План по казахскому литературу на тему 'Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу' (5 'Ә' класс)

Тақырыбы

«Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесі

Мақсаты

Тақырыптың мазмұнын жан-жақты талдау арқылы мазмұнын меңгерту.

Аңыз әңгіме арқылы Жиренше мен Қарашаш бейнесіне талдау жасай отырып, терең түсіне білуге, қызыға оқуға жетелеу.

Жалпы мақсат

Сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз пікірін қорғауға дағдыландыру, көркем сөйлеуге үйрету, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Әңгіменің негізгі идеясын түсінеді, білім, білік, дағдылары қалыптасады. Сөйлеу тілдері дамиды.

7 модульдің қолданылуы

АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, Ыстық орындық, Жұптық әңгіме, Салыстырмалы карта, Көкпар ойыны

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

«Мозайка» тренингі арқылы топқа бөлінеді

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттердің қиындысын дұрыс тауып, өз жұптарын табу арқылы 3 топқа бөлінді

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық-

тарын ояту

«Миға шабуыл» сұрақ жауап

Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі

Түсіну

Өткен тақырып пен жаңа сабақтың тақырыбы айтылады. Одан кейін өткен тақырыптқа қатысты тапсырмалар беріледі, таратылады.

Ол үшін Ыстық орындық әдісін пайдалану

Слайдты ашып балаларға көрсетемін, оларға нені байқап отырсыңдар?, күнделікті тұрмыста пайдасы бар ма? деген сияқты ой тастаймын.

Оқушыларға мәтінді беремін, қалай жұппен, топпен талқылайтындықтарын түсіндіремін. Мен тек оқушыларға бағыт беремін.

А 1 форматтағы қағазды таратамын.

Оқушылар өз ойын суреттер арқылы жеткізеді.

Оқушылар өздіктерінен мәтінді оқып, бір-бірімен талқылайды. Сұрақтар қояды.

Берілген қағазға өз ойларын жазып шығады. Тақтаға шығып қорғайды.

Қолдану

Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» Штурман - басқарушы, пилот - орындаушы)

Берілген сөздерге шағын эссе жазады

Топқа арналып жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар береді

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Жоспар арқылы тақырыпты талдау

Әңгімеге жоспар құру:

1. -Жиренше шешеннің жолдасымен жолға шығуы.

2. -Оларға бір топ қыздың кездесуі.

3. -Бір топ қыздың ішінен Қарашаштың бөлінуі.

4. -Жиренше Қарашаштың бөлініп қалуының мәнісін сұрауы.

5. -Жиреншенің Қарашаштың үйіне қонуы.

6. -Байдың Жиреншені шақыртуы.

7. -Байдың сөзден тосылып, Жиреншеге Қарашашты алып беруі.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы жоспар бойынша талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты талдайды

Жинақтау

Көкпар ойыны арқылы сабақты жинақтайды

Әр топтан 2 оқушы ортаға шығып сұрақтарға жауап береді

Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар:

1.Қарашаш қандай қасиеттерімен ұнады?

1. 2.Не үшін Жиренше байдың үйіне қонбады?

2. 3.Жиреншенің жанындағы жолдасы қандай адам еді?

3. 4.Бай не себепті Жиреншеге Қарашашты алып берді?

Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

Кері байланыс

(не үйрендім, не қиын болды?)

Бағалау парақшаларын тарату

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін-өзі топпен бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру