Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Красноярский техникум социальных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

учебной дисциплины Статистика

2013 г.РАССМОТРЕНО

Методическая комиссия

Протокол № ____

от_______________2013 г.

Председатель МК ________________(Ф.И.О.)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по ТО

________О.В. Вербицкая

______________2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.06.2010г. № 679 по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», относящейся к укрупненной группе «Сфера обслуживания».

Организация - разработчик: Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский техникум социальных технологий»

Разработчик: Арефьева Елена Александровна, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

6

2.1

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2

Тематический план и содержание учебной дисциплины

7

2.3

Тематический план учебных занятий

11

2.4

Тематический план и содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

13

3

Условия реализации программы учебной дисциплины

14

3.1

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

14

3.2

Информационное обеспечение обучения

14

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

15

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА»

1. Область применения программы

Рабочая программа - календарно-тематический план учебной дисциплины является основной профессиональной образовательной программой СПО в соответствии с ФГОС специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», входящей в укрупненную группу «Сфера обслуживания».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Статистика» является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности;

• собирать и регистрировать статистическую информацию;

• проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

• выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• предмет, метод и задачи статистики;

• статистическое изучение связи между явлениями: абсолютные и относительные величины;

• средние величины и показатели вариации; ряды динамики и распределения, индексы;

• современные тенденции развития статистического учета;

• основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

• порядок ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации;

• формы, виды и способы статистических наблюдений;

• основные формы действующей статистической отчетности

В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен владеть компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК

Проводить обработку полученных материалов

ПК

Рассчитывать основные статистические показатели

ПК

Анализировать статистическую информацию

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов; самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Очное отделениеВид учебной работы

Объем часов, всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

2 курс,

4 семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

40

в том числе:

практические занятия

17

17

лабораторные занятия

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

20

в том числе:

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Заочное отделениеВид учебной работы

Объем часов,

всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

практические занятия

лабораторные занятия

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

Промежуточная аттестация в форме (указать)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины статистика

2.3 Тематический план учебных занятий

п\п

Тема урока

Количество часов

ЛПЗ

Раздел 1. Введение в статистику

2

2

-

Тема 1.1. Предмет, метод и задачи, организация статистики

2

Предмет и задачи статистики. Статистическая совокупность.

1

Статистические показатели

1

Раздел 2. Статистическое наблюдение. Сводка статистических данных

6

4

2

Тема 2.1. Этапы проведения, формы, виды и способы статистического наблюдения

2

Статистическое наблюдение

1

Этапы статистического наблюдения

1

Тема 2.2 Сводка и группировка в статистике

4

1

2

Статистическая сводка и группировка

1

1

ПЗ № 1 Проведение сводки и группировки статистических данных.

1

1

Раздел 3. Способы наглядного представления статистических данных

3

1

2

Тема 3.1. Способы наглядного представления статистических данных

4

2

2

Статистические таблицы. Правила построения таблиц в статистике

1

1

ПЗ № 2 Построение и анализ таблиц и графиков

1

1

Раздел 4. Статистические показатели

14

4

10

Тема 4.1. Абсолютные, относительные, средние величины в статистике

2

4

Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Средние величины в статистик.

1

1

ПЗ № 3 Определение относительных показателей и анализ полученных результатов

1

1

ПЗ № 4 Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов

1

1

Тема 4.2. Показатели вариации и структурные характеристики вариационного ряда распределения

2

Вариация. Абсолютные и относительные показатели вариации.

1

1

Тема 4.3. Виды и методы анализа рядов динамики

1

4

Ряды динамики, их виды

1

№ 5 Анализ динамики изучаемого явления

1

1

№ 6 Применение различных методов для выявления тенденции развития явления

1

1

Тема 4.4. Индексы в статистике

1

2

Индексы. Классификация индексов.

1

ПЗ № 7 Применение индексов в анализе динамики средних уровней

1

1

Раздел 5. Выборочное наблюдение, связи между явлениями в статистике

10

4

6

Тема 5.1. Способы формирования выборочной совокупности, методы оценки результатов выборочного наблюдения

2

2

Выборочное наблюдение.

1

Виды выборки

1

ПЗ № 8 Ошибки выборочного наблюдения. Корректировка выборки

1

1

Тема 5.2. Методы изучения связи между явлениями

2

4

Причинно- следственные связи между явлениями.

1

Виды связей.

1

ПЗ № 9 Уравнение регрессии, определение его параметров.

1

1

ПЗ № 10 Изучение тесноты корреляционной связи.

