6А-сынып Қазақ әдебиеті пәнінен С. Дөнентаев «Ой» фельетоны тақырыбындағы сабақ жоспары

Пәні

Қазақ әдебиеті сыныбы: 6^а,ә күн жадысы: 21,24.11.2015 ж.

Пән мұғалімі

Бижанов Сенбай Нағашыбайұлы

Тақырып

С.Дөнентаев «Ой» фельетоны

Мақсаты

а) Сәбит Дөнентаев туралы мәлімет алу, өлеңнің мазмұнын ұғындыру;
ә) өлеңмен жазылған шығармаларды мәнерлеп оқу, талдау, ой - пікірлерін айта білуге, жұмыстарына баға беруге тәрбиелеу.
б) ой - өрісін кеңейту, ауызша сөйлеу мәдениетін дамыту.

Күтілетін нәтижесі

Оқушылар өлеңнің мән-мағынасын ұғынып, өзіндік көзқарастарын білдіру арқылы, олар ұлттық рухымызды бағалай біледі.

Пәнаралық байланыс

қазақ тілі

Кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Рефлексия

І Ұйымдастыру бөлімі (4 минут)

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу

2.Оқу-құралын түгендеу.

3.Топқа бөлу.

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу

2.Оқу-құралын түгендеу.

3.Топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасымен жұмыс 4 мин

1 - топ. С. Дөнентаевтың өмірі мен шығармашылығы.
2 - топ. «Заман кімдікі» өлеңі
3 - топ. Ой толғау

1 - топ. С. Дөнентаевтың өмірі мен шығармашылығы.
2 - топ. «Заман кімдікі» өлеңі
3 - топ. Ой толғау

ІІІ Жаңа сабақ 8 мин

1. «Топтастыру» стратегиясы. С. Дөнентаев қай жылдары өмір сүрді? Ол туралы қандай деректер білесіңдер? Қай жерде туып өскен? Ұрпақтары бар ма? Атқарған қызметтері?
Сәбит - ақын, ұстаз, жазушы, аудармашы, қайраткер, суреткер, мысалшы, сатирик.

1. «Топтастыру» стратегиясы. С. Дөнентаев қай жылдары өмір сүрді? Ол туралы қандай деректер білесіңдер? Қай жерде туып өскен? Ұрпақтары бар ма? Атқарған қызметтері?
Сәбит - ақын, ұстаз, жазушы, аудармашы, қайраткер, суреткер, мысалшы, сатирик.

оқулық

Оқулықпен жұмыс

4 мин

1.Оқушылардың өз-өздеріне мәнерлеп оқытамын.

2.Оқыған шығармалары бойынша адам баласына беретін тәрбиелік мәні барларын ашқыза отырып, пікіралмастыру.

Оқулық

Дәптермен жұмыс

17 мин

Өлең шумағын жатқа жазу.

Оқулық

Сергіту сәті

(1 минут)

«Әріп» ойыны арқылы дене қимылын жасату.

Қорытынды. (2минут)

Адам - өмірге қонақ. Мақсат - бүгінгі айтылған жаман қасиеттерден аулақ болып, қайырымды, адал өмір сүру.

ҮІІІ Бағалау (2 минут)

Жақсы атсалысқан оқушыларды бағалау

ІХ Үйге тапсырма

(3 минут)

Х 1.Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.
2.Жаттау