Рабочая программа по с/х труду 5 класс

Государственное образовательное учреждение Республики Коми «Специальная (коррекционная) школа-интернат№11» д. Горьковская

«Рекомендовано»

Руководитель МО:

_______________________________

Протокол № ____от _____________

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________________________

Дата__________________

«Утверждаю»

Директор ГОУ РК специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат №11 8 вида д. Горьковская

________________________________

Приказ № ______ от____________

Рабочая программа

по сельскохозяйственному труду для 5класса

на 2016- 2017 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основании:

1.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ от 29.12.2012г.

2. Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденного МО РФ 10.04.2002г. 29/2065-п

3. Учебный план ГОУ РК Горьковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» на 2016-2017 учебный год.

4. Примерная образовательная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М. «Владос».

5. Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования

6.СанПин 2.4.2821-10

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 5-го класса предусматривает обучение сельскохозяйственному труду в объеме 4 часов в неделю, что составляет 136 часов в год. Структура программы соответствует структуре учебника:

Учебник: «Сельскохозяйственный труд» Ковалевой Е.А.,5 кл., Москва «Просвещение», 2007 год, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса сельскохозяйственный труд в 5 классе для учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Структура документа.

Рабочая программа по учебному предмету «Сельскохозяйственный труд» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся.

Специфика программы

Трудовая деятельность - та форма проявления жизненной активности человека; которая, оказывает решающее влияние на его развитие. Труд играет большую роль в судьбе умственно отсталых школьников. Трудовая деятельность служит эффективным средством коррекции умственных; физических и личностных нарушений учащихся; а также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы. В процессе обучения сельскохозяйственному труду учащиеся 5 класса специальной школы должны овладеть определённой системой первоначальных знаний и практических умений по общему земледелию и важнейшим отраслям растениеводства. Школьники познакомятся с составом почвы её обработкой и внесением удобрений; узнают о способах предпосевной подготовки и посева семян. На учебно-опытном участке; учащиеся осваивают технологические приёмы ухода за овощными культурами: выращивают рассаду; плодовые и ягодные саженцы; ухаживают за садом, отбирают и высаживают семенные растения для получения урожая семян.

Цель: практическая подготовка обучающихся к самостоятельной жизни и труду в современных экономических условиях

Задачи:

1. Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных культур.

2. Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, а также в выращивании животных.

3. Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

4. Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве; животноводстве.

В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества школьников - олигофренов; целенаправленность; умение довести начатое дело до конца; самостоятельность; самоконтроль; чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду развивает мышление и мелкую моторику; способность к пространственному анализу; речи; внимание; памяти. Программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы.

Содержание программы: В программу 5 класса входят работы по уборке урожая овощей и заготовке кормов для кроликов. На уроках по растениеводству учащиеся знакомятся с биологическими и морфологическими особенностями картофеля и гороха, агротехникой их возделывания. На уроках по животноводству овладевают приемами ухода за кроликами. При составлении программы учитывались принципы последовательности и преемственности обучения; а также сезонность полевых работ и база для проведения уроков сельскохозяйственного труда.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 5 класса.Учащиеся должны знать:

1. сроки уборки овощей и картофеля;

2. условия их хранения;

3. виды деревьев и кустарников, ветки которых могут служить кормом для кроликов;

4. породы кроликов;

5. устройство крольчатника;

6. особенности ухода за кроликами;

7. правила поведения в крольчатнике;

8. виды и характеристика корма для кроликов;

9. нормы и рационы кормления;

10. строение растения картофеля и клубней;

11. строение растения гороха;

12. выращивание гороха;

13. посадку картофеля.

Учащиеся должны уметь:

1. убирать и сортировать овощи;

2. работать с граблями;

3. распознавать породы кроликов;

4. ухаживать за кроликами;

5. убирать клетки и крольчатник;

6. распознавать зерновые корма для кроликов;

7. распознавать строение картофеля;

8. делать разметку рядов для посева;

9. выращивать горох;

10. выращивать картофель.