1

1

Дифференцированный зачет

1

1

ВСЕГО:

23

17

ИТОГО:

40

2.4 Тематический план и содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

Название раздела учебной дисциплины

Тема самостоятельной работы

Форма работы

Объём часов

Раздел 2. Статистическое наблюдение. Сводка статистических данных

4

Тема 2.2 Сводка и группировка в статистике

Ряды распределения

Конспект

2

Схема

2

Раздел 3. Способы наглядного представления статистических данных

2

Тема 3.1. Способы наглядного представления статистических данных

Элементы статистического графика. Виды графиков

Графики

2

Раздел 4. Статистические показатели

6

Тема 4.2. Показатели вариации и структурные характеристики вариационного ряда распределения

Абсолютные и относительные показатели вариации.

Решение задач

2

Тема 4.3. Виды и методы анализа рядов динамики

Методы анализа основной тенденции в рядах динамики.

Конспект

2

Тема 4.4. Индексы в статистике

Факторный анализ

Презентация

2

Раздел 5. Выборочное наблюдение, связи между явлениями в статистике

8

Тема 5.1. Способы формирования выборочной совокупности, методы оценки результатов выборочного наблюдения

Распространение результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

Схема

2

Тема 5.2. Методы изучения связи между явлениями

Корреляционно-регрессивный анализ

Анализ данных

6

ИТОГО:

20

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета статистики.

Оборудование учебного кабинета:

1. Посадочные места по количеству обучающихся;

2. Рабочее место преподавателя;

3. Комплект учебно-наглядных пособий «Статистика»;

4. Комплект электронных презентаций

5. Комплект учебно - методической документации

6. Методические пособия.

Технические средства обучения:

1. Компьютеры

2. Принтер

3. Сканер

4. Проектор

5. Программное обеспечение общего и специального назначения.

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Статистика: Учебник для студентов учреждений СПО/ Под ред. В.С. Мхитаряна.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 372с.

Дополнительные источники:

1. Рафикова Н.Т. Основы статистики: Учеб. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2005. - 352 с..

Интернет-ресурсы: (Перечень адресов интернет-ресурсов с кратким описанием)

1. www.gks.ru (государственный комитет РФ по статистике)

2. www.cbr.ru (Центральный банк РФ)

3. www.minfin.ru (Министерство финансов РФ)

4. www.micex.ru (ММВБ)

5. www.akm.ru (АК&М)

6. www.rbc.ru (РосБизнесКонсалтинг)

7. www.nalog.ru (Министерство РФ по налогам и сборам)

8. www.rts.ru (РТС)

9. www.fedcom.ru (Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг)

10. www.akdi.ru (Экономика и жизнь: агентство консультаций и деловой информации)

3. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Перечень практических занятий

№ 1 Проведение сводки и группировки статистических данных.

№ 2 Построение и анализ таблиц и графиков

№ 3 Определение относительных показателей и анализ полученных результатов

№ 4 Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов

№ 5 Анализ динамики изучаемого явления

№ 6 Применение различных методов для выявления тенденции развития явления в рядах динамики

№ 7 Применение индексов в анализе динамики средних уровней

№ 8 Ошибки выборочного наблюдения. Корректировка выборки

№ 9 Уравнение регрессии, определение его параметров.

Перечень вопросов для дифференцированного зачета

1. Предмет и задачи статистики.

2. Статистическая совокупность.

3. Статистические показатели

4. Органы статистики в РФ

5. Методы статистики

6. Статистическая сводка, понятие и виды.

7. Понятие и виды группировки

8. Принципы построения группировок

9. Статистическое наблюдение, его этапы

10. Формы статистического наблюдения

11. Виды статистического наблюдения

12. Способы статистического наблюдения

13. Статистические таблицы. Правило построения таблиц.

14. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц

15. Статистические графики. Виды графиков

16. Индивидуальные и свободные абсолютные показатели

17. Относительные показатели.

18. Средние величины в статистики

19. Вариация. Абсолютные и относительные показатели

20. Ряды динамики и их виды

21. Показатели изменения уровней рядов динамики

22. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики

23. Индексы, понятие и классификация

24. Факторный анализ

25. Способы формирования выборочной совокупности

26. Методы оценки результатов выборочного наблюдения

27. Причинно - следственные связи между явлениями

28. Качественный анализ изучаемого явления

29. Корреляционно - регрессивный анализ

Критерии оценивания

• Дифференцированный зачет

Оценка

Требования

«5»

Полный ответ на вопросы, ответы на дополнительные вопросы, возможен недочет

«4»

Полный ответ на вопросы, ответы на дополнительные вопросы, два недочета или одна ошибка

«3»

Не полный ответ на вопросы, не полные ответы на дополнительные вопросы, три недочета или две ошибки

«2»

Неправильные ответ на вопросы, неправильные ответы на дополнительные вопросы

</

1