Рабочая программа по ОБЖ 7 класс для обучающихся с умеренной умственной отсталостью

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение школа №487

Выборгского района Санкт- Петербурга

____________________________________________

194355, Санкт-Петербург, ул. Композиторов, д. 22, к.3

тел. (812) 515-84-97, 514-49-63, факс 514-49-68

ПРИНЯТА

Решением Педагогического совета

ГБОУ школы № 487

Выборгского района

Протокол №1 от 01.09.2015 года

Председатель Педагогического совета

______________Ю.Н. Кассихина

УТВЕРЖДЕНА

Директором ГБОУ школы №487

Выборгского района

______________Ю.Н.Кассихиной

«____»_______________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету

здоровье и основы безопасности жизнедеятельности

для ученика 7 «Д» класса Чистовского Феофана

Учитель: Карабанова Евгения Игоревна

Санкт- Петербург

2015 год

Пояснительная записка

Актуальность

Сегодня каждый человек в быту, на улице, в природе может встретиться с рядом опасностей, которые необходимо уметь предвидеть, избегать и правильно действовать в случае их возникновения. Предмет ОБЖ направлен на формирование у обучающихся сознательного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизни и здоровья в различных ситуациях.

Учащиеся специальной (коррекционной) школы особенно нуждаются в обучении данному курсу, так как основной целью коррекционного обучения является социализация воспитанников. Состав учащихся неоднороден по особенностям развития, объему представлений об окружающем мире и степени сформированности знаний, умений, навыков. В связи, с чем возникла необходимость разработки программы по данному курсу, которая соответствовала бы возможностям и потребностям обучающихся.

В ходе работы по изменению программного материала были учтены вышеуказанные особенности, и учебные часы разделов перераспределены в соответствии с потребностями учащихся.

Рабочая программа по учебному предмету «Здоровье и основы безопасности и жизнедеятельности» для 7 класса составлена на основании следующих нормативно - правовых документов:

1. Программа «Образование учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» под редакцией Н.Б.Баряевой, Н.Н.Яковлевой, 2011год.

2. Учебного плана ГБОУ школа № 487 на 2015-2016 уч.год. На основании Приложения №1 к Постановлению Правительства СПб от 22.04.2015 № 355 и Распоряжения Комитета по Образованию Приказ 2525-р от 30.10.2013 г«Об утверждении Порядка организации обучения по медицинским показаниям по основным общеобразовательным программам на дому».

Срок реализации программы: 1 учебный год.

В программе «Образованияучащихся с умеренной и тяжелойумственнойотсталостью» /подредакциейЛ.Б.Баряевойпредусмотренанагрузка 13 часов в неделю, а по учебному плану ГБОУ школы № 487 - 1 час в неделю. Темы, изучаемые в 7 классе, скорректированы и оставлены без изменений.

Цель и задачи программы:

Цель: Формирование культурно-гигиенических навыков, элементарных представлений о здоровом образе жизни и осознания личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение простейших навыков сохранения жизни и здоровья в неблагоприятных и бытовых условиях с учетом индивидуальных особенностей и разно уровневый контингент учащихся.

Задачи:

1. Познакомить с необходимостью и способами ухода за лицом, руками, волосами с использованием соответствующих предметов и средств гигиены.

2. Познакомить с комплексами кинезиотерапевтических процедур в процессе игровых упражнений.

3. Познакомить с безопасным поведением дома, на улице, в природе.

4. Познакомить с основными правилами дорожного движения.

5. Познакомить с алгоритмом принятия пищи сервировки стола, приготовление простейших кулинарных блюд и использованием пиктограмм.

(Задачи поставлены в соответствии с особенностями обучающихся).

Инструментарий учителя:

• рабочая программа

• диагностическая карта наблюдений

• рабочие тетради

• дидактические игры

• наглядные пособия

• развивающие игры

• демонстрационный материал

• тематические словари в картинках

Виды и формы организации учебного процесса

Для реализации данной программы используются разнообразные типы уроков, формы и виды работ, а также средства обучения и технологии.

Уроки: традиционные (ознакомления с новым материалом; систематизации и обобщению изученного материала). Также данная программа реализуется на экскурсиях, при выполнении практических занятий, в играх, упражнениях, при чтении художественной литературы и беседах.

Формы работы на уроке: фронтальная работа с использованием индивидуального и дифференцированного подходов, индивидуальная, групповая, работа в парах.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие; информационно-коммуникационные

При реализации данной программы используется одна форма контроля: индивидуальная. Контроль (диагностика) проводится вводный (в начале года) и итоговый (в конце года).

Учебно-тематический план

Содержание тем учебного курса.

Формирование культурно-гигиенических навыков и элементарных представлений о здоровом образе жизни.

