Конспект урока по самопознанию 'Характер человека'

Цель: расширить представления учащихся об общечеловеческой ценности Праведное поведение через положительные качества характера человека, возможность его совершенствовать.

Задачи:

• раскрыть значение человеческого качества «скромность»;

• развивать умение правильного использования времени;

• воспитание у учащихся качество характера - воля.

Ресурсы: учебник, методическое пособие для учителя

Ход урока:

Орг.момент. Позитивный настрой - Концентрация на свете.

Проверка опережающего домашнего задания. Рассказ «Каникулы на море»

• Чем отличался Гриша Васильев от других учеников?

• Как вы считаете, правильно ли поступили учительница и директор, что отдали путевку Грише, а не Маше? Почему?

• Что нужно человеку, чтобы добиться поставленной цели?

• Поделитесь примером из своей жизни, когда сила воли и правильное использование времени помогли вам достичь желаемого результата в учебе?

Примечания

аудиозапись спокойной инструментальной мелодии - Хрустальная композиция

Позитивное высказывание (цитата) написана на доске.

В цельности характера состоит совершенство человека

Иммануил Кант.

Вопрос к цитате:

• Как вы понимаете смысл изречения?

Рассказывание истории (беседа).

Притча о характере.

Приходит к отцу молодая девушка и говорит:

- Отец, я устала, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил. Что мне делать?

Отец вместо ответа поставил на огонь три одинаковых кастрюли с водой, в одну бросил морковь, в другую положил яйцо, а в третью насыпал молотые зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе из третьей кастрюли.

- Что изменилось? - спросил он свою дочь.

- Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде - ответила она.

- Нет, дочь моя, это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри - твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою структуру под воздействием одинаковых неблагоприятных обстоятельств - кипятка. Так и люди - сильные внешне могут расклеиться и стать слабаками там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут...

- А кофе? - спросила дочь.

- О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились в новой враждебной среде и изменили ее - превратили кипяток в великолепный ароматный напиток. Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств - они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации.

Вопросы:

• Как ответил отец на жалобу дочери?

• С какими положительными качествами характера можно сравнить зерна кофе? Почему?

• Можно ли сравнить растворимость зерен кофе с праведным поведением? Почему?

• Было ли такое в вашей жизни, когда вы тоже изменили свое отношение к ситуации в положительную сторону?

Материал взят с Интернет-ресурса

Творческая деятельность

Упражнение «Разгадывание анаграмм»

Учащиеся разгадывают анаграммы, обозначающие положительные черты характера:

• ородатб (доброта)

• тотсокырть (открытость)

• рдуежюибел (дружелюбие)

• дещьротс (щедрость)

• тосемльс (смелость)

Вопрос:

Какой общечеловеческой ценности соответствуют эти

качества характера? Ответ аргументировать.

• Учитель предлагает вспомнить цитату урока - повторить ее все вместе.

Тихо звучит инструментальная композиция.

Групповое пение.

Песня «Ты человек» Слова-Ю.Энтин, Музыка-Е.Крылатов

Медиапроигрыватель.

Текст песни вывести на экран.

Домашнее задание.

Читать рассказ «Воспитание воли» - стр.24

Заключительная минута урока.

Минутка тишины. Учитель просит учащихся закрыть глаза и подумать, что нового и хорошего они узнали на уроке, пусть сохранят это в своём сердце.