Знать/понимать структуру технологического цикла получения животноводческой продукции; биологические и хозяйственные особенности основных видов сельскохозяйственных животных своего региона и нескольких ведущих пород для каждого вида; общие требования к условиям содержания животных; наиболее распространенные и наиболее опасные болезни сельскохозяйственных животных и меры их профилактики. Уметь выполнять основные виды работ по уходу за животными в условиях небольших ферм; определять принадлежность кормов к основным группам (грубые, сочные, концентрированные); сравнивать корма различных групп по питательности; с помощью учебной и справочной литературы составлять простые рационы; подбирать корма для замены в рационе; подбирать пары для разведения животных в небольших хозяйствах; определять продуктивность различных видов животных; по внешним признакам определять больных животных; выполнять простые приемы ветеринарной обработки мелких животных (об- работка повреждений кожи); производить дезинфекцию животноводческих помещений и оборудования нетоксичными препаратами. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: заготовки, хранения, подготовки кормов к скармливанию; первичной переработки продукции животноводства.

Учебно-методический комплект.

Основная литература:

Учебник: 1. «Сельскохозяйственный труд» Ковалевой Е.А.,5 кл., М., «Просвещение», 2007 г.

Дополнительная литература

1. Андреев В.М., «Сад и огород. Вопросы и ответы » Москва, изд «АСТ-Пресс книга»,2005 г

2. Дмитриев Н.Г.,«Приусадебное животноводство». Ленинград, «Агропромиздат» 1986 г

3. Рожок В.А., «Хозяину и хозяйке» . Казань, «Таткнигиздат», 1992 г.

4. Самощенков Е.Г. «Плодоводство».Москва «Академия», 2002г.

5. Шорыгина Т.А., «Домашние животные .Какие они?» , Москва, издательство «Гном»,2002 г.

6. Журналы «Приусадебное хозяйство», «1000 советов».

Название темы

Кол-во час

Часы в четверти

Сроки проведения

Планируемые результаты

освоения материала

Тип урока

1 четверть(36 ч)

план

факт

Вводные занятия

5ч

36ч

1

Вводное занятие

1 ч

1

1.09

Знать виды хозяйства, уметь разбираться в понятиях «фермер», «наёмные рабочие», «заработная плата».

Вводный

2

Значение сельхозтруда в жизни людей.

1 ч

1

1.9

Изучение нового материала

3

Виды работ в коллективных и фермерских хозяйствах.

1 ч

1

6.9

Изучение нового материала

4

Подсобное сельское хозяйство школы.

1 ч

1

6.9

Изучение нового материала

Виды производимой в нём продукции, её использование.

Изучение нового материала

5

Проверочная работа по технике безопасности.

1 ч

1

8.9

Контрольный

Участие в сборе урожая овощей и картофеля.

17ч

6

Участие в сборе урожая овощей и картофеля.

1ч

1

8.9

Знать значение своевременной уборки урожая,

правила уборки картофеля,

моркови и свеклы,

правила сортировки клубней картофеля

Вводный

7

Правила уборки овощей.

1 ч

1

13.9

Вводный

8

Правила уборки картофеля.

1 ч

1

13.9

Практический

9

Правила безопасности при работе сельхозинвентарём.

1 ч

1

15.9

Практический

10

Сортировка выкопанных клубней картофеля.

1 ч

1

15.9

Практический

11

Повторение изученного материала.

1 ч

1

20.9

Контрольный

12

Проверочная работа по теме «Участие в сборе урожая овощей и картофеля»

1 ч

1

20.9

Практический

13

Уборка послеурожайных остатков.

1ч

1

22.9

Вводный

14

Грабли: назначение, устройство.

1 ч

1

22.9

Комбинированный

15

Рабочая поза, техника безопасности.