• Правила личной гигиены в течение дня

• Уход за руками, лицом

• Уход за волосами

• Предметы личной гигиены. Их назначение и уход за ними

• Закаливание

• Уход за носом

• Для чего нужна вода

• Ролевая игра: Мойдодыр

• Алгоритм пользования туалетом

Уход за жилищем

• Гигиенические требования к жилым помещениям

• Пыль в доме

• Способы уборки пыли

• Способы чистки ковров

• Инвентарь для уборки жилых помещений

• Пылесос

• Ролевая игра, ситуативные диалоги: узнай и назови предметы

• Ролевая игра, ситуативные диалоги: уборка класса

Питание

• Правила поведения во время еды

• Роль воды в жизни человека, растений, животных

• Вода для приготовления пищи

• Знакомства со знаками безопасности

• Безопасное использование горячей воды

• Правила хранения продуктов

• Места и способы хранения продуктов

• Сроки реализации молочных продуктов

• Чай. Способы заваривания чая

Безопасность в доме, на улице, в природе

• Безопасное пользования туалетом

• Ориентировка в пространстве жилых помещений

• Правила безопасности при работе с электроприборами

• Правила пользования пылесосом

• Пожароопасные предметы

• Правила безопасности на улице, дома, в природе

• Ролевая игра, сюжетные диалоги: азбука дорожного движения

• Ролевая игра, сюжетные диалоги: азбука здоровья и гигиены

• Ролевая игра, сюжетные диалоги: звуки улицы

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

(планируемые результаты освоения курса)

В период обучения учащиеся будут иметь представление:

• О правилах личной гигиены

• О названии и назначении предметов и средств личной гигиены

• О правилах ухода за руками и лицом

• О правилах ухода за волосами

• О правилах ухода за носом

• О процедурах направленных на профилактику нарушений общей моторики

• О необходимости закаливающих процедур

• О значении воды для жизни человека

• О правилах пользования туалетом

• Об упражнениях направленных на координацию рук

Уход за жилищем

• О гигиенических требованиях к жилым помещениям

• О значении уборки помещений

• О способах и видах уборки помещений

• О названии инвентаря для уборки помещений

• О назначении инвентаря для уборки

Питание

• О правилах поведения во время еды

• О роли воды в жизни человека, растений, животных

• О знаках безопасности

• О безопасном использовании горячих жидкостей

• О правилах хранения продуктов

• О местах и способах хранения продуктов

• О сроках реализации молочных продуктов

• О способах заваривания чая

Безопасность в доме, на улице, в природе

• О правилах безопасного пользования туалетом

• Об ориентировке в пространстве жилых помещений

• О правилах безопасности при работе с электроприборами

• О правилах пользования пылесосом

• О пожароопасных предметах

• О правилах безопасности в доме, на улице, в природе

Перечень учебно-методического обеспечения

Основная:

• Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью /Л.Б. Баряева, Д.И. Бойков, В. И. Липакова и т.д.; Под редакцией Л. Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой

Дополнительная:

• Первые уроки «Одежда» ООО «Линг-Книга», 2010г.

• Тематический словарь в картинках: Мир человека. Электробытовая техника.- М.: Школьная пресса, 2011

Календарно-тематический план на I-IY четверти

2015-2016 учебного года

Учебный предмет: здоровье и основы безопасности жизнедеятельности

Учитель:

7 Д класс (27 часов)

№

п/п

Кол-во

часов

дата

Темы

урока

Отработка навыков и

умений

примечание

1 часа в неделю 31 часа в год

1 четверть (сентябрь, октябрь) 8 часов

1

1

06.10

Закаливание

Формирование представлений о:

-правилах личной гигиены, названии и назначении предметов и средств личной гигиены,

-правилах ухода за руками, лицом, волосами, необходимости закаливающих процедур.

-значении уборки помещений, способах и видах уборки помещений

-правилах поведения во время еды

-знаках безопасности

О безопасном использовании горячих жидкостей

-правилах ухода за носом

-процедурах направленных на профилактику нарушений общей моторики

-правилах безопасности при работе с электроприборами

-значении уборки помещений

-способах заваривания чая

-пожароопасных предметах

-правилах безопасности в доме, на улице, в природе

2

1

13.10

Рассказывание по картине: «Одежда для мальчиков и для девочек»

3

1

20.10

Уход за ушами

4

1

27.10

Гигиенические требования к жилым помещениям

4

2 четверть (ноябрь, декабрь) 7 часов

1

1

10.11

Ковер. Способы чистки. Переноска. Скатывание/раскатывание.

2

1

17.11

Правила поведения во время еды

3

1

24.11

Безопасное использование горячей воды

4

1

01.12

Правила поведения на улице.

5

1

08.12

Ориентировка в пространстве жилых помещений

6

1

15.12

Правила безопасности при работе с электроприборами

7

1

22.12

Правила пользования пылесосом

7

</<font color="#080808">3 четверть (январь, февраль, март) 8 часов

1

1

12.01

Правила личной гигиены в течение дня. Повторение

2

1

19.01

Уход за носом

3

1

26.01

Дыхательные упражнения.

4

1

02.02

Упражнения с носовыми платками.

5

2

09.02

16.02

Сюжетно-ролевая игра: «Покупка средств для ухода за носом»

6

1

01.03

Упражнения на развитие координации обеих рук.

7

1

15.03

Инвентарь для уборки жилых помещений

8

4 четверть (апрель, май) 9 часов

1

1

27.03

Заварочный чайник и способы заварки чая.

2

1

05.04

Правила безопасности на улице, дома

3

1

12.04

Аудиальные упражнения: «Звуки улицы».

4

1

19.04

Ролевая игра, сюжетные диалоги: азбука дорожного движения

5,6

2

26.04

03.05

Ролевая игра, сюжетные диалоги: азбука здоровья и гигиены

7,8

2

10.05

17.05

Ролевая игра, сюжетные диалоги: звуки улицы

9

1

24.05

Дидактическая игра: «Полезные машины»

Всего

27