жизни моей; но мне еще остается исполнить тяжелую обязанность, открыть вам ужасную тайну и положить между нами непреодолимую преграду...»
Чацкий из «Горя от ума» А. С. Грибоедова:
«...Звонками, только что гремя,
И день и ночь по снеговой пустыне,
Спешу к вам, голову сломя.
И как вас нахожу? в каком-то строгом чине!
Вот полчаса холодности терплю!
Лицо святейшей богомолки!..
И все-таки я вас без памяти люблю».
Онегин из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:
«...Нет, поминутно видеть вас,
Повсюду следовать за вами.
Улыбку уст, движенье глаз
Ловить влюбленными глазами,
Внимать вам долго, понимать
Душой все ваше совершенство.
Пред вами в муках замирать.
Бледнеть и гаснуть... вот блаженство!»
«Я вас любил...»
Я вас любил: любовь еще, быть может.
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то нежностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.

Выступив, сыграв роль влюбленного героя. Участник провожает свою даму на место, в зрительный зал.

Конкурс № 7. «Самый голосистый» (караоке)

Участник сам выбирает песню и исполняет, зал может поддерживать.

Вопросы для зрителей

• Что общего между деревьями и винтовкой? (ствол)

• Чьи это слова: "Тяжело в учении - легко в бою"? (Суворов)

• Чьи это слова: "Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет"? (Невский)

• Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте? (погоны, эполеты)

• Когда он нужен, его выбрасывают, когда не нужен - поднимают (якорь)

• Одежду всем дала, а сама всегда гола (иголка)

• Не море, не земля - корабли не плавают, и ходить нельзя (болото)

• Растет зеленый кустик, дотронешься - укусит (крапива)

• Бьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он на деревяшке (гвоздь)

• В доме комната гуляет, никого не удивляет (лифт)

• Тебе дано, а пользуются другие (имя)

• Накормишь - живет, напоишь - умрет (огонь)

• Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое)

1-й ведущий.
Вот и подошел к концу наш праздник. Сейчас мы попросим жюри подвести итоги всех конкурсов, и, наконец, мы узнаем, кто же в нашей школе самый перспективный защитник Отечества!

Подводятся итоги. Вручаются грамоты победителя.

2-й ведущий. Мы еще раз от всей души поздравляем всех ребят, будущих солдат, мужчин-учителей с Днем защитника Отечества. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!» Спасибо всем.

(Жюри подводит итоги после каждых двух конкурсов. Не забывать после каждого конкурса говорить «спасибо» участникам, комплименты за отлично выполненное задание, и жюри благодарить за оглашение результатов конкурса)

Между конкурсами вопросы для зрительного зала, песни поют: Дергунова Я., Тюрубаева К. Коровина Е., Кошеварова А., Каравай В., Малогина Е. - 4 песни + караоке (на случай, если жюри не успевает подвести итоги).

Использованная литература.

1.Интернет-ресурсы

2.Локалова М.С. Праздник в подарок. Академия развития, 2000. Ярославль