1 ч

1

27.9

Комбинированный

16

Сбор ботвы картофеля граблями.

1 ч

1

27.9

Практический

17

Сбор ботвы помидор граблями.

1 ч

1

29.9

Практический

18

Вынос ботвы на край поля.

1 ч

1

29.9

Практический

19

Выдёргивание и складывание кочерыг капусты на краю поля.

1 ч

1

4.10

Практический

20

Повторение изученного материала.

1 ч

1

4.10

Повторение

21

Проверочная работа по теме «Уборка послеурожайных остатков»

1 ч

1

6.10

Контрольный

22

Сбор клубней и их просушка.

1 ч

1

6.10

Практический

Заготовка веточного корма для кроликов.

14 ч

23

Виды деревьев и кустарников, ветки, которые могут служить кормом для кроликов.

1 ч

1

11.10

Знать сроки заготовки веточного корма.

Знать

последовательность заготовки веточного корма.

Вводный

24

Выбор места для заготовки веток.

1 ч

1

11.10

Практический

25

Обломка веток.

1 ч

1

13.10

Практический

26

Связывание веток в пучки и веники.

1 ч

1

13.10

Практический

27

Укладка веток в хранилище.

1 ч

1

18.10

Практический

28

Повторение изученного материала.

1 ч

1

18.10

Комбинированный

29

Проверочная работа по теме «Заготовка веточного корма для кроликов.

1 ч

1

20.10

Комбинированный

30,

31

Повторение изученного материала за 1 четверть.

1 ч

1ч

1

1

20.10

25.10

Комбинированный

32

Контрольное тестирование за 1 четверть

1 ч

1

25.10

Контрольный

33

Сортировка картофеля.

1 ч

1

27.10

Практический

34

Занимательный урок по предмету.

1 ч

1

27.10

Комбинированный

35,

36

Сортировка картофеля.

Сортировка картофеля.

1ч

1ч

1,

1

1.11;

1.11

Практический

Практический

2 четверть(28 ч)Знать строение кролика.

Изучить особенности кролика.

Различать породы кроликов.

Научиться отсадке кроликов.

Знать признаки заболевшего кролика.

1

Кролики - домашние животные. Внешнее строение кролика. Особенности кроликов.

2 ч

2

.11

Комбинированный

2

Разведение кроликов в домашних условиях. Болезни кроликов. Содержание кроликов. Уход за кроликами.

2 ч

2

.11

Комбинированный

3

Продукция кролиководства и её значение.

1 ч

1

.11

Практический

3

Породы кроликов, разводимых в местных условиях.

1 ч

1

.11

Практический

4

Повторение и тестирование по теме «Кролики»

2 ч

2

.11

Контрольный

Содержание кроликов зимой.

8 ч

Отдельное рассмотрение каждого способа содержания:

свободного и клеточного. Расположение помещений для кроликов. Выполнение работ по уходу за кроликами, Разделение работ: перед началом работы, во время работы, по окончании работы.

5

Устройство крольчатника в домашних условиях.

1 ч

1

.11

Комбинированный

6

Клетки для кроликов: устройство, расположение в крольчатнике.

1ч

1

.11

.11

Комбинированный

Практический

7

Клетки для самцов, самок, молодняка.

1 ч

1

.11

Практический

8

Корма для кроликов. Подсобное помещение для хранения корма.

1 ч

1

.11

Комбинированный

9

Подготовка корма к потреблению.

1 ч

1

.11

Комбинированный

10

Заготовка лозы и веток на метлы для ухода за кроликами.

1 ч

1

.11

Практический

11

Повторение изученного материала.

1 ч

1

.11

Обобщающе-повторительный

12

Проверочная работа по теме «Содержание кроликов зимой».

1 ч

1

.12

Контрольный

Ручной инвентарь для ухода за кроликами.

4 ч

Знать ручной инвентарь для работы в крольчатнике. Уметь изготавливать метлы и веники из веток.

Подготовить крольчатника к зиме.

13

Ручной инвентарь для ухода за кроликами: виды (скребки, мотыжки на коротких ручках, совки, лопаты, метлы и веники), назначение, приёмы работы.

1 ч

1

.12

Практический

13

Ведро или тачка для выноса навоза.

.12

Комбинированный

14

Кормление кроликов. Откорм кроликов.

1 ч

1

.12

Практический

15

Правила раздачи кормов при кормлении кроликов.

1 ч

1

.12

Контрольный

16

Проверочная работа по теме «Ручной инвентарь для ухода за кроликами»

1 ч

1

.12

Контрольный

Уход за кроликами.

6 ч

Уметь ухаживать за взрослыми кроликами и молодняком разного возраста.

Уметь ухаживать за кроликами и убираться в крольчатнике.

17

Особенности ухода за кроликами во время зимнего содержания.

1 ч

1

.12

Вводный

Необходимость поддержания чистоты в крольчатнике и клетках.

1 ч

1

.12

Комбинированный

Недопустимость сквозняков в крольчатнике.

Комбинированный

18

Уход за взрослыми кроликами.

1 ч

1

.12

Комбинированный

Уход за молодняком разного возраста.

Практический

19

Правила поведения школьников в крольчатнике.

1 ч

1

.12

Практический

20

Чистка кормушек и поилок, смена воды.

1 ч

1

.12

Практический

21

Удаление навоза и остатков корма из крольчатника.

1 ч

1

.12

Практический

22

Повторение изученного материала во 2 четверти. Контрольная за четверть.

2 ч

2

.12

Контрольный

3 четверть (40 ч)Уметь подготовить семена гороха к посеву, определять всхожесть семян гороха.

Изучение нового материала

2

Проверка семян на всхожесть, как необходимая подготовка к посеву.

1 ч

1

.2

Изучение нового материала

3

Оборудование для проверки всхожести семян.

1 ч

1

.2

Изучение нового материала

4

Условия, необходимые для прорастания семян.

1 ч

1

.2

Изучение нового материала

5

Отсчёт 100 штук семян гороха.

1 ч

1

.2

Практический

6

Подготовка влажной камеры (чашки Петри).

1 ч

1

.2

Практический

7

Размещение семян в камере.

1 ч

1

.2

Практический

8

Поддержание оптимальной влажности в камере и наблюдение за прорастанием семян гороха.

1 ч

1

.2

Практический

9

Проверочная работа.

1 ч

1

.3

Контрольный

10

Уход за животными.

1 ч

1

.3

Практический

11

Кормление животных.

1 ч

1

.3

Практический

Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями.

15 ч

Знать виды работ в зимнем и ранневесеннем саду.

Уметь отаптывать снег вокруг стволов плодовых деревьев

1

Сад зимой. Вред, который наносят грызуны плодовым деревьям.

1 ч

1

.3

Изучение нового материала

2

Меры в конце зимы и начале весны против грызунов плодовых деревьев.

1 ч

1

.3

Изучение нового материала

3

Сад зимой. Работы в зимнем саду.

1 ч

1

.3

Практический

4

Сад ранней весной.Работы в саду.

1 ч

1

.3

Обобщающе-повторительный

5

Проверочная работа по теме «Зимний и ранневесенний уход за плодовыми деревьями»

1 ч

1

.3

Контрольный

6

Переборка семенного картофеля.

1 ч

1

.3

Уметь перебирать картофель на семена

Практический

7

Переборка семенного картофеля.

1 ч

1

.3

Практический

8

Повторение за 3 четверть.

1 ч

1

.3

Обобщающе-повторительный

9

Контрольная работа за четверть

1 ч

1

.3

Контрольный

10

Практическая работа в овощехранилище.

1 ч

1

.3

Уход за кроликами. Кормление кроликов

Практический

11

Переборка картофеля.

1 ч

1

.3

Практический

12

Правила поведения школьников в подсобном хозяйстве, Т/Б.

1 ч

1

.3

Обобщающе-повторительный

13

Занимательный урок по предмету.

1 ч

1

.3

Обобщающе-повторительный

14

Практическая в овощехранилище.

2 ч

2

.3

Практический

4 четверть.(32ч)

Знать строение растения картофеля, особенности растения картофеля, использование картофеля. Уметь получать крахмал из клубней картофеля.

Знать требование к клубням, предназначенным для посадки. Уметь производить отбор семенного картофеля.

1

Строение растения картофеля.

1 ч

1

.4

Изучение нового материала.

2

Строение клубня картофеля.

1 ч

1

.4

Изучение нового материала.

3

Особенности растения картофеля.

1 ч

1

.4

Изучение нового материала

4

Условия для получения хорошего урожая картофеля.

1 ч

5

.4

Изучение нового материала

5

Использование картофеля.

1 ч

1

.4

Практический

6

Определение крахмала в клубне картофеля.

1 ч

1

.4

Практический

Подготовка клубней картофеля к посадке.

4 ч

.4

7

Подготовка клубней картофеля к посадке.

Признаки здоровых и больных клубней.

2 ч

2

.4

Изучение нового материала

8

Отбор семенного картофеля.

1 ч

1

.4

Практический

9

Раскладка семенных клубней для проращивания.

1 ч

1

.4

Практический

Выращивание гороха.

8 ч

10

Строение растения - горох.

Особенности растения горох.

1 ч

1

.4

Знать строение растения гороха, особенности растения гороха, условия, необходи-мые для получения хорошего урожая гороха. Уметь подго-товить почвы и посев семян гороха. Знать ручные орудия и инвентарь для обра-ботки почвы.Уметь ухаживать за посева-ми и убирать зеленую массу горо-ха, подготовить се-мена гороха к посеву. Уметь сеять семена гороха. Знать особен-ности растения горо-ха.

Изучение нового материала

11

Подготовка семян гороха к посеву.

Определение всхожести семян гороха.

1 ч

1

.4

Изучение нового материала

12

Подготовка почвы под посев гороха.

1 ч

1

.4

Практический

13

Уход за посевами и уборка урожая гороха.

Использование гороха.

1 ч

1

.4

Изучение нового материала

14

Строение растения фасоли. Особенности растения фасоли.

1 ч

1

.4

Практический

15

Подготовка семян фасоли к посеву. Определение всхожести семян фасоли.

1ч

1

.4

Практический

Практический

16

Подготовка почвы и посев семян фасоли.

1 ч

1

.4

Практический

17

Уход за посевами и уборка урожая фасоли. Использование фасоли..

1 ч

1

.4

Практический

Посадка картофеля и уход за ним.

6 ч

Уметь подготовить клубни картофеля к посадке, почвы для посадки картофеля, сажать картофель.

Знать вредителей.

18

Подготовка почвы для картофеля..

Посадка картофеля.

2 ч

2

.5

.5

Комбинированный

19

Вредители и болезни картофеля. Борьба с колорадским жуком.

2 ч

1

.5

.5

Практический

20

Посадка картофеля под конный плуг.

1 ч

1

.5

Практический

21

Уход за картофелем.

1 ч

1

.5

Комбинированный

Цветочные растения. Виды цветочных растений.

1 ч

.5

Практический

Практический

22

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

1 ч

1

.5

Практический

23

Размножение комнатных растений. Выращивание.

1 ч

1

.5

Практический

Практический

24

Цветочные растения открытого грунта. Однолетние, многолетние цветочные растения. Практическая работа. Посев семян.

1 ч

2ч

1

2

.5

Практический

Практический

26

Повторение изученного материала за год.

1 ч

1

.5

Практический

Практический

27

Контрольная работа за год.

1 ч

1

.5

Практический

Практический

Практический

.

Обобщающее-повторительный